FP d'ÉtatEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 4 mois

AESH - Accompagnant des élèves en situation de handicap (H/F) PIAL Cosne Sud

Rectorat de Dijon (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Dijon

Localisation

Cosne Cosne Cosne (58)

Temps de travail

Partiel

Contrat

CDD de 3 ans

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

3 mars 2026

Secteur

Education & Formation

Missions principales

L’accompagnant d’élèves en situation de handicap peut être amené à effectuer trois types d’activités : - Les actes de la vie quotidienne - L’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles) - Les activités de la vie sociale et relationnelle Permis de conduire et véhicule indispensables (possibilité d’affectation sur différents établissements ou écoles au sein du Pôle Inclusif d’Accompagnement Localisé (PIAL)) Accompagnement d'élèves en situation de handicap de la maternelle au lycée.

Profil attendu

Conditions requises : - être titulaire du BAC (ou diplôme de niveau IV) - ou être titulaire d'un diplôme dans le domaine de l'aide à la personne (DEAES, DEAVS, DEAMP, ...) - ou justifier d’une expérience professionnelle d’au moins neuf mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes en situation de handicap, des élèves en situation de handicap ou des étudiants en situation de handicap Capacités et compétences attendues : Savoirs : Capacité à connaître les principales étapes du développement de l’enfant et de l’adolescent (social, cognitif, moteur, psychologique) Capacité à maîtriser les protocoles d’hygiène et de sécurité Savoir-faire : Capacité à contribuer à l’adaptation des démarches et des outils aux besoins des élèves Capacité à comprendre et relayer l’intention pédagogique de l’enseignant auprès de l’élève Capacité à respecter l’intégrité, l’intimité et les possibilités de l’élève Capacité à adapter sa communication dans les dimensions verbales et non verbales Capacité à repérer, analyser et réguler les interactions à l’intérieur d’un groupe Capacité à contribuer au développement de l’autonomie et de la socialisation de l’élève Capacité à se situer dans les dispositifs de scolarisation des élèves en situation de handicap en milieu ordinaire ou adapté Savoir-être : Capacité de travail en équipe Discrétion, confidentialité et devoir de réserve Capacité à réagir de façon adaptée en situation sensible et en situation d’urgence Disponibilité, dynamisme Capacité à analyser sa pratique et la faire évoluer

Conditions d'exercice

Le contrat concerne le secteur du PIAL de Cosne-Cours-sur-Loire. Ce PIAL regroupe l'ensemble des établissements scolaires des communes suivantes : - Cosne-cours-sur-Loire - Mesves sur Loire - Bulcy - Vielmanay - Châteauneuf Val de Bargis - Suilly la Tour - Donzy - Perroy - Ciez - Alligny-Cosne - Pougny - St Martin sur Nohain - St Andelain - Pouilly sur Loire - Garchy - Tracy sur Loire

Langues

Français — Niveau : Autonome

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Informations complémentaires

- Intérêt pour le travail avec les enfants et les adolescents dans le cadre d’un contrat de 3 ans, à raison de 24h hebdomadaires sur 41 semaines - La première année d'exercice, des formations seront organisées durant une partie des vacances scolaires d’automne, d’hiver et de printemps - L’AESH peut être affecté(e) en école, collège ou lycée.

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'AESH est un acteur central de l'inclusion scolaire, intervenant auprès d'élèves en situation de handicap de la maternelle au lycée. Au quotidien, il accompagne l'enfant dans ses apprentissages en classe, l'aide pour les gestes de la vie quotidienne (hygiène, mobilité), et favorise son intégration sociale avec les pairs. Ce rôle demande une présence attentive et adaptée à chaque profil, en étroite collaboration avec les enseignants et l'équipe éducative du PIAL.

Le recrutement dans ce cadre

Ce CDD de trois ans est réservé aux contractuels ayant validé une expérience antérieure dans l'accompagnement du handicap. Le versant fonction publique de l'État offre une certaine stabilité contractuelle et des perspectives de continuité pour ceux qui souhaitent poursuivre. Une titularisation est envisageable selon les évolutions du cadre législatif.

Conseils pour candidater

**Clarifier vos antécédents** : si vous êtes en reconversion, mettez en avant les 9 mois minimum d'expérience requis (maison d'accueil spécialisée, EHPAD, structures médico-sociales). Détaillez les handicaps rencontrés et les actions concrètes menées.

**Adapter votre lettre au terrain** : évoquez votre capacité à être mobile sur plusieurs établissements du PIAL et à gérer les imprévus liés aux besoins individuels des élèves, plutôt que de parler d'« envie d'aider ».

**Démontrer votre connaissance du cadre scolaire** : même sans diplôme pédagogique, montrez que vous comprenez les différences développementales entre une maternelle et un lycée, et que vous pouvez travailler en partenariat avec l'équipe pédagogique.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-07-2026-37031Fonction publique d'État