Infirmier(ère), conseiller(ère) technique

Les missions de l’infirmier(e) conseillère technique départementale de l’éducation nationale s’inscrit dans la politique générale de l’éducation nationale qui est de promouvoir la réussite scolaire des élèves et des étudiants. Dans ce cadre, il(elle) : Mettre en œuvre, sous l’autorité de l’IA-DASEN et en lien avec la conseillère technique du Recteur, la politique de santé en faveur des élèves arrêtée par le Ministre et les orientations définies par le Recteur dans le cadre du projet académique en tenant compte du contexte départemental local. Assurer l’animation et la coordination de l’activité des 142 infirmières du département et leur accompagnement professionnel. Contribuer à la réflexion permettant de déterminer les actions prioritaires du département en partenariat avec le médecin et l’assistant social conseillers techniques de l’IA-DASEN et la proviseure de vie scolaire. Participer, en lien avec les services académiques, au recrutement des agents contractuels et au recrutement par détachement : installation, accueil et formations des nouveaux arrivés sur les postes entiers, liés et inter degré. Participer, en lien avec les services académiques, à la répartition des moyens sur les postes et présenter à l’IA-DASEN des propositions. Participer à la mise en œuvre de cellule s d’écoute lors d’évènements graves, en étroite collaboration avec le CT EVS, le médecin et l’assistant social conseillers techniques de l’IA-DASEN et le CAAEE. Accompagner les infirmiers(ères) pour toute situation sensible relevant de la protection de l’enfance selon le protocole départemental. Intégrer les groupes de travails départementaux (CDESCE, Classe relais, commission absentéisme…) et ceux mis en place par le préfet du département (ex : MILDECA). Apporter son expertise professionnelle sur l’exercice infirmier. Organiser l’accompagnement professionnel des infirmières(ères) notamment nouvellement nommés(es) en participant au tutorat des stagiaires. Animer et conduire des réunions en direction des infirmiers(ères), gérer les conflits, médiation et analyser les situations. Concourir à la formation initiale et continue des infirmiers(ères) et de l’ensemble des personnels de l’éducation nationale. Elaborer un rapport départemental. Gestion du dossier secourisme départemental délégué à l’infirmier(ère) adjointe.