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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 20 jours

Ingénierie des formations et coordination pédagogique

Université Paris Cité (ouvre un nouvel onglet) — Université Paris Cité

Localisation
, France
Publication
9 octobre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Conception, animation et/ou de gestion de projets pédagogiques : - Concevoir et/ou animer des séances de présentation et de regroupement pour les enseignements hybridés et/ou asynchrones - Assister les directions et équipes pédagogiques dans la conception et l’élaboration de nouveaux projets et réponses à appel d’offre - Accompagner les enseignants dans la conception de support de formation, la réalisation multimédia de contenu pédagogiques intégrant les approches en présentiel, distanciel et hybride, pour un public d’étudiants en formation initiale. - Accompagner l’adaptation des modules de formations existant en vue d’améliorer leur accessibilité aux étudiants bénéficiaires de statut particuliers (ESH, SHN etc..) Gestion et administration des actions de formations et programmes pédagogiques : - Assurer la mise en œuvre, l’administration, la gestion et le suivi pédagogique de l’ensemble du catalogue d’ateliers, programmes de certifications, modules de formations professionnalisants, parcours de formation d’excellence… inclus dans l’offre des formations de Licence Générale. - Coordonner et animer les activités pédagogiques, organiser la logistique des modules de formations non strictement disciplinaires. En assurer le suivi et le développement. - Assister les directeurs d’études et responsables d’unité pédagogique dans le recrutement et la fidélisation des équipes de formateurs. Assurer la coordination et la gestion de l’emploi du temps des différents intervenants pédagogiques dans la formation et actions de tutorats d’aide à la réussite déployées en complément de la formation. Veiller à la programmation de l’utilisation des salles et des équipements. - Informer les enseignants et intervenants du déroulement des cours et modalités de contrôle de connaissances spécifiques à chacune de ces activités ou parcours Suivi des étudiants : - Assurer la sélection et le suivi des étudiants candidats aux certifications proposées par l’établissement (Langues vivantes – Maîtrise du Français) - Assurer le suivi des absences et des processus de validation des modules de formations administrés - Informer les étudiants sur la formation et les échéances clés tout au long de l’année. - Organiser le suivi, le processus d’évaluation et de formation par les étudiants Gestion plateforme pédagogique numérique : - Soutenir conseiller et assister les enseignants dans l’utilisation des outils numériques à leur disposition et le bon déroulement de cours en ligne (synchrone et asynchrone) Communication : - Produire et diffuser des ressources pour la communication de l’offre de formation Licence. - Assurer la valorisation des innovations pédagogiques existantes auprès des publics cibles ; piloter l’élaboration de syllabus de formation et contribuer à leur diffusion interne et externe à l’établissement. - Veille et diffusion des évènements et réunions d’information destinés aux étudiants inscrits dans les formations de Licence

Compétences attendues

Conception, animation et/ou de gestion de projets pédagogiques :- Concevoir et/ou animer des séances de présentation et de regroupement pour les enseignementshybridés et/ou asynchrones- Assister les directions et équipes pédagogiques dans la conception et l’élaboration de nouveauxprojets et réponses à appel d’offre- Accompagner les enseignants dans la conception de support de formation, la réalisationmultimédia de contenu pédagogiques intégrant les approches en présentiel, distanciel et hybride, pourun public d’étudiants en formation initiale.- Accompagner l’adaptation des modules de formations existant en vue d’améliorer leur accessibilitéaux étudiants bénéficiaires de statut particuliers (ESH, SHN etc..)Gestion et administration des actions de formations et programmes pédagogiques :- Assurer la mise en œuvre, l’administration, la gestion et le suivi pédagogique de l’ensemble ducatalogue d’ateliers, programmes de certifications, modules de formations professionnalisants,parcours de formation d’excellence… inclus dans l’offre des formations de Licence Générale.- Coordonner et animer les activités pédagogiques, organiser la logistique des modules deformations non strictement disciplinaires. En assurer le suivi et le développement.- Assister les directeurs d’études et responsables d’unité pédagogique dans le recrutement et lafidélisation des équipes de formateurs. Assurer la coordination et la gestion de l’emploi du temps desdifférents intervenants pédagogiques dans la formation et actions de tutorats d’aide à la réussitedéployées en complément de la formation. Veiller à la programmation de l’utilisation des salles et deséquipements.- Informer les enseignants et intervenants du déroulement des cours et modalités de contrôle deconnaissances spécifiques à chacune de ces activités ou parcoursSuivi des étudiants :- Assurer la sélection et le suivi des étudiants candidats aux certifications proposées parl’établissement (Langues vivantes – Maîtrise du Français)- Assurer le suivi des absences et des processus de validation des modules de formationsadministrés- Informer les étudiants sur la formation et les échéances clés tout au long de l’année.- Organiser le suivi, le processus d’évaluation et de formation par les étudiantsGestion plateforme pédagogique numérique :- Soutenir conseiller et assister les enseignants dans l’utilisation des outils numériques à leurdisposition et le bon déroulement de cours en ligne (synchrone et asynchrone)Communication :- Produire et diffuser des ressources pour la communication de l’offre de formation Licence.- Assurer la valorisation des innovations pédagogiques existantes auprès des publics cibles ; piloterl’élaboration de syllabus de formation et contribuer à leur diffusion interne et externe àl’établissement.- Veille et diffusion des évènements et réunions d’information destinés aux étudiants inscrits dansles formations de Licence

