Conseiller(ère) principal(e) d'éducation - CHERBOURG (50)
Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie
Localisation
LYCEE CHERBOURG 50100 CHERBOURG (50)
Temps de travail
Complet
Télétravail
Non
Management
Oui
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
2 mars 2026
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Il s'agit d'effectuer un remplacement en tant que Conseiller(ère) Principal(e) D'éducation, dans un établissements public local d'enseignement de l'Académie de Normandie pour une durée déterminée du 02/03 au 03/05/2026, sur la commune de CHERBOURG.
Le Conseiller Principal d’Education (CPE), conseille le chef d’établissement, organise et coordonne la politique éducative de l’établissement, le suivi des élèves et l’organisation du service « vie scolaire » afin de permettre à chaque élève de bénéficier des meilleures conditions d’apprentissage en vue de son épanouissement personnel et de sa réussite scolaire. Il encadre, organise et anime l’action éducative et la vie scolaire de l’établissement afin de favoriser des conditions de vie de l’élève et un climat scolaire, propice au bien être à l’école et à la réussite dans les apprentissages. Ses missions se déclinent en quatre champs d’action au sein de l’EPLE :
- Organiser les conditions de vie des élèves dans l'établissement, leur sécurité, la qualité de l'organisation matérielle et la gestion du temps
- Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect des règles de vie et de droit dans l'établissement
- Impulser et coordonner le volet éducatif du projet d'établissement
- Assurer la responsabilité de l'organisation et de l'animation de l'équipe de vie scolaire
Un CPE doit savoir :
Coopérer au sein d'une équipe,
Contribuer à l'action de la communauté éducative,
Coopérer avec les parents d'élèves et avec les partenaires de l'école.
Connaissances et compétences attendues :
• Fonctionnement du système éducatif, sociologie de l’éducation et des organisations, sciences de l’éducation
• Des programmes de prévention et de prise en charge du harcèlement en milieu scolaire
• Psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent, gestion des groupes et des conflits
• Organisation de l’enseignement, de la formation professionnelle et des procédures d’orientation des élèves
• Notions de secourisme, premiers secours
• Notions juridiques notamment les droits et obligations du fonctionnaire (déontologie) et de procédures disciplinaires et de signalements
• Maîtrise des outils de communication, des outils numériques et leurs usages
• Notion sur les facteurs, processus et prévention du décrochage scolaire
DIPLÔMES :
LICENCE minimum EXIGÉE - Sciences de l'éducation, Master MEEF enc
Profil attendu
• Incarner les valeurs de la République
• Être attentif, anticiper les risques et faire preuve de réactivité
• Avoir le sens de l’initiative et une bonne capacité d’adaptation
• Communiquer de manière appropriée suivant les publics et les situations
• Autonomie, Confiance, capacité d’écoute et discrétion, capacité relationnelle
• Savoir travailler en équipe, loyauté
Conditions d'exercice
Les Conseiller Principaux d’Éducation sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement. Ils peuvent selon la nécessité de service, être amenés à effectuer des permanences dans l’établissement, notamment si l’établissement dispose d’un internat (nuitées)
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, neutralité, probité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable. Il est nécessaire également de pouvoir s’inscrire dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel afin d‘accompagner les évolutions du système éducatif et répondre aux besoins du public à accueillir.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Informations complémentaires
Remplacement en lycée
LICENCE minimum EXIGÉE - Sciences de l'éducation, Master MEEF encadrement éducatif, ou expériences comme assistant(e) d'éducation
Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée. Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation). Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.
Métier de référence
Conseillère principale / Conseiller principal d'éducation
Comprendre ce poste
Le Conseiller Principal d'Éducation joue un rôle central dans la vie d'un établissement scolaire secondaire. Au-delà de la gestion administrative, il pilote l'ensemble de la politique éducative et du climat scolaire : du bien-être des élèves à la prévention des risques, en passant par l'encadrement de l'équipe de vie scolaire. C'est un acteur clé qui travaille main dans la main avec la direction pour transformer l'établissement en véritable espace d'apprentissage bienveillant et sécurisé.
Le recrutement dans ce cadre
Il s'agit d'un contrat de courte durée (du 2 mars au 3 mai 2026) en tant que contractuel, catégorie A. Ce type de recrutement offre une excellente opportunité pour acquérir ou conforter une expérience en management éducatif sans engagement long, tout en bénéficiant du statut de cadre de la fonction publique de l'État. Pour les candidats en transition professionnelle ou souhaitant tester ce secteur, c'est une porte d'entrée pertinente.
Conseils pour candidater
- Valoriser toute expérience managériale ou d'encadrement d'équipe, même en dehors de l'éducation : le pilotage de personnes et la capacité à organiser collectivement sont transférables. Insister sur les situations où l'on a su créer un climat de confiance.
- Mettre l'accent sur la connaissance du contexte scolaire : formation pédagogique, expérience en établissement, familiarité avec les acteurs (élèves, parents, enseignants, collectivités). Un stage ou une observation préalable du lycée consolide la candidature.
- Démontrer sa réactivité et son anticipation face aux risques à travers des exemples concrets : gestion de crise, prévention de conflits, amélioration d'un processus en équipe. La discrétion et l'écoute doivent transparaître dans la lettre de motivation.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-37004Fonction publique d'État