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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 4 mois

Enseignant(e) - MATHEMATIQUES - PHYSIQUE CHIMIE - Secteur Ingersheim - P1315

Rectorat de Strasbourg (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Strasbourg

Localisation
NC NC INGERSHEIM (68)
Temps de travail
Complet
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
2 mars 2026
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Devenir enseignant, c'est exercer un métier passionnant et exigeant. Celui de participer à la construction de la société en transmettant son savoir et en valorisant les compétences des élèves. C’est également les préparer à l’exercice d’une citoyenneté pleine et entière en transmettant les valeurs de la République et en excluant toute discrimination. En tant qu’acteur du système éducatif, le professeur de mathématiques et physique chimie en lycée professionnel joue un rôle crucial dans la formation des élèves, principalement inscrits en CAP ou en Baccalauréat professionnel. Son objectif est de renforcer la maitrise des savoirs fondamentaux et de développer les compétences de résolution de problèmes des élèves. En plus de son rôle d'enseignant auprès des élèves, il est amené à assumer diverses responsabilités connexes dont : la conception de situations d'apprentissage, le suivi personnalisé des élèves, l'évaluation, l'aide à l’orientation, le suivi des élèves en entreprise, la collaboration au sein de l'équipe pédagogique, la participation à la vie de l'établissement et la communication avec les familles. Pour en savoir plus sur « être professeur en lycée professionnel » : https://www.devenirenseignant.gouv.fr/etre-professeur-en-lycee-professionnel-127 Le métier d’enseignant s'apprend progressivement, les compétences qui en fondent la spécificité s'acquièrent et tout au long de la carrière par la formation initiale mais aussi par l'expérience professionnelle accumulée et par l'apport de la formation continue. Pour en savoir plus sur « les compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation » : https://www.education.gouv.fr/bo/13/Hebdo30/MENE1315928A.htm Faire acquérir les compétences dans le respect du référentiel https://www.education.gouv.fr/le-referentiel-de-competences-des-metiers-du-professorat-et-de-l-education-5753

Profil attendu

Le profil recherché pour devenir enseignant de mathématiques - physique chimie comprend les aspects suivants : - Avoir suivi un cursus d'études dans le domaine des mathématiques et des sciences physiques. - Avoir des rudiments et être disposé à se former en pédagogie, en didactique et en gestion de classe. - Faire preuve d'autonomie, d'organisation et de capacité à dialoguer. - Avoir la volonté de collaborer avec les différents acteurs de l’éducation. - Être capable de s'adapter à l'environnement d'un établissement scolaire ainsi qu'aux outils utilisés pour l'enseignement. - Posséder une maîtrise de la langue française, tant à l'écrit qu'à l'oral.

Langues

Français — Niveau : Autonome

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

En lycée professionnel, l'enseignant de mathématiques et physique-chimie transmet les savoirs fondamentaux tout en préparant des élèves en CAP ou baccalauréat professionnel à l'exercice d'une citoyenneté responsable. Au-delà de la transmission disciplinaire, il conçoit des situations d'apprentissage adaptées, assure le suivi personnalisé et l'orientation des élèves, collabore avec les entreprises pour le suivi en milieu professionnel, et évalue régulièrement les acquisitions. C'est un rôle clé pour renforcer la maîtrise des fondamentaux et développer la capacité de résolution de problèmes.

Le recrutement dans ce cadre

Il s'agit d'un contrat en catégorie A, versant FPE, spécifiquement ouvert aux candidats ayant déjà une expérience de contractuel. L'accès se fait donc en dehors d'un concours traditionnel, ce qui représente une opportunité pour les professionnels justifiant déjà d'une expérience d'enseignement. Cette voie offre une stabilisation progressive au sein de la fonction publique de l'éducation.

Conseils pour candidater

  • Mettez en avant toute expérience pédagogique antérieure, même si elle n'était pas en milieu scolaire : formation, tutorat, ou encadrement d'équipes démontrent votre capacité à transmettre et adapter le discours.
  • Documentez votre parcours scientifique (diplômes en mathématiques, physique ou chimie) et montrez votre intérêt pour la didactique ou la gestion de classe, par des formations continues ou projets personnels.
  • Soulignez votre aptitude à l'autonomie et à la collaboration : expériences de travail en équipe, adaptation à de nouveaux environnements, utilisation d'outils numériques pédagogiques.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-15-2026-36983Fonction publique d'État

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