FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 24 jours
COORDONNATEUR ULIS (lycée) - LAVAL (53) F/H
MENJ-MESR (ouvre un nouvel onglet) — MENJ-MESR
Localisation
Laval 53000 LAVAL (53)
Temps de travail
Complet
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
14 avril 2026
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Missions principales :
- Enseigner aux élèves en situation de regroupement ou en co-intervention dans la classe de référence.
- Développer, notamment, des actions destinées à construire des compétences relatives à la vie sociale et professionnelle.
- Contribuer à la construction, en lien avec les partenaires accompagnant l’élève, du projet de formation et d’insertion en coordonnant notamment les emplois du temps des élèves ainsi que les interventions des personnels de services spécialisés ;
- Coordonner l’action des aides humaines (AESH).
- Assurer la liaison avec les services de soins.
- Se constituer comme personne ressource pour l’établissement notamment dans l’accompagnement des inclusions en classe ordinaire.
En lycée professionnel, l’enseignant coordonnateur d‘Ulis devra également :
- Favoriser la préparation de l’insertion professionnelle et sociale des élèves bénéficiant du soutien du dispositif.
- Accompagner les élèves bénéficiant du soutien du dispositif vers une formation qualifiante au travers de stages en entreprises et de séquences sur des plateaux techniques.
Public :
Lycée professionnel : élèves en situation de handicap, présentant des troubles des fonctions cognitives ou des troubles psychiques, orientés par la MDPH /MDA et âgés de plus de 16 ans.
Rôle du coordonnateur :
Sous la responsabilité du chef d’établissement,
- Organiser le dispositif et assurer les enseignements en référence aux objectifs du socle commun.
- Mettre en place avec les autres enseignants de l’établissement ou des établissements du secteur des projets d’inclusion.
- Construire et accompagner les projets professionnels des élèves bénéficiant du soutien du dispositif, notamment en mettant en place des stages de découverte professionnelle
- Organiser les emplois du temps et le travail des élèves en situation de handicap en fonction des projets personnalisés de scolarisation (PPS).
- Organiser le travail et les emplois du temps des aides humaines.
Profil attendu
Être titulaire du CAPPEI ou du 2CA-SH
Compétences particulières attendues de l’enseignant :
- Savoir analyser l’impact de la situation de handicap sur les processus d’apprentissage.
- Savoir analyser les besoins éducatifs particuliers et les prendre en compte dans le projet pédagogique du dispositif ainsi que dans chaque projet individuel.
- Savoir mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées visant à développer les compétences attendues en lien avec le projet personnalisé de scolarisation.
- Avoir une connaissance des parcours de formation et de qualification professionnelle.
- Savoir travailler en équipe pluri catégorielle.
- Disposer d’une bonne maîtrise