FP d'État Cat. BEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 19 jours

Chargé du suivi de la scolarité

CREPS PACA (ouvre un nouvel onglet) — CREPS PACA

Localisation

Bouches du Rhône (13), France (13)

Télétravail

Non

Management

Non

Expérience

Confirmé

Publication

24 août 2026

Date limite

1 octobre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

Suivi de la vie scolaire : · Organiser les aménagements d’emplois du temps des sportifs en parfaite collaboration avec les établissements partenaires (collège et lycées) et les entraineurs des structures sportives. · Assurer le suivi de la scolarité (collège et lycée) et de l’accompagnement pédagogique mis en place par le CREPS (études dirigées, cours de soutien aux élèves en difficulté, cours de remplacement en cas d’absence et aide aux préparations d’examens, absences scolaires des sportifs). · Participer aux différentes instances éducatives et pédagogiques (réunions parents professeurs, conseils de classe…). · Collaborer avec les équipes enseignantes. · Travailler sur l’orientation des sportifs et leur accès à l’autonomie dans leur projet. · Organiser des dispositifs particuliers en fonction des demandes (reports d’examen, gestion des absences prolongées, cursus scolaire organisé à distance…). · Etablir des relations directes entre les sportifs du CREPS et leur famille. · Coordination de la scolarité avec les CPE des établissements scolaires · Organiser les réunions professeurs/entraineurs/CREPS Vie du département : · Participer à l’organisation et au développement coordonné des activités du département en interne, comme à l’extérieur du site. · Être force de proposition sur tous les projets et/ou programme participant à l’amélioration et/ou l’optimisation de l’existant. · Soutenir l’ensemble des charges liées à l’organisation et la capitalisation des bilans et/ou analyses de l’activité. · Veiller et soutenir la mise en cohérence ainsi que la bonne exploitation des outils collaboratifs qui aident les différents acteurs œuvrant au bénéfice de l’accompagnement avec les sportifs.

Compétences attendues

Suivi de la vie scolaire :· Organiser les aménagements d’emplois du temps des sportifs en parfaite collaboration avec les établissements partenaires (collège et lycées) et les entraineurs des structures sportives.· Assurer le suivi de la scolarité (collège et lycée) et de l’accompagnement pédagogique mis en place par le CREPS (études dirigées, cours de soutien aux élèves en difficulté, cours de remplacement en cas d’absence et aide aux préparations d’examens, absences scolaires des sportifs).· Participer aux différentes instances éducatives et pédagogiques (réunions parents professeurs, conseils de classe…).· Collaborer avec les équipes enseignantes.· Travailler sur l’orientation des sportifs et leur accès à l’autonomie dans leur projet.· Organiser des dispositifs particuliers en fonction des demandes (reports d’examen, gestion des absences prolongées, cursus scolaire organisé à distance…).· Etablir des relations directes entre les sportifs du CREPS et leur famille.· Coordination de la scolarité avec les CPE des établissements scolaires· Organiser les réunions professeurs/entraineurs/CREPSVie du département :· Participer à l’organisation et au développement coordonné des activités du département en interne, comme à l’extérieur du site.· Être force de proposition sur tous les projets et/ou programme participant à l’amélioration et/ou l’optimisation de l’existant.· Soutenir l’ensemble des charges liées à l’organisation et la capitalisation des bilans et/ou analyses de l’activité.· Veiller et soutenir la mise en cohérence ainsi que la bonne exploitation des outils collaboratifs qui aident les différents acteurs œuvrant au bénéfice de l’accompagnement avec les sportifs.

Profil attendu

Connaissances techniques : Ø Connaissance du système éducatif et de ses enjeux. Ø Connaissance des objectifs du projet d’établissement et du site. Ø Connaissance du contexte spécifique du sport de haut-niveau et du monde fédéral. Ø Maitrise des aspects et procédures administratifs Aptitudes : Ø Capacité à travailler en collaboration avec l’équipe du DSHN, les entraineurs et les professeurs Ø Capacité d’organisation, méthode, rigueur et adaptation. Ø Qualités rédactionnelles et relationnelles, aptitude au travail en équipe. Ø Capacité d’écoute et de dialogue. Ø Prise d’initiative, autonomie et force de proposition pour améliorer les procédures. Ø Maîtrise de l’outil bureautique et des outils multimédias. Ø Maîtrise des outils et réseaux spécifiques à la mission.

Conditions d'exercice

Ø Capacité à s’organiser pour le suivi scolaire des 50 collégiens et 100 lycéens. Ø Présence concentrée principalement sur la période scolaire avec amplitude horaire conséquente Ø Disponibilité pour répondre aux attentes et exigences de la mission Ø Travail possible en soirée Ø Déplacements possibles Ø Profil de poste type assistant(e) conseiller principal d’éducation

Informations complémentaires

Le poste est à pourvoir au 1er octobre 2026. Les candidatures (CV et lettre de motivation) sont à transmettre par voie électronique : - Eric LE CHANONY, Responsable du département sport de haut niveau : [email protected] Tenir copie de la candidature le service des Ressources Humaines : [email protected]

Métier de référence

Gestionnaire de scolarité

Comprendre ce poste

Le gestionnaire de scolarité au sein d'un CREPS occupe une fonction pivot entre deux mondes : l'excellence sportive et la continuité pédagogique. Au quotidien, il jongle entre l'aménagement des emplois du temps des athlètes en formation, le suivi de leurs cursus dans les établissements partenaires (collèges et lycées) et la coordination des dispositifs d'accompagnement spécifiques proposés par le centre. C'est un rôle d'interface permanent : faire coexister les exigences de l'entraînement intensif avec celles de la scolarité, en travaillant en étroite collaboration avec les enseignants, les entraîneurs et les familles.

Le recrutement dans ce cadre

Ce recrutement en catégorie B (fonction publique de l'État) est ouvert tant aux titulaires qu'aux contractuels, ce qui élargit les possibilités d'accès. La catégorie B permet une progression professionnelle vers des postes d'encadrement ou une spécialisation progressive dans le secteur du sport-études. Les perspectives d'évolution dépendront de la structure et des opportunités internes, notamment vers des responsabilités de coordination pédagogique ou administrative élargies.

Conseils pour candidater

Mettez l'accent sur toute expérience antérieure dans un milieu éducatif ou sportif exigeant : scolarité en SEGPA, suivi d'apprentis, coordination dans un lycée professionnel, ou même implication dans des structures fédérales. Le CREPS valorise la compréhension du contexte haut-niveau.

Préparez des exemples concrets de gestion de situations complexes : arbitrage entre deux contraintes, résolution d'un conflit, adaptation rapide face à l'imprévu. Le poste requiert rigueur méthodique et souplesse simultanées.

Renseignez-vous précisément sur le projet pédagogique du CREPS PACA et montrez comment vos compétences administratives et relationnelles peuvent le servir.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2390425Fonction publique d'État