Localisation
Haut Rhin (68), France (68)
Niveau d'études
Niveau 8 Doctorat/diplômes équivalents
Publication
9 juillet 2026
Date limite
31 octobre 2026
Domaine
Prévention, conseil et pilotage en santé
Missions principales
Sous l’autorité du Directeur Académique des Services de l’Education Nationale, au sein du pôle Santé, Bien-être et Protection de l’Enfance, le médecin scolaire est un acteur majeur de santé publique qui apporte une expertise médicale et s’inscrit pleinement dans une dynamique de travail coordonné avec les infirmiers scolaires, les assistants de service social et les psychologues de l’Éducation nationale. Cette collaboration étroite permet un accompagnement global et cohérent des élèves, au bénéfice de leur santé, de leur bien-être et de leurs apprentissages.
L’activité clinique auprès des élèves est réalisée dans le cadre du suivi individualisé des élèves et lors de temps forts de la scolarité, tels que :
- Bilan de la 6e année, visite d’aptitude aux travaux réglementés de l’élève mineur, visite des élèves à besoins spécifiques
- Établir le diagnostic médical des difficultés susceptibles d’entraver la scolarité des élèves
- Contribuer à la scolarisation et à l’orientation des élèves à besoins éducatifs particuliers grâce à l’adaptation de la scolarité aux besoins des élèves (aménagements concertés)
- Assurer le suivi des élèves en difficultés scolaires ou comportementales secondaires à un trouble de la santé et les orienter, si nécessaire, vers les structures de soins appropriées
- Assurer le lien avec les familles, les partenaires institutionnels et extra institutionnels et prescrire, le cas échéant, les consultations complémentaires (bilan orthophonique) et suivis personnalisés
CHAMPS DES MISSIONS
1. Prévention et promotion de la santé
- Prévention primaire (vaccinations, éducation à la santé, hygiène de vie, nutrition, prévention des conduites à risque)
- Promotion de la santé en milieu scolaire (bien-être, santé mentale, climat scolaire favorable)
2. Dépistage systématique ou ciblé et repérage précoce
- Troubles sensoriels (vue, audition),
- Troubles du développement, des apprentissages ou du langage
- Souffrance psychique, mal-être, situations de vulnérabilité
3. Réduction des inégalités sociales de santé
- Lutte contre les inégalités sociales et territoriales de santé
- Orientation vers les structures de soins et d’aide adaptées
4. Protection de l’enfance
- Repérage des situations de maltraitance, de négligence ou de danger
- Contribution aux procédures de protection de l’enfance, en lien avec les autorités compétentes
5. Inclusion et adaptation scolaire
- Accueil et le suivi des élèves à besoins spécifiques (maladie chronique, handicap)
- Mise en place d’aménagements (PAI, PPS)
6. Veille et expertise en santé publique
- Surveillance de l’état de santé des populations scolaires
- Mise en œuvre des politiques publiques de santé à l'école (école promotrice de santé, école inclusive...)
