UN CHEF OU UNE CHEFFE DE DÉPARTEMENT POUR LE DÉPARTEMENT ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR PRIVÉ

Le chef ou la cheffe de département est notamment responsable, dans le cadre défini par la présidence et le secrétariat général du Hcéres, de l’administration du département. Il ou elle est placé(e) sous l’autorité fonctionnelle du directeur ou de la directrice du département et sous la responsabilité hiérarchique du secrétaire général ou de la secrétaire générale. Il ou elle : - est un appui transverse au directeur ou à la directrice du département ; - organise le travail collectif (détermination et suivi du programme de travail), participe à l’animation du département et encadre l'équipe administrative du département; - est en charge des domaines administratif et financier, au travers des processus définis ou pilotés par le secrétaire général ou la secrétaire générale (préparation du budget, suivi des dépenses, pilotage de la masse salariale, recrutements, etc.) ; - participe à l’organisation des campagnes d'évaluation et s'assure de leur bon déroulement : programmation annuelle des évaluations, constitution des équipes, suivi du dépôt des dossiers et de la production des rapports, organisation et traitement des données nécessaires à l’évaluation en lien avec la direction des applications numériques métiers ; - assure l'interface avec les structures évaluées et les différentes administrations d’accréditation des établissements et des formations ; - participe à la réflexion concernant les processus et méthodologies mis en œuvre dans le département, incluant retours d’expérience, besoins fonctionnels en matière de système d’information, exploitation et valorisation des données collectées ; - assiste aux séances des conseils d’orientation du département dans une optique d’amélioration continue des pratiques d’évaluation ; - assure le lien avec les services supports du Hcéres (numérique et données, communication, moyens généraux) ; - favorise les interactions avec les autres départements, et en particulier avec les départements d’évaluation des établissements, de la formation et de la recherche, dans une démarche d’évaluations conjointes.