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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsSante & SocialIl y a 3 mois

Infirmier(ère) conseiller(ère) technique

MENJ-MESR (ouvre un nouvel onglet) — MENJ-MESR

Localisation
31, rue de l'Université 34000 Montpellier (34)
Temps de travail
Complet
Télétravail
Non
Management
Oui
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Expert
Publication
8 avril 2026
Secteur
Sante & Social

Missions principales

Missions principales Conseil et appui technique auprès de l’IA-DASEN dans les domaines de l’exercice de la profession d’infirmier en milieu scolaire, de la santé et de la sécurité et des politiques de santé publique Sous l'autorité de l'IA-DASEN, l'infirmier conseiller technique responsable départemental a pour mission La mise en œuvre, en concertation avec l'infirmier conseiller technique du recteur, des orientations définies par le recteur en matière de politique de santé Favoriser une réflexion permettant de déterminer les actions prioritaires du département en fonction des besoins du terrain Élaborer et proposer des programmes d'action à la promotion de la politique de santé Activités Mise en œuvre des actions prioritaires définies dans le projet académique Élaborer et mettre en œuvre des programmes d'actions en matière de santé Participer à des recherches actions Participer aux groupes de travail départementaux mis en place par le Préfet dans le cadre des projets régionaux de santé Contribuer à la formation des personnels infirmiers définis au niveau académique Organiser l'accompagnement professionnel des infirmiers nouvellement nommés dans les établissements ou en postes inter degrés, notamment en termes de tutorat Participer à la formation initiale et continue des personnels de l'éducation nationale (plan académique de formation et école supérieure du professorat et de l'éducation) Élaborer le rapport départemental de l'activité spécifique de l'ensemble des infirmiers et le recueil des statistiques selon les modalités définies par la direction générale de l'enseignement scolaire et le transmettre à l'infirmier conseiller technique du recteur Donner un avis technique sur les habilitations sollicitées par les associations départementales ou locales souhaitant intervenir en milieu scolaire Assurer la diffusion de documentation professionnelle auprès des infirmiers Favoriser la mise en œuvre et le développement des partenariats avec les différents services de l'État ainsi qu'avec les collectivités territoriales Représenter l'IA-DASEN dans les différentes instances de la santé Lettre de mission sous l’autorité de l’IA-DASEN, l’ICTD assure également la coordination des différentes activités des infirmiers dans le département : Animation des réunions de réseau Organisation de stages pratiques ou de formations spécifiques à la profession d’infirmier Définition des secteurs d’intervention L’expe

Profil attendu

Diplômes et expérience Diplôme d’État Infirmier Inscription au tableau de l’ordre infirmier 8 ans d’expérience professionnelle (au minimum) et au moins 5 ans d’expérience comme INFENES à l’éducation nationale Connaissances / Savoirs Connaissances du fonctionnement de l’Éducation Nationale (réglementation, organisation) et du système éducatif Connaissances approfondies professionnelles dans le domaine de la santé publique et de la santé communautaire Éthique et déontologie professionnelle Compétences techniques / Savoir faire Organisation du travail : Esprit d’analyse et de synthèse Capacité de travail en équipe dans un esprit de cohésion, conduite de projets et animation de réunions Stratégies et organisation/conduite du changement Maîtrise des outils informatiques (Excel, Word, Power point, Internet) et de l’application métier LIEN Compétences interpersonnelles / Savoir être Écoute Empathie Sens du dialogue et de la négociation

Conditions d'exercice

Gestion, coordination et animation de 117 infirmiers présentant des statuts différents (titulaires, contractuelles, stagiaires) Conseils sanitaires auprès des chefs d’établissements, des directeurs d’écoles, des Inspecteurs du 1er degré (IENS) et collectivités (mairies) : épidémiologie et conduites à tenir

Langues

Français — Niveau : Autonome

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Informations complémentaires

Niveau d'expérience de 8 ans dont 5 comme INFENES dans l'éducation nationale. Seules les candidatures transmises par le biais de la plateforme nationale « Rejoignez les métiers de l’éducation, du sport et de la recherche » pourront être prises en compte. Une copie du dossier sera transmise en complément à l’adresse email suivante : [email protected] Contact téléphonique : ICTD Mme Sarra Danthony : 04.67.91.52.66

Métier de référence

Infirmière / Infirmier scolaire ou universitaire

Comprendre ce poste

L'infirmier(ère) conseiller(ère) technique exerce une fonction de leadership dans la promotion et la mise en œuvre de la politique de santé scolaire à l'échelle d'un département. Au-delà du suivi médical direct auprès des élèves, ce rôle implique d'orienter la stratégie sanitaire des établissements, d'identifier les priorités de santé publique et d'élaborer des programmes d'action adaptés aux réalités locales. Il s'agit d'une posture de conseiller expert auprès de la direction académique, chargé de piloter les orientations et d'orchestrer les actions intersectorielles en matière de santé dans les écoles et universités.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève de la catégorie A de la fonction publique d'État et s'adresse à des infirmiers expérimentés disposant d'une connaissance solide du milieu scolaire. Accessible aux titulaires comme aux contractuels, le recrutement valorise l'expérience significative dans l'Éducation Nationale (au moins 5 ans comme infirmier scolaire). Cette position ouvre des perspectives d'évolution vers des fonctions de pilotage académique ou interministériel dans le secteur santé-éducation.

Conseils pour candidater

  • **Mettre en avant l'expérience pédagogique et les projets collectifs** : valoriser toute participation à des programmes de prévention, des actions de santé publique en établissement ou des travaux menés en concertation avec d'autres professionnels de l'école ; cet aspect différencie du profil clinique classique.
  • **Démontrer la connaissance du système éducatif** : préciser sa familiarité avec l'organisation administrative de l'Éducation Nationale, les textes réglementaires encadrant la santé scolaire et les circuits de communication académiques, essentiels pour assurer l'articulation technique avec l'IA-DASEN.
  • **Justifier des capacités d'analyse et de planification stratégique** : illustrer avec des exemples concrets comment on a identifié des besoins de santé territorialisés, proposé des priorités ou pilotés des études actions, clés pour cette fonction de conseil technique.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-11-2026-39183Fonction publique d'État

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