- Gestion de situations sanit
Compétences attendues
Sous l’autorité du Directeur Académique des Services de l’Education Nationale, au sein du pôle Santé, Bien-être et Protection de l’Enfance, le médecin scolaire est un acteur majeur de santé publique qui apporte une expertise médicale et s’inscrit pleinement dans une dynamique de travail coordonné avec les infirmiers scolaires, les assistants de service social et les psychologues de l’Éducation nationale. Cette collaboration étroite permet un accompagnement global et cohérent des élèves, au bénéfice de leur santé, de leur bien-être et de leurs apprentissages.L’activité clinique auprès des élèves est réalisée dans le cadre du suivi individualisé des élèves et lors de temps forts de la scolarité, tels que :Bilan de la 6e année, visite d’aptitude aux travaux réglementés de l’élève mineur, visite des élèves à besoins spécifiquesÉtablir le diagnostic médical des difficultés susceptibles d’entraver la scolarité des élèvesContribuer à la scolarisation et à l’orientation des élèves à besoins éducatifs particuliers grâce à l’adaptation de la scolarité aux besoins des élèves (aménagements concertés)Assurer le suivi des élèves en difficultés scolaires ou comportementales secondaires à un trouble de la santé et les orienter, si nécessaire, vers les structures de soins appropriéesAssurer le lien avec les familles, les partenaires institutionnels et extra institutionnels et prescrire, le cas échéant, les consultations complémentaires (bilan orthophonique) et suivis personnalisésCHAMPS DES MISSIONS1. Prévention et promotion de la santéPrévention primaire (vaccinations, éducation à la santé, hygiène de vie, nutrition, prévention des conduites à risque)Promotion de la santé en milieu scolaire (bien-être, santé mentale, climat scolaire favorable) 2. Dépistage systématique ou ciblé et repérage précoceTroubles sensoriels (vue, audition),Troubles du développement, des apprentissages ou du langageSouffrance psychique, mal-être, situations de vulnérabilité 3. Réduction des inégalités sociales de santéLutte contre les inégalités sociales et territoriales de santéOrientation vers les structures de soins et d’aide adaptées 4. Protection de l’enfanceRepérage des situations de maltraitance, de négligence ou de dangerContribution aux procédures de protection de l’enfance, en lien avec les autorités compétentes 5. Inclusion et adaptation scolaireAccueil et le suivi des élèves à besoins spécifiques (maladie chronique, handicap)Mise en place d’aménagements (PAI, PPS) 6. Veille et expertise en santé publiqueSurveillance de l’état de santé des populations scolairesMise en œuvre des politiques publiques de santé à l'école (école promotrice de santé, école inclusive...)Gestion de situations sanit
Profil attendu
Docteur en médecine (diplôme reconnu en France) inscrit à l’Ordre des médecins
Qualifications requises possibles : médecine générale, santé publique, pédiatrie, etc.
Compétences attendues- Être autonome et force de proposition pour l’organisation avec le secrétariat médico-scolaire
- Travailler en partenariat dans le respect du secret médical
- Avoir des capacités d’analyse, de synthèse et de reporting
- Avoir des capacités de communication et une aisance relationnelle
Conditions d'exercice
ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL
Dans le cadre de ses missions, le médecin scolaire travaille en étroite collaboration avec les professionnels suivants :
- Infirmiers scolaires (suivi, prévention, repérage)
- Psychologues de l’Éducation nationale (santé mentale, développement, apprentissages)
- Assistants de service social (évaluation sociale, protection de l’enfance)
- Équipes éducatives, de direction et les Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS)
- Partenaires institutionnels et associatifs (ex. PMI, CeA, ARS, CPTS, Maison des ados…)
Métier de référence
Médecin scolaire
Comprendre ce poste
Le médecin scolaire exerce une fonction de santé publique au cœur du système éducatif. Il assure le suivi médical des élèves à des moments clés de leur scolarité (entrée en sixième, détection de besoins spécifiques, aptitudes aux travaux réglementés) et identifie les obstacles médicaux aux apprentissages. Intégré au pôle Santé et Protection de l'Enfance du rectorat, il collabore étroitement avec infirmiers, assistants sociaux et psychologues pour garantir un accompagnement global des élèves.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste de catégorie A à la FPE s'adresse aux titulaires et contractuels, offrant une flexibilité d'accès à la fonction publique. L'emploi relève du système de recrutement adapté aux professionnels de santé, sans passage obligatoire par concours. L'inscription à l'Ordre des médecins et la reconnaissance du diplôme français sont des prérequis. Les perspectives d'évolution en FPE incluent des responsabilités dans la coordination médico-scolaire ou des postes de direction.
Conseils pour candidater
- Valoriser une première expérience en médecine scolaire ou en santé publique, ou justifier rapidement votre compréhension de la spécificité pédiatrique et des enjeux de l'enfance en milieu scolaire.
- Démontrer votre capacité à documenter cliniquement et transmettre synthétiquement (dossiers médicaux, rapports d'orientation) : apportez des exemples concrets d'écrits médicaux structurés.
- Illustrer votre aptitude au travail interdisciplinaire dans le respect du secret médical, en décrivant des situations où vous avez coordonné avec d'autres professionnels sur des cas complexes.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-15-2026-42889Fonction publique d'État