Publication
11 septembre 2026
Date limite
11 novembre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Missions principales
Être Chef(fe) d’établissement dans le réseau Mlfmonde, c’est être un leader, un pilote, un dirigeant et un communicant.
Le/la proviseur(e) inscrira son action dans le plan de transformation MLF 2030.
Le/la Chef(fe) d’établissement sera leader de sa communauté éducative, sachant en toute responsabilité et en toute intégrité, partager sa vision pour l’avenir de son établissement.
Pilote de la qualité de l’offre éducative, le/la proviseur(e) est le/la premier(ière) pédagogue et le responsable pédagogique de l’établissement. Il/Elle attache une attention primordiale à la politique de plurilinguisme et d’interculturalité dans les enseignements. Il/Elle veille à l’élaboration d’une politique de vie scolaire épanouissante, émancipatrice et formatrice. Il/Elle est également chargé(e) de décliner dans l’établissement la politique de développement professionnel de la Mlf, en adéquation avec son projet d’établissement, les priorités du Réseau Mlfmonde. Il/Elle a une attention toute particulière à l’accompagnement des équipes enseignantes.
Le/la Chef(fe) d’établissement est responsable de la bonne gestion de son établissement à tous les niveaux. Il/elle sait s’appuyer sur ses adjoints et les cadres intermédiaires de son établissement.
Il/Elle mène une politique d’admissions active et organisée, claire et lisible pour les nouvelles familles. Responsable des finances de l’établissement, le/la Chef(fe) d’établissement devra veiller à respecter les équilibres financiers tels qu’ils ont été arrêtés dans les conclusions de la conférence d’orientation stratégique de l’établissement. Avec l’appui du DAF/gestionnaire, il/elle établira une projection financière pluriannuelle intégrant la politique de ressources humaines et la gestion des droits de scolarité. Dans les domaines administratif, financier et juridique, il/elle veillera à l’application des procédures propres à la Mlf. La DRAFIN sera son relais et son conseil pour l’aider dans la mise en œuvre de ces dispositions.
Il/elle est le premier responsable RH de l’établissement, veillant à des conditions de travail favorisant la coopération, la collaboration et le respect de chaque employé dans l’accomplissement de ses missions. Il/Elle veille à l’application des textes réglementaires qui régissent le droit local du travail (assurance sociale, fiscalité, contrat …). Il/Elle bénéficiera de l’appui de la DRAFIN dans ce domaine.
Premier(ière) Communicant(e) de l’établissement, le/la Chef(fe) d’établissement assure une communication efficace au sein de l’ensemble de sa communauté éducative, tant à l’interne qu’à l’externe. Il/ elle établit une stratégie de l’attractivité de l’établissement, en le promouvant dans un contexte local, national et international.
*DRAFIN : Direction Régionale de l’Administration, des Finances, de l’Immobilier et du Numérique
Compétences attendues
Être Chef(fe) d’établissement dans le réseau Mlfmonde, c’est être un leader, un pilote, un dirigeant et un communicant.Le/la proviseur(e) inscrira son action dans le plan de transformation MLF 2030.Le/la Chef(fe) d’établissement sera leader de sa communauté éducative, sachant en toute responsabilité et en toute intégrité, partager sa vision pour l’avenir de son établissement.Pilote de la qualité de l’offre éducative, le/la proviseur(e) est le/la premier(ière) pédagogue et le responsable pédagogique de l’établissement. Il/Elle attache une attention primordiale à la politique de plurilinguisme et d’interculturalité dans les enseignements. Il/Elle veille à l’élaboration d’une politique de vie scolaire épanouissante, émancipatrice et formatrice. Il/Elle est également chargé(e) de décliner dans l’établissement la politique de développement professionnel de la Mlf, en adéquation avec son projet d’établissement, les priorités du Réseau Mlfmonde. Il/Elle a une attention toute particulière à l’accompagnement des équipes enseignantes.Le/la Chef(fe) d’établissement est responsable de la bonne gestion de son établissement à tous les niveaux. Il/elle sait s’appuyer sur ses adjoints et les cadres intermédiaires de son établissement.Il/Elle mène une politique d’admissions active et organisée, claire et