Profil attendu

Connaissances - Connaissances en Sciences de la Société, et/ou Sciences de l'éducation - Connaissance générale des plateformes d’enseignements (LMS, MOODLE) et de e-learning - Connaissance des outils numériques et technologique de médiatisation de contenus pédagogiques : outils collaboratifs et logiciel de création - Connaissances en Gestion et administration de projet - Maîtrise de l’anglais Savoir-faire – Compétences opérationnelles - Capacité à créer des activités pédagogiques et à animer des modules de formation - Capacité à coordonner des équipes pédagogiques et assurer la mise en œuvre des projets - Capacité à conseiller et préconiser des solutions techniques adaptées aux besoins spécifiques - Capacité à administrer les plateformes d’enseignements - Très bonnes qualités rédactionnelles - Maîtrise des outils bureautiques et de planification Savoir-être – Compétences comportementales - Aisance relationnelle, ouverture d’esprit, écoute et sens du service - Capacité d’adaptation et aptitude au travail en équipe - Créativité, sens de l’innovation pédagogique - Rigueur, sens de l’organisation

Métier de référence

Ingénieur pédagogique de formation

Comprendre ce poste

Ce poste au cœur de la transformation pédagogique universitaire ne se limite pas à l'administration : l'ingénieur pédagogique conçoit et anime des formations hybrides, en passant des réunions de travail avec les enseignants à la création de contenus multimédias. Il joue un rôle de lien permanent entre innovation pédagogique et faisabilité technique, en garantissant l'accessibilité pour tous les publics étudiants, notamment ceux en situation de handicap. C'est un métier d'accompagnement qui exige à la fois de comprendre les enjeux de l'enseignement supérieur et de maîtriser les outils technologiques contemporains.

Le recrutement dans ce cadre

Le recrutement en contrat (CDD ou CDI) pour cette catégorie A traduit l'intention de l'université d'accorder une certaine flexibilité pour tester et développer des compétences nouvelles. Cette modalité évite les délais d'un concours et permet d'intégrer rapidement quelqu'un capable de s'adapter à des projets de nature variable. Les perspectives d'évolution passent par des responsabilités accrues en pilotage de projets transversaux ou par une spécialisation accrue.

Conseils pour candidater

  • Montrer une compréhension précise des défis du distanciel et du hybride : mentionner des expériences concrètes (refonte pédagogique, projet d'accessibilité) plutôt que de simples utilisations outils.
  • Démontrer une double compétence : maîtrise de Moodle et LMS d'une part, mais surtout capacité à **conseiller** les enseignants sur la scénarisation pédagogique et non simplement sur l'aspect technique.
  • Constituer un dossier avec des exemples de supports créés (vidéos d'atelier, modules d'e-learning) et préciser le contexte d'accessibilité ou les publics accompagnés.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2435382Fonction publique d'État