Professeur(e) contractuel(le) en Maths Sciences Physiques
Rectorat de Bordeaux (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Bordeaux
Localisation
Landes (40), France (40)
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
24 juillet 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Il s’agit d’effectuer un remplacement de professeur de Mathématiques et Sciences Physiques au Lycée Polyvalent Jean Taris à Peyrehorade (40).
Nous vous proposons un contrat à temps complet de 18 heures devant élèves (plus temps de préparation) du 01 septembre 2026 au 31 août 2027.
Les professeurs et les personnels d’éducation concourent à la mission première de l’École qui est d’instruire et d’éduquer afin de conduire l’ensemble des élèves à la réussite scolaire et à l’insertion professionnelle et sociale. Ils préparent les élèves à l’exercice d’une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l’esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Les personnels ont un devoir de stricte neutralité politique et religieuse.
Missions principales :
- Connaître les programmes d’enseignement – site EDUSCOL
- Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans le cadre des programmes nationaux, du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
- Transmettre des savoirs disciplinaires maîtrisés en adaptant sa pédagogie à l’âge et au public en présence.
- Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves.
- Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles et participer à leur projet d’orientation.
Compétences attendues
Il s’agit d’effectuer un remplacement de professeur de Mathématiques et Sciences Physiques au Lycée Polyvalent Jean Taris à Peyrehorade (40).Nous vous proposons un contrat à temps complet de 18 heures devant élèves (plus temps de préparation) du 01 septembre 2026 au 31 août 2027.Les professeurs et les personnels d’éducation concourent à la mission première de l’École qui est d’instruire et d’éduquer afin de conduire l’ensemble des élèves à la réussite scolaire et à l’insertion professionnelle et sociale. Ils préparent les élèves à l’exercice d’une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l’esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Les personnels ont un devoir de stricte neutralité politique et religieuse.Missions principales :Connaître les programmes d’enseignement – site EDUSCOLConcevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans le cadre des programmes nationaux, du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.Transmettre des savoirs disciplinaires maîtrisés en adaptant sa pédagogie à l’âge et au public en présence.Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves.Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles et participer à leur projet d’orientation.
Profil attendu
Vous êtes titulaire d’un diplôme de l’enseignement supérieur (BAC + 3 minimum) en Mathématiques et Sciences Physiques pour enseigner jusqu’en classe de terminale, en voie générale ou technologique ?
Compétences spécifiques :
- Maîtriser la langue française dans le cadre de l'enseignement disciplinaire.
- Maîtriser les savoirs en mathématiques et leur didactique : objectifs et contenus des programmes de collège et de lycée, exigences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
- Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.
- Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves.
- Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.
- Contribuer au bon fonctionnement de l’établissement et au travail en équipe.
Savoirs et savoir-faire particuliers :
- Avoir de solides compétences scientifiques.
- Susciter et entretenir la curiosité des élèves pour les mathématiques et les Sciences Physiques.
- Avoir une expérience de l’enseignement en établissement scolaire serait un plus.
- Maîtriser les technologies de l’information et de la communication.
Conditions d'exercice
Les emplois du temps relèvent des chefs des établissements concernés
Vacances scolaires : Zone A
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
Ce poste de professeur contractuel en Mathématiques et Sciences Physiques s'inscrit dans la mission fondamentale de l'éducation nationale : transmettre les savoirs disciplinaires tout en contribuant à la formation citoyenne des élèves. Au quotidien, il s'agit de concevoir des séquences pédagogiques cohérentes, d'animer des cours devant des classes hétérogènes de lycéens (voies générale et technologique), d'évaluer les apprentissages et d'assurer le suivi individualisé. Ce remplacement d'une année complète offre une immersion professionnelle dans le fonctionnement d'un établissement polyvalent.
Le recrutement dans ce cadre
Ce contrat relève de la fonction publique de l'État en tant que contractuel, avec un cahier des charges temporaire du 1er septembre 2026 au 31 août 2027. La catégorie A impose un niveau de qualification élevé (BAC + 3 minimum en mathématiques ou sciences physiques). Bien que contractuel, ce type de poste peut constituer un tremplin vers une titularisation via concours ou conduire à des renouvellements de contrats, selon les besoins académiques et les performance professionnelles.
Conseils pour candidater
- **Justifier la maîtrise pédagogique de vos domaines** : dans votre dossier, détaillez votre compréhension des programmes d'enseignement (collège et lycée) et votre capacité à articuler savoirs disciplinaires et didactique, particulièrement pour les classes de terminale.
- **Démontrer l'expérience avec des publics scolaires** : stages, tutorats, expérience antérieure d'enseignement ou d'animation auprès d'adolescents, autant d'éléments qui rassurent sur votre aptitude au management de classe.
- **Mettre l'accent sur l'adaptabilité pédagogique** : proposez des exemples concrets montrant comment vous avez construit des situations d'apprentissage différenciées et inclusives, notamment pour un lycée polyvalent où coexistent filières générale et technologique.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-04-2026-44051Fonction publique d'État