Psychologue de l'Education Nationale EDO - EVREUX (27)

Le Psychologue de l’Education Nationale spécialité EDO (Education, Développement et conseil en Orientation scolaire et professionnel) contribue par son expertise et ses connaissances au développement psychologique, cognitif et social des enfants et des adolescents à la réussite des parcours scolaires de tous les élèves. Présentation de la spécialité consultable sur le site du ministère de l’éducation nationale : https://www.education.gouv.fr/etre-psychologue-de-l-education-nationale-psyen-11831 Il s'agit d'effectuer un remplacement au sein du CIO d'EVREUX, à temps complet (27H en temps de travail effectué sous la responsabilité du ou de la DCIO, plus temps de recherche, formation personnelle, corrections, rédaction de compte-rendus et préparation de séances) et à partir du 27/04/2026 jusqu'au 12/07/2026. Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement. Missions principales : • Accompagner les jeunes dans l’élaboration progressive de leur projet d’orientation et dans un travail sur les représentations des formations et des activités professionnelles • Intervenir auprès d’un public scolaire (collégiens, lycéens, étudiants) dont les élèves à besoins éducatifs particuliers (en décrochage scolaire, élèves allophones nouvellement arrivés, en situation de handicap...) • Apporter une expertise aux équipes éducatives dans la conception d’actions permettant l’appropriation d’information sur les formations et les métiers, conseiller le chef d’établissement sur le volet orientation du projet d’établissement • Informer et conseiller les élèves, les étudiants et leurs familles, faciliter les liaisons collèges-lycées et lycées-établissements supérieurs • Appréhender les problématiques liées au bien-être, à la prévention du harcèlement, aux troubles des apprentissages, à la reconnaissance du handicap Connaissances et compétences attendues : • Connaître le système éducatif, son organisation et ses enjeux • Connaître le cadre légal, éthique et déontologique commun à tous les fonctionnaires • Connaître l’environnement, les objectifs et les projets pédagogiques et éducatifs des établissements scolaires • Avoir connaissance des structures d’accueil, d’accompagnement et de soins des enfants en difficulté ainsi que les dispositifs d’insertion des jeunes et pour faciliter les échanges avec le milieu scolaire et assurer la continuité dans les prises en charge • Connaître les processus psychologiques impliqués dans l