Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap

Missions de l’AESH Les AESH accompagnent des élèves en situation de handicap en apportant différents types d’aides à l’inclusion selon la prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) et sous la responsabilité pédagogique de l’enseignant. Les AESH sont recrutés pour exercer les missions suivantes : - aide individuelle auprès d’un ou plusieurs élèves - aide mutualisée (plusieurs élèves en même temps) - appui à un dispositif collectif de scolarisation (ex : ULIS) dans les écoles et établissements du second degré (collèges et lycées) Activités principales : Selon les besoins identifiés pour chaque élève, les accompagnants des élèves en situation de handicap peuvent exercer les fonctions suivantes en veillant à développer progressivement son autonomie : -aide à la vie quotidienne : aide aux déplacements et à l’installation matérielle de l’élève dans la classe, aide aux gestes d’hygiène, participation aux sorties de classes, accomplissement de gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale particulière, -aide aux apprentissages : interventions dans la classe définie en concertation avec l’enseignant : faciliter l’accès aux situations d’apprentissage et amener l’élève à être acteur de ses apprentissages (assistant re-formulateur, assistant lecteur, assistant scripteur, favoriser la mise en œuvre d’outils adaptés (ex matériel pédagogique adapté…) - aide à la socialisation : facilitation et stimulation de la communication entre le jeune en situation de handicap et son environnement, aide à la mise en œuvre de moyens de communication facilités, favoriser le bien-être de l’élève