lisible pour les nouvelles familles. Responsable des finances de l’établissement, le/la Chef(fe) d’établissement devra veiller à respecter les équilibres financiers tels qu’ils ont été arrêtés dans les conclusions de la conférence d’orientation stratégique de l’établissement. Avec l’appui du DAF/gestionnaire, il/elle établira une projection financière pluriannuelle intégrant la politique de ressources humaines et la gestion des droits de scolarité. Dans les domaines administratif, financier et juridique, il/elle veillera à l’application des procédures propres à la Mlf. La DRAFIN sera son relais et son conseil pour l’aider dans la mise en œuvre de ces dispositions.Il/elle est le premier responsable RH de l’établissement, veillant à des conditions de travail favorisant la coopération, la collaboration et le respect de chaque employé dans l’accomplissement de ses missions. Il/Elle veille à l’application des textes réglementaires qui régissent le droit local du travail (assurance sociale, fiscalité, contrat …). Il/Elle bénéficiera de l’appui de la DRAFIN dans ce domaine. Premier(ière) Communicant(e) de l’établissement, le/la Chef(fe) d’établissement assure une communication efficace au sein de l’ensemble de sa communauté éducative, tant à l’interne qu’à l’externe. Il/ elle établit une stratégie de l’attractivité de l’établissement, en le promouvant dans un contexte local, national et international.*DRAFIN : Direction Régionale de l’Administration, des Finances, de l’Immobilier et du Numérique
Profil attendu
Compétences et connaissances professionnelles
Gestion de projet
Bureautique et informatique utilisateur
Une expérience dans l’enseignement à l’international serait un plus
Qualités professionnelles :
Leadership
Management d’équipe et management transversal
Capacité à accompagner le changement
Sens de l’organisation, efficacité, aptitude à travailler en réseau
Capacité d’adaptation, ouverture d’esprit, curiosité intellectuelle
Qualités relationnelles, sens de l’écoute et de la communication
Informations complémentaires
Conditions administratives :
Le/La candidat(e) devra obligatoirement avoir une ancienneté de 3 ans dans son poste actuel à la date de prise de fonction. Les candidatures ne remplissant pas ces conditions ne seront pas examinées.
Métier de référence
*Cheffe / Chef de département de l'enseignement supérieur*
Comprendre ce poste
Chef d'établissement au sein du réseau MLF, cette fonction place le proviseur en position de pilote stratégique et pédagogique d'un établissement d'enseignement supérieur. Au-delà de la gestion administrative et budgétaire, le rôle consiste à incarner une vision éducative, à insuffler une dynamique de transformation selon la feuille de route MLF 2030, et à orchestrer la qualité pédagogique en valorisant le plurilinguisme et l'interculturalité. C'est une responsabilité de leadership communautaire qui demande de fédérer tous les acteurs éducatifs autour de priorités partagées.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste de catégorie A s'adresse aux titulaires comme aux contractuels, offrant une flexibilité de recrutement typique des établissements du réseau MLF. En tant que chef d'établissement en catégorie A, les perspectives d'évolution passent par des postes de direction au sein du réseau international ou des responsabilités de pilotage stratégique élargies, avec des trajectoires enrichies par l'expérience multinationale.
Conseils pour candidater
- **Valoriser l'expérience en contexte international** : argumenter précisément sur des mandats ou missions menées dans des environnements pluriculturels, des réformes pédagogiques conduites ou des transformations d'établissements réussies, car le contexte marocain et la philosophie MLF nécessitent cette expertise.
- **Démontrer une vision pédagogique affirmée** : décrire le modèle éducatif qu'on porterait, en lien avec les enjeux de plurilinguisme et d'émancipation des apprenants, plutôt que de centrer uniquement sur les compétences administratives.
- **Illustrer le leadership fédérateur** : fournir des exemples concrets de management transversal, de résolution de conflits ou de mobilisation d'équipes dans un projet de changement.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. 2026-2407031Fonction publique d'État