FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 3 mois

Enseignant(e) en sciences de l'ingénieur spécialité énergétique (Aisne)

MENJ-MESR (ouvre un nouvel onglet) — MENJ-MESR

Localisation

Lycée Jules Verne 02400 CHATEAU THIERRY (02)

Temps de travail

Complet

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Expérience

Débutant

Publication

1 avril 2026

Secteur

Education & Formation

Missions principales

Les professeurs et les personnels d’éducation concourent à la mission première de l'École qui est d’instruire et d’éduquer afin de conduire l’ensemble des élèves à la réussite scolaire. Ils préparent les élèves à l’exercice d’une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l’esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Les personnels ont un devoir de stricte neutralité politique et religieuse. Son activité principale : - Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans le cadre des programmes nationaux - Construire des connaissances disciplinaires dans les domaines de la discipline. - Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire (méthodologiques et techniques). - Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves. - Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles. - Contribuer au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe.

Profil attendu

- Diplômes requis : Ecole d’ingénieur ou parcours en génie électrique et informatique industrielle. - Vous maitrisez les technologies dites « intelligentes » de gestion de l’énergie et les solutions innovantes du domaine de l’énergie. - Vous savez mettrez en place des activités pratiques de prototype rapide, maitrisez les diagrammes de blocs internes IBD ainsi qu’utilisez des progiciels intégrant un module de calcul par éléments finis ou dédié. - Vous êtes autonome, organise et ouvert au dialogue. - Vous êtes capable de vous adapter à l’environnement d’un établissement scolaire et aux outils propres à son fonctionnement et à votre enseignement. - Vous maitrisez la langue française à l’écrit et à l’oral. - Vous avez un casier judiciaire vierge.

Conditions d'exercice

Un contrat à temps plein est de 18 heures par semaine sur 36 semaines par année scolaire comprenant 18 heures de cours par semaine en présence des élèves (hors temps de préparation des cours, de correction). La quotité et la durée peuvent varier en fonction du besoin de remplacement. Tutorat et accompagnement possible à l’issue des actions de formation.

Langues

Français — Niveau : Avancé ou indépendant

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Ce poste d'enseignant en sciences de l'ingénieur spécialité énergétique remplit une mission structurante du secondaire : former les élèves de lycée aux défis technologiques et énergétiques contemporains. Au-delà de la transmission de contenus disciplinaires, le professeur conçoit des situations d'apprentissage où les élèves acquièrent des compétences pratiques et théoriques. Il évalue les progrès, assure un suivi individualisé et prépare les lycéens à exercer une citoyenneté informée dans un contexte d'enjeux énergétiques majeurs.

Le recrutement dans ce cadre

Ce contrat s'adresse exclusivement aux candidats externes titulaires d'une formation d'ingénieur ou équivalente. La catégorie A offre des perspectives de stabilisation professionnelle et d'évolution dans le secteur éducatif. Bien que contractuel, ce type de poste constitue souvent une porte d'entrée vers une titularisation ou une trajectoire pérenne dans l'enseignement supérieur ou la formation continue.

Conseils pour candidater

Mettre en avant l'expérience en prototypage rapide, simulations éléments finis et outils de modélisation énergétique : le profil attendu valorise une maîtrise des technologies émergentes, pas seulement la théorie pédagogique.
Démontrer une capacité à rendre accessibles des concepts complexes d'énergétique intelligente en réalisant des situations concrètes : projets concrets menés, ateliers déjà animés ou collaborations avec des milieux industriels.
Préparer des exemples montrant adaptation au contexte scolaire et aisance relationnelle : le poste requiert autonomie mais aussi ouverture au dialogue avec collègues et élèves d'horizons variés.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-20-2026-39016Fonction publique d'État