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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 3 mois

ENSEIGNANT/E en HIST-GEO en LANGUE DES SIGNES FRANCAISE (LSF) à MARSEILLE (13)

MENJ-MESR (ouvre un nouvel onglet) — MENJ-MESR

Localisation
PEJS Marseille 13000 MARSEILLE (13)
Temps de travail
Complet
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
21 mai 2026
Secteur
Education & Formation

Missions principales

L'académie d'Aix-Marseille recrute pour l'année scolaire 2026-2027 un/e enseignant/e contractuel/le dans la discipline Histoire-Géographie en langue des signes française en pôle d'enseignement pour les jeunes sourds (PEJS) à Marseille (13). Si le métier d'enseignant vous intéresse, vous pouvez nous faire connaître votre profil en candidatant sur cette offre. Les professeurs et les personnels d’éducation concourent à la mission première de l'École qui est d’instruire et d’éduquer afin de conduire l’ensemble des élèves à la réussite scolaire. Ils préparent les élèves à l’exercice d’une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l’esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Les personnels ont un devoir de stricte neutralité politique et religieuse. Objectifs pédagogiques prioritaires de l'enseignement dispensé en classe de Histoire-géographie bilingue LSF-FE (langue des signes française-français écrit) : - Permettre aux élèves en classe bilinque au sein du PEJS de maitriser la LSF. La LSF est enseignée en tant que telle et à ce titre des temps spécifiques d'enseignement lui sont consacrés. Elle est par ailleurs la Iangue de travail et de communication. Les apprentissages en LSF, de la LSF et du français écrit doivent se conduire de manière concomitante. - Travailler l'ensemble des compétences de Histoire-géographie en référence aux programmes tout en permettant de renforcer un apprentissage du français écrit, dans le cadre du parcours linguistique bilingue - Permettre aux élèves de consolider la langue française écrite (objectif fondamental). - Permettre aux élèves signants, d’avoir à la fin de la classe de 6ème, un niveau de maîtrise suffisant de la Iangue des signes française et du français écrit afin de pouvoir poursuivre au mieux les apprentissages dans le cadre d'un parcours linguistique choisi au collège puis au lycée. - En dehors de l'enseignement de l'Histoire-géographie, l'enseignant sera amené à prendre part à des heures de co-enseignement dans d'autres disciplines littéraires (notamment en anglais) en coordination avec les professeurs disciplinaires du collège. - Le fonctionnement des classes bilingues LSF-FE fait partie intégrante du projet d'établissement. Les enseignants sont placés sous l'autorité du chef d'établissement avec l'appui de l'IEN ASH de secteur et l'IA-IPR LSF.

Profil attendu

Conditions de diplôme : Obtention d'un master MEEF parcours Histoire-géographie et/ou d'un Bac +3/+5 en Histoire et/ou Géographie ET détenteurs du niveau de maitrise B2 en LSF Si diplôme obtenu à l’étranger, merci de transmettre une attestation de comparabilité (à demander auprès du CIEP https://www.france-education-international.fr/article/comment-demander-une-attestation?langue=fr) Connaissances : - Posséder une bonne connaissance du système éducatif, du champ de l'ASH en particulier - Posséder des compétences et une appétence dans d’autres disciplines que celles de l’histoire-géographie - Posséder des capacités d’écoute, d’adaptabilité dans la relation, dans la médiation - Avoir de bonnes connaissances des besoins éducatifs particuliers des élèves en situation de surdité et de la culture sourde - Avoir des compétences pédagogiques et didactiques sur l’enseignement de la Langue des signes française. - Faire preuve de qualités relationnelles avérées et posséder de réelles capacités à travailler en équipe dans le cadre de l’école comme du PEJS et à coopérer avec les parents et les partenaires de l’école Compétences opérationnelles : - Préparer les cours et établir la progression pédagogique, - Enseigner la matière, suivre et conseiller les élèves dans l'organisation personnelle du travail, - Renseigner les supports d'évaluation scolaire - Informer le chef d'établissement, les collègues et parents lors des conseils de classe, rencontre parents/professeurs. Posséder une bonne connaissance du système éducatif, du champ de l'ASH en particulier : - Posséder des compétences et une appétence dans d'autres disciplines que celles des mathématiques - Posséder des capacités d'écoute, d'adaptabilité dans la relation, des compétences dans la médiation - Avoir de bonnes connaissances des besoins éducatifs particuliers des élèves en situation de surdité et de la culture sourde. - Avoir des compétences pédagogiques et didactiques sur les différentes modalités de communication alternative ou de soutien à la communication Faire preuve de qualités relationnelles avérées et posséder de réelles capacités ä travailler en équipe dans le cadre de l'école comme du PEJS et à coopérer avec les parents et les partenaires de l'école.

Conditions d'exercice

Un poste à temps complet (35h) correspond à 18h devant élèves auxquelles s'ajoutent le temps de préparation des cours/de correction. Conditions : Casier judiciaire compatible avec l'exercice d'une mission d’enseignement

Langues

Français — Niveau : Avancé ou indépendant

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Informations complémentaires

Les candidatures doivent être transmises exclusivement via cette plateforme, aucune candidature reçue par d'autres canaux ne pourra être prise en compte et traitée. Le circuit de recrutement est le suivant : après étude de votre candidature, si cette dernière est recevable, elle sera transmise au corps d'inspection avec le statut "Entretien". C'est le corps d'inspection qui vous contactera ensuite pour fixer une date d'entretien et donner un avis final à votre candidature. Si vous n'êtes finalement plus intéressé.e/disponible, merci de nous en informer au plus vite via l'onglet "Messagerie" de votre espace personnel. Le gestionnaire d'affectation reviendra vers vous après validation du corps d'inspection pour vous préciser les modalités d'affectation.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Enseigner l'histoire-géographie en langue des signes française dans un PEJS (Pôle d'Enseignement pour Jeunes Sourds) consiste à transmettre les savoirs disciplinaires tout en garantissant l'accessibilité pédagogique aux élèves sourds. Cette fonction combine une expertise métier solide avec une maîtrise bilingue LSF-français : il s'agit d'adapter les approches didactiques, de favoriser l'émancipation par l'accès au savoir et de contribuer à l'inclusion scolaire d'un public ayant des besoins éducatifs spécifiques. Le professeur joue un rôle central dans la construction d'un enseignement équitable et la transmission des valeurs républicaines.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève de la FPE en catégorie A via un contrat de travail, non un concours. Le recrutement cible spécifiquement les contractuels pour l'année 2026-2027. La contractualisation en catégorie A offre une stabilité professionnelle tout en exigeant une qualification reconnue (master MEEF ou diplôme équivalent + maîtrise LSF au niveau B2). Les perspectives d'évolution passent par une titularisation ultérieure ou une progression dans les échelons contractuels.

Conseils pour candidater

  • **Valoriser la maîtrise LSF** : produire des attestations ou certifications du niveau B2 en langue des signes française ; cet élément est discriminant et déterminant pour cette candidature.
  • **Documenter l'expérience en ASH** : mettez l'accent sur toute expérience antérieure auprès de publics en situation de handicap, projets inclusifs ou contextes de pédagogie adaptée, car le cahier des charges mentionne explicitement cette attente.
  • **Joindre les documents de comparabilité si nécessaire** : si votre diplôme provient de l'étranger, demander l'attestation CIEP avant le dépôt de candidature permet d'éviter un rejet administratif.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-02-2026-40773Fonction publique d'État

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