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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsIl y a 2 jours

Enseignant·e historien de l'art, investi dans la création contemporaine (H/F)

Ecole Nationale Supérieure d'Art de Bourges (ENSA Bourges) (ouvre un nouvel onglet) — Ecole Nationale Supérieure d'Art de Bourges (ENSA Bourges)

Localisation
Cher (18 ), France
Télétravail
Non
Management
Non
Expérience
Confirmé
Publication
27 octobre 2026
Date limite
27 novembre 2026
Domaine
Enseignement et formation

Missions principales

Dans le cadre de la pédagogie dispensée dans les cursus DNA et DNSEP, l’ENSA de Bourges recrute un professeur d’enseignement théorique en histoire de l’art, investi dans les champs de la création contemporaine en art. Il/Elle assure un enseignement magistral en histoire de l’art en privilégiant les croisements théoriques et les enjeux actuels. En master, il/elle peut être amené.e à suivre certains mémoires. Il/Elle développe un enseignement qui se nourrit des principales disciplines liées aux arts plastiques et ses développements les plus innovants (images matérielles et numériques, installation, dispositifs d'exposition, pratiques performatives et sociales...). Il/Elle s’associe ou est associé.e à des programmes de recherches théoriques et pratiques en développement dans l’établissement.

Compétences attendues

Dans le cadre de la pédagogie dispensée dans les cursus DNA et DNSEP, l’ENSA de Bourges recrute un professeur d’enseignement théorique en histoire de l’art, investi dans les champs de la création contemporaine en art. Il/Elle assure un enseignement magistral en histoire de l’art en privilégiant les croisements théoriques et les enjeux actuels. En master, il/elle peut être amené.e à suivre certains mémoires. Il/Elle développe un enseignement qui se nourrit des principales disciplines liées aux arts plastiques et ses développements les plus innovants (images matérielles et numériques, installation, dispositifs d'exposition, pratiques performatives et sociales...). Il/Elle s’associe ou est associé.e à des programmes de recherches théoriques et pratiques en développement dans l’établissement.

Profil attendu

Compétences techniques : De formation universitaire, doctorat souhaité en Histoire de l’Art, cet.te enseignant.e possède une connaissance de l’environnement des écoles supérieures d’art dans un contexte international, professionnalisant et lié à la recherche avec une connaissance particulière des savoir-faire et des réseaux qui leur sont liés. Son expertise théorique et critique fait autorité dans son domaine de compétence et l’amène à collaborer de façon courante à des revues d’art contemporain, ainsi qu'avec des centres de diffusion et des artistes. Une sensibilité aux enjeux actuels de mise en crise des modèles de domination hérités (sexisme, racisme, anthropocentrisme et toute idéologie encourageant les discriminations) serait un atout. Savoir-faire - Expertise artistique - Compétences pédagogiques avérées - Capacité à concevoir et mettre en œuvre un cours théorique - Compétences de coordination et d’organisation Savoir-être (compétences comportementales) - Sens du service public - Respect de la déontologie de l’enseignement et de la recherche - Forte implication dans le projet de l’établissement - Très bonne capacité à travailler en équipe

Conditions d'exercice

Spécificités du poste / Contraintes / Sujétions : - Maîtrise de la langue française : langue d’enseignement et de communication - La maîtrise de l’anglais ou d’une autre langue étrangère serait un plus. - Enseignement annuel à temps complet correspondant à 448 heures d’enseignement présentiel annuel hors réunions pédagogiques nécessaires au bon fonctionnement pédagogique de l’école. - Régime des congés scolaires. - Une résidence régionale est souhaitée. - Disponibilité

Informations complémentaires

Tous les postes du ministère de la Culture et de ses établissements sont ouverts aux personnes reconnues comme travailleur.euse handicapé.e. Les candidatures seront examinées collégialement. Les personnes présélectionnées seront invitées à un ou plusieurs entretiens. Conformément aux recommandations de la CNIL et aux dispositions du code du travail des mises en situation ou des tests d'évaluation contribueront à l'appréciation de la capacité à occuper l'emploi. Dans le cadre de sa stratégie de Responsabilité Sociale des Organisations (RSO), le ministère de la Culture s'engage à promouvoir l'égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans ses activités de recrutement. Une cellule d'écoute est mise à la disposition des candidats ou des agents qui estimeraient avoir fait l'objet d'une rupture d'égalité de traitement.

Cadre juridique

Poste ouvert aux agents titulaires de la fonction publique relevant de la catégorie A, appartenant au corps PROFART , ainsi qu'aux agents pouvant être recrutés par voie de détachement dans ce corps, ou aux agents contractuels relevant du groupe d'emploi 4 de la circulaire Albanel.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Le poste s'inscrit au sein d'une école supérieure d'art, établissement d'enseignement supérieur dont les cursus conduisent au diplôme national d'art (DNA) puis au diplôme national supérieur d'expression plastique (DNSEP). L'enseignant en histoire de l'art y assure un enseignement théorique qui accompagne la pratique artistique des étudiants. Au quotidien, il conçoit et anime des cours magistraux, articule l'histoire de l'art avec les enjeux de la création actuelle, et peut encadrer des mémoires en master. Son rôle consiste à donner aux étudiants des repères critiques et des outils d'analyse pour situer leur travail dans l'histoire et le débat contemporain.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, dans la catégorie A de la fonction publique d'État, ce qui correspond à des fonctions de conception et d'encadrement. Le profil visé est universitaire, avec un doctorat souhaité en histoire de l'art, et l'enseignant est également appelé à s'associer à des programmes de recherche développés au sein de l'établissement. Les perspectives d'évolution s'inscrivent dans les carrières des enseignants de la filière artistique de l'enseignement supérieur.

Conseils pour candidater

  • Documenter concrètement son activité critique : articles, contributions à des revues d'art contemporain, commissariat ou collaborations avec des centres d'art, en précisant les dates et les publications.
  • Présenter une proposition pédagogique argumentée, montrant comment les croisements théoriques et les pratiques actuelles (images numériques, installation, performance) seraient traités dans un cours magistral.
  • Mettre en avant la connaissance des réseaux de l'enseignement artistique et de la recherche en art, notamment les relations avec des artistes et des structures de diffusion, en illustrant ces liens par des exemples précis.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2452730Fonction publique d'État