FP Hospitalière Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsIl y a 4 jours

1 ETP EDUCATEUR SPECIALISE (H/F)

E.P.D.A.H.A.A (Accueil du Handicap et de l'Accompagnement vers l'Autonomie) (ouvre un nouvel onglet) — E.P.D.A.H.A.A (Accueil du Handicap et de l'Accompagnement vers l'Autonomie)

Localisation

, France

Publication

8 septembre 2026

Date limite

30 septembre 2026

Domaine

Social, enfance et famille

Missions principales

- Assurer l’accompagnement éducatif quotidien (vie quotidienne, autonomie, socialisation) en mobilisant des repères structurés et prévisibles adaptés aux profils TSA - Mettre en œuvre et adapter les outils de structuration (emplois du temps visuels, séquences, espaces dédiés) et de communication alternative (PECS, Makaton) dans une approche TEACCH - Élaborer, mettre en œuvre et évaluer le Projet Individualisé d’Accompagnement en lien avec l’équipe pluridisciplinaire, en tenant compte des deux dimensions de la double vulnérabilité (handicap et situation de risque associée : santé mentale, protection de l’enfance…) - Prévenir et gérer les comportements-défis en appliquant les protocoles de désescalade et en assurant un travail de régulation émotionnelle, en lien avec le psychologue et le psychomotricien Activités spécifiques complémentaires - Référent TSA / outils de communication alternative au sein de l’unité, garant de la cohérence des pratiques (TEACCH, PECS, Makaton) - Participation aux instances de coordination du parcours (commissions d’admission des jeunes, liens MDPH, partenaires médico-sociaux et sanitaires) - Contribution à la formation et à la sensibilisation des nouveaux professionnels et des familles aux spécificités de l’accompagnement TSA et double vulnérabilité

Compétences attendues

- Assurer l’accompagnement éducatif quotidien (vie quotidienne, autonomie, socialisation) en mobilisant des repères structurés et prévisibles adaptés aux profils TSA- Mettre en œuvre et adapter les outils de structuration (emplois du temps visuels, séquences, espaces dédiés) et de communication alternative (PECS, Makaton) dans une approche TEACCH- Élaborer, mettre en œuvre et évaluer le Projet Individualisé d’Accompagnement en lien avec l’équipe pluridisciplinaire, en tenant compte des deux dimensions de la double vulnérabilité (handicap et situation de risque associée : santé mentale, protection de l’enfance…)- Prévenir et gérer les comportements-défis en appliquant les protocoles de désescalade et en assurant un travail de régulation émotionnelle, en lien avec le psychologue et le psychomotricienActivités spécifiques complémentaires- Référent TSA / outils de communication alternative au sein de l’unité, garant de la cohérence des pratiques (TEACCH, PECS, Makaton)- Participation aux instances de coordination du parcours (commissions d’admission des jeunes, liens MDPH, partenaires médico-sociaux et sanitaires)- Contribution à la formation et à la sensibilisation des nouveaux professionnels et des familles aux spécificités de l’accompagnement TSA et double vulnérabilité

Métier de référence

Educatrice spécialisée / Educateur spécialisé

Comprendre ce poste

L'éducateur spécialisé dans cette structure accompagne des enfants ou adultes en situation de handicap, particulièrement ceux présentant un trouble du spectre autistique (TSA). Au quotidien, ce professionnel structure l'environnement et les apprentissages pour favoriser l'autonomie et la socialisation, en utilisant des méthodes éprouvées comme l'approche TEACCH. Il doit aussi naviguer les situations où le handicap se combine à d'autres vulnérabilités (troubles psychiques, protection de l'enfance), requérant une grande flexibilité et une gestion expertes des crises comportementales.

Le recrutement dans ce cadre

Il s'agit d'un poste en catégorie A de la fonction publique hospitalière, accessible aux titulaires comme aux contractuels. Cette catégorie offre des perspectives d'évolution vers des postes d'encadrement ou de coordination au sein du secteur médico-social. Le recrutement en FPH privilégie généralement les parcours de professionnels formés et expérimentés en accompagnement du handicap.

Conseils pour candidater

**Mettre l'accent sur l'expérience TSA et les outils** : valoriser toute pratique concrète avec des enfants ou adultes autistes, notamment l'utilisation de PECS, Makaton ou TEACCH ; ces savoirs sont déterminants pour le poste.

**Démontrer une capacité à gérer les comportements-défis** : évoquer des situations où l'on a appliqué une désescalade, mis en place des protocoles apaisants ou travaillé en étroite collaboration avec des psychologues.

**Souligner l'approche pluridisciplinaire** : insister sur l'expérience d'élaboration de projets personnalisés en équipe et la capacité à adapter les accompagnements au fil du temps.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2380267Fonction publique hospitalière