Enseignant(e) d'Histoire-Géographie - SEINE-MARITIME (76)
MENJ-MESR (ouvre un nouvel onglet) — MENJ-MESR
Localisation
SEINE-MARITIME 76 SEINE-MARITIME (76)
Temps de travail
Complet
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
1 avril 2026
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Il s'agit d'effectuer un ou plusieurs remplacements de Professeur(e) d'Histoire-Géographie dans un établissement public de l'Académie de Normandie dans le département de la SEINE-MARITIME pour une durée déterminée de 15 jours à plusieurs mois et à temps incomplet ou complet en fonction des besoins de remplacements.
Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.
La mission de l’enseignant du second degré est :
· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République
· de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique
· d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
· d’amener les élèves à devenir des citoyens
· de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
· d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.
· d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.
Connaissances et compétences attendues:
• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux
• Les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Les processus et les mécanismes d’apprentissage
• Les modalités d’évaluation des élèves
• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
• Usage pédagogique des outils numériques
Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr
Profil attendu
• Incarner les valeurs de la République
• Avoir le sens de l’écoute
• Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect
• S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative
• Faire preuve de curiosité intellectuelle
• Avoir des qualités de communication et un bon relationnel
Conditions d'exercice
Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée.
Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation).
Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Informations complémentaires
Diplôme d'Histoire ou de géographie
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
L'enseignant d'Histoire-Géographie au secondaire structure la transmission de savoirs disciplinaires tout en formant des citoyens critiques. Au quotidien, il conçoit des cours, anime des séances pédagogiques, évalue les apprentissages et participe à la vie collective de l'établissement. Cette discipline contribue directement à l'éducation civique et à la compréhension du monde contemporain, des enjeux territoriaux et politiques que les élèves doivent maîtriser.
Le recrutement dans ce cadre
Ce recrutement cible les contractuels et offre des contrats à durée déterminée (15 jours à plusieurs mois) avec possibilité de renouvellement. La catégorie A place ce poste à un niveau de responsabilité élevé, malgré un statut de remplacement : l'autonomie pédagogique et la charge de classe entière en sont les marqueurs. Cette voie permet une progression professionnelle vers une titularisation en concours ou vers des postes permanents dans l'Académie de Normandie.
Conseils pour candidater
- Mettre en avant toute expérience d'enseignement, même brève ou en formation initiale, ainsi que les adaptations menées face à des publics hétérogènes ou des situations changeantes—qualité centrale pour le remplacement.
- Documenter sa maîtrise des programmes d'Histoire-Géographie et des outils pédagogiques actuels (numérique, pédagogies actives), et préciser comment on cultive sa curiosité disciplinaire.
- Préparer à démontrer lors d'un éventuel entretien comment on conçoit l'exercice des valeurs republicaines en classe et la construction d'une relation de confiance avec les élèves dans un contexte d'arrivée en cours de scolarité.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-39010Fonction publique d'État