Directeur/trice musical(e) d'orchestre d'harmonie - CC DU GRAND CHAMBORD

Recrutement d’un(e) directeur/trice musical(e) d’orchestre d’harmonie Temps : 2 /20ème Lieu de travail : St Laurent Nouan (41) Jour de travail : samedi matin (10h à 12h) Forte d’un patrimoine exceptionnel et bénéficiant d’un dynamisme économique et touristique certain, la Communauté de Communes du Grand Chambord s’est engagée résolument pour faire face aux mutations de notre époque et jouer un rôle déterminant dans la construction d’un territoire plus durable. La Communauté de Communes du Grand Chambord coordonne une politique de développement culturel reposant sur des actions qu’elle porte elle-même, ainsi que sur des projets portés par les acteurs du territoire qu’elle accompagne et qu’elle soutient (Domaine national de Chambord, communes, associations, artistes et collectifs d’artistes, écoles, Ehpad, etc.). L’Ecole de Musique du Grand Chambord compte actuellement 222 élèves (enfants et adultes). Ce Service à la Population propose 5 sites d’enseignement donc le principal est basé à Saint-Laurent-Nouan. Pour nous découvrir : Nos actions et nos atouts : https://www.grandchambord.fr/ Sous l’autorité de la directrice de l’Ecole de Musique, le ou la directeur/trice musical(e) devra mener à bien les missions suivantes : Mission principale : Direction d’ensemble Concevoir un programme : • Choisir un répertoire adapté à l’ensemble (instrumentation, niveau, tranche d’âges, etc.) • Savoir adapter les partitions suivant les besoins (réécriture, transposition, etc.) Diriger : • Être en état d’anticipation, d’écoute active et de mémorisation des événements sonores • Communiquer et transmettre corporellement une conception artistique • Organiser la salle avant et après chaque répétition en impliquant les musiciens Evaluer les musiciens : • Evaluer les musiciens • Rédiger les 2 bulletins d’évaluations • Ajuster si besoin sa direction/son répertoire en fonction des résultats de ces évaluations Suivi des musiciens : • Noter les présences/absences des élèves à l’issue de la répétition sur le planning • Informer/communiquer avec les parents (difficultés, absences, indiscipline, etc.) • Communiquer à l’avance sur les manifestations prévues pour l’ensemble (dates, lieux, organisation, répétitions, etc.) • Encadrer les musiciens lors des manifestations organisées par l’école de musique Animer : • Construire et gérer la dynamique du groupe • Faire toujours preuve d'écoute, d'humanité, de tact et de courtoisie même dans des situations difficiles