FP d'ÉtatEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 16 jours

AESH 42 LOIRE/St-Etienne- couronne stéphanoise/RS.2026-2027

Rectorat de Lyon (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Lyon

Localisation

Loire (42), France (42)

Télétravail

Non

Niveau d'études

Niveau 3 Diplômes équivalents au CAP/BEP

Publication

20 juillet 2026

Date limite

31 août 2027

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

Acteur clé pour une école pleinement inclusive, vous accompagnez des élèves en situation de handicap dans les domaines suivants : · les actes de la vie quotidienne : habillage, hygiène, déplacements, ect. · les apprentissages éducatifs, culturels, sportifs, artistiques ou professionnels · les activités de la vie sociale et relationnelle : interactions avec les camarades, etc. Pour en savoir plus sur le métier d’AESH : https://www.education.gouv.fr/les-accompagnants-des-eleves-en-situation-de-handicap-aesh-12188 Vous bénéficiez pour cela d’une formation de 60 heures durant la première année d'activité et d’un accès aux formations continues inscrites aux plans départementaux et académiques de formation.

Compétences attendues

Acteur clé pour une école pleinement inclusive, vous accompagnez des élèves en situation de handicap dans les domaines suivants :· les actes de la vie quotidienne : habillage, hygiène, déplacements, ect.· les apprentissages éducatifs, culturels, sportifs, artistiques ou professionnels· les activités de la vie sociale et relationnelle : interactions avec les camarades, etc.Pour en savoir plus sur le métier d’AESH : https://www.education.gouv.fr/les-accompagnants-des-eleves-en-situation-de-handicap-aesh-12188Vous bénéficiez pour cela d’une formation de 60 heures durant la première année d'activité et d’un accès aux formations continues inscrites aux plans départementaux et académiques de formation.

Profil attendu

Les candidats doivent être titulaires d'un baccalauréat ou équivalent) et/ou diplôme dans le domaine de l’aide à la personne et/ou du handicap (DEAES, CAP Petite enfance, Aide soignant, AMP…). Les compétences professionnelles attendues sur le poste sont : - l'écoute - la patience - l'empathie - un bon relationnel - un intérêt pour le travail avec les enfants ou les adolescents - le goût pour le travail en équipe Les candidats doivent, en outre, être : - titulaires d'un titre de séjour en cours de validité avec une autorisation de travail pour les ressortissants hors Union Européenne - ne pas avoir d'inscription au bulletin numéro 2 du casier comportant de mention incompatible avec l'exercice des fonctions - ne pas avoir d'inscription au fichier des auteurs d'infractions terroristes (FIJAIT) et fichier judiciaire automatisé des auteurs d'infractions sexuelles ou violentes (FIJAIS).

Conditions d'exercice

Vous accompagnez des enfants notifiés avec des handicaps différents nécessitant une approche adaptée à chaque accompagnement. Vous êtes affecté(e) au sein d’un pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL) ou d'un Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS). Vous pouvez être amené(e) à exercer vos missions dans des établissements du 1er degré et du 2nd degré, du secteur public ou privé sous contrat, appartenant tous au même PIAL ou même PAS. Vous pouvez être amené(e) à changer d'école ou d'établissement au sein du PIAL ou PAS. L’offre d’emploi concerne les PIAL et les PAS de Saint-Etienne et couronne stéphanoise : - Saint-Etienne - La Terrasse - La Talaudière Pour visualiser les PIAL du département de la Loire, cliquez sur le lien suivant : http://umap.openstreetmap.fr/fr/map/pial-en-cours_736966#

Informations complémentaires

Temps incomplet annualisé sur semaines scolaires

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'AESH est un pilier de la scolarisation inclusive dans l'Éducation nationale. Au quotidien, il accompagne des élèves en situation de handicap en les soutenant dans les gestes du quotidien, les apprentissages scolaires et les interactions sociales. Ce rôle dépasse l'aide administrative : il s'agit d'une présence bienveillante qui crée les conditions pour que chaque élève puisse participer pleinement à la vie de classe et scolaire. L'AESH travaille en lien étroit avec les enseignants et l'équipe éducative, formant un cadre structurant pour le développement de l'enfant ou l'adolescent.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste est proposé uniquement via le statut de contractuel de la FPE, ce qui signifie une embauche directe sans concours. La rémunération, formation initiale de 60 heures et accès aux formations continues constituent les bases de cette intégration. Les contrats AESH permettent une certaine stabilité professionnelle tout en gardant une flexibilité d'évolution au sein du versant éducatif public.

Conseils pour candidater

Valoriser une expérience préalable auprès d'enfants ou adolescents en situation de handicap (stage, bénévolat) et mettre en avant les diplômes du secteur médico-social ou petite enfance, qui différencient rapidement les candidatures.
Structurer la lettre de motivation autour d'une situation concrète montrant empathie et adaptation : comment avez-vous ajusté votre approche face à des besoins divers ?
Vérifier l'accès à la formation continue proposée par le rectorat et explorer les débouchés d'évolution professionnelle (formation supplémentaire, mobilité géographique) pour asseoir la candidature sur un projet long terme.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-10-2026-43690Fonction publique d'État