FP d'État Cat. A+Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsAdministration & JuridiqueIl y a 5 mois

Secrétaire général(e) d'académie - Clermont-Ferrand

Rectorat de Clermont Ferrand (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Clermont Ferrand

Localisation

Rectorat - 3 avenue Vercingétorix 63033 Clermont-Ferrand (63)

Temps de travail

Complet

Télétravail

Non

Management

Oui

Niveau d'études

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Publication

3 février 2026

Secteur

Administration & Juridique

Missions principales

Sous l’autorité de la rectrice, la/le secrétaire général(e) d’académie est chargé de l’administration de l’académie. Elle/Il contribue à définir et à conduire la politique éducative, notamment la définition et la mise en œuvre du projet académique. Elle/Il assure la coordination de l’ensemble des services administratifs de l’académie. Elle/Il supplée la rectrice en cas d’absence ou d’empêchement de celle-ci. Membre du comité de direction de l’académie, elle/il participe à la définition des orientations et des objectifs stratégiques de l’académie et s’assure de leur application. Avec l’appui des 2 secrétaires générales adjointes et des Dasen, il/elle encadre l'ensemble des personnels des services académiques, pilote et anime leur activité. Elle/Il veille à la qualité du dialogue social et reste attentif à la qualité de vie et aux conditions de travail des agents de l’académie, En lien avec l’administration centrale, elle/il s’assure du déploiement de la feuille de route RH et du respect des équilibres budgétaires. Elle/Il est attentif à la modernisation des services par la diffusion de méthodes collaboratives, l’optimisation des procédures et le déploiement d’outils adaptés à une amélioration continue de la qualité du service rendu aux usagers. Elle/Il participe à la mise en œuvre des objectifs fixés dans le cadre de la région académique en participant au Comité régional académique (avec les recteurs, le SGRA et les SGA ) et au Comité de liaison des SGA.

Profil attendu

S’agissant d’un poste d’encadrement supérieur aux missions et responsabilités étendues, le candidat devra posséder des qualités humaines et professionnelles affirmées et disposer d’une solide expérience, en particulier : · Autorité morale et adhésion aux principes novateurs de la gestion des ressources humaines, - Aptitude à la communication, à l’écoute et au dialogue, - Capacité au travail en équipe et au pilotage de ses équipes, - Ouverture aux domaines de la pédagogie et de la formation, - Solide connaissance du système éducatif et de ses évolutions, - Aptitude à anticiper et à proposer, - Adhésion à la dynamique de modernisation du service public, - Aptitude à conduire le dialogue social et à négocier, - Connaissance des techniques de conduite du changement, de gestion de projets complexes, de négociation et de gestion des conflits, - Capacité à proposer et contribuer à l’élaboration de politiques publiques territorialisées et à en définir des stratégies de mise en œuvre, - Capacité à traduire des objectifs de politique éducative en plans d’action opérationnels, en assurer le suivi et l’évaluation. Les dossiers de candidature, constitués d’un curriculum vitae, d’une lettre de motivation et du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaires de la catégorie A et du dernier arrêté de promotion d’échelon dans le corps d’origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site «Rejoindre l'Education nationale».

Conditions d'exercice

Les conditions d’emploi et les modalités de recrutement sont fixées aux articles R.342-1 à R.342-8 du code général de la fonction publique, aux articles 11 à 16 du décret n°2019-1594 du 31 décembre 2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État et à l'arrêté du 31 décembre 2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction aux ministères chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. Les candidats doivent remplir les conditions statutaires prévues par le décret n°2016-1413 modifié du 20 octobre 2016. Pour les personnes ayant exercé une activité dans le secteur privé au cours des trois dernières années qui précédent, un contrôle de la compatibilité de cette activité avec les fonctions exercées sera effectué. Les personnes nommées pour la première fois dans un emploi fonctionnel suivront des modules d’accompagnement à la prise de poste.

Langues

Français — Niveau : Autonome

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Informations complémentaires

L'emploi relève du groupe II des emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'Éducation nationale et est classé, selon l’arrêté du 23 novembre 2022, dans le 3ème niveau des emplois supérieurs de la fonction publique d’État. La rémunération brute annuelle comprend une part fixe brute comprise entre 39 641 € et 81 935 € et une part variable brute, dépendante des fonctions, des sujétions et de l’expertise de l’emploi comprise entre 40 000 € et 55 000 €. Pour les personnes n’ayant pas la qualité de fonctionnaire, le classement est fait au regard de la durée et du niveau des expériences professionnelles antérieures. Un complément indemnitaire annuel pourra être ajouté.

Cadre juridique

Code général de la fonction publique -Loi n°83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires. Décret n°2022-1453 du 23/11/2022 relatifs aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l'Etat. Décret n°2019-1594 du 31/12/2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État. Décret n°2016-1413 du 20/10/2016 modifié relatif aux emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'éducation nationale. Arrêté du 5/12/2016 modifié fixant la liste des emplois de vice-recteur, de secrétaire général d’académie et de directeur académique des services de l’éducation nationale. Arrêté du 31/12/2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction au ministère chargé de l'éducation nationale et au ministère chargé de l'enseignement supérieur et de la recherche. Décret n°2016-1414 du 20/10/2016 modifié fixant l'échelonnement indiciaire des emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'éducation nationale. Arrêté du 21/12/2015 modifié pris pour l'application à certains emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'éducation nationale des dispositions du décret n°2014-513 du 20 mai 2014 portant création d'un régime indemnitaire tenant compte des fonctions, des sujétions, de l'expertise et de l'engagement professionnel dans la fonction publique de l'État Arrêté du 23/11/2022 relatif à la répartition par niveaux des emplois.

Métier de référence

Secrétaire général

Comprendre ce poste

Le secrétaire général d'académie est le pivot administratif et stratégique d'une académie, structure régionale qui pilote l'ensemble du système éducatif public sur son territoire. Sous l'autorité du recteur, il ou elle anime les services administratifs, participe à la définition de la politique éducative et garantit la mise en œuvre des orientations nationales. Ce poste exige une vision transversale : coordination des établissements scolaires, gestion des personnels, dialogue avec les partenaires éducatifs et sociaux. C'est une fonction de direction générale appliquée au secteur public de l'éducation.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève de la catégorie A+, l'échelon supérieur de la fonction publique d'État, destiné aux cadres dirigeants. Le recrutement accepte tant les titulaires que les contractuels, offrant des voies d'accès diversifiées. Une nomination à ce niveau ouvre des perspectives d'évolution vers des postes de recteur ou d'autres responsabilités stratégiques au ministère de l'Éducation nationale ou en administration centrale.

Conseils pour candidater

Valoriser une expérience probante en management public, avec preuves concrètes de pilotage d'équipes conséquentes et de gestion de transformations administratives ou organisationnelles.
Démontrer une compréhension du système éducatif français (structures, enjeux pédagogiques, évolutions récentes) même si le parcours antérieur ne s'y limite pas ; cette connaissance est déterminante.
Mettre en avant des exemples de dialogue social constructif, de gestion des ressources humaines innovante et de prise en charge d'enjeux complexes d'ordre institutionnel ou managérial.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-06-2026-35820Fonction publique d'État