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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 3 mois

Enseignant(e) en Génie industriel Bois - LE HAVRE (76)

Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie

Localisation
LE HAVRE 76600 LE HAVRE (76)
Temps de travail
Complet
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 4 Baccalauréat
Expérience
Confirmé
Publication
13 février 2026
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Il s’agit d’effectuer un ou plusieurs remplacement (s) de professeur de lycée professionnel dans la Discipline : Génie Industriel Bois (Dominante : Habitat) dans un ou plusieurs établissement(s) de l’enseignement secondaire public (lycée professionnel) de l’académie de Normandie pour une durée déterminée. La mission de l’enseignant du second degré est :· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République · de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique · d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle · d’amener les élèves à devenir des citoyens · de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux · d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe. · d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées. Connaissances et compétences attendues :• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux · Les savoirs disciplinaires et leur didactique · Les processus et les mécanismes d’apprentissage · Les modalités d’évaluation des élèves · Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent · Usage pédagogique des outils numériques

Profil attendu

Connaissances et compétences spécifiques attendues, liées à la spécialité et au métier :• Référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation · Référentiel de formation et de certification du CAP Interventions en Maintenance Technique des Bâtiments et Guide du Champ Professionnel Habitat en SEGPA · Connaissance de l’environnement professionnel inhérent aux domaines de l’Habitat · Connaissances et compétences expertes, dans les domaines de la Construction : réalisation du clos et du couvert (maçonnerie, …), de l’Agencement-Finition : aménagement, agencement, revêtement et décoration (menuiserie, peinture, carrelage-mosaïque, revêtements, cloisons-doublages, …) et des équipements techniques (installation sanitaire, installation électrique, …) · Maitrise des concepts, des techniques de fabrication et de production, … inhérents aux domaines de l’Habitat · Maitrise de l’utilisation des machines fixes et électroportatives, inhérentes aux domaines de l’Habitat, dans un cadre de sécurité et de protection des personnels et des apprenants · Connaissances et compétences, dans les domaines de la Santé et de la Sécurité : SST, PRAP, R.408, R.457, AIPR, Poussières de bois, Poussières de ciment… · Maitrise des Logiciels : traitement de texte, tableur, présentation, DAO, … · Maitrise des Logiciels professionnels liés à l’Habitat et du B.I.M. (Building Information Modeling) Aptitudes requises au plan pédagogique :· Connaitre les spécificités de l’enseignement professionnel et des métiers, auxquels les apprenants sont préparés · Enseigner en équipe (Premier et Second Degrés) et dans le cadre d’une pédagogie de projet · Transmettre des compétences et des connaissances disciplinaires · Concevoir, mettre en œuvre et animer des situations d'apprentissage et / ou d'enseignement, dans un cadre · Élaborer des séquences et des séances pédagogiques en équipe disciplinaire, inscrites dans une stratégie de formation pluridisciplinaire et ce, sur le cursus du diplôme (2 ans pour le CAP) · Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves · Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves · Mettre en place un outil de suivi individuel d’acquisition de compétences, visant à matérialiser la progressivité des apprentissages · Valider les compétences dans le cadre de l’évaluation, par Contrôle en Cours de Formation · Préparer, organiser et assurer le suivi des P

Conditions d'exercice

Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement. Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable. L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations. Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée. Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours. En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation). Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.

Langues

Français — Niveau : Autonome

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Informations complémentaires

· Diplôme de niveau VI (Licence Pro) et / ou de niveau V (BTS Spécialités du Bâtiment) + Expérience professionnelle : 2 ans à minima, en atelier et / ou sur chantier, dans les domaines de l’Habitat · Diplôme de niveau IV (Baccalauréat Professionnel Spécialités du Bâtiment - Brevet Professionnel Spécialités du Bâtiment) + Expérience professionnelle : 5 ans à minima, en atelier et / ou sur chantier, dans les domaines de l’Habitat Temps plein 18H Localisation du poste au HAVRE Publics : Apprenants de CAP Interventions en Maintenance Technique du Bâtiment et Élèves de Quatrième et de Troisième SEGPA

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Réf. MENJ-70-2026-36182Fonction publique d'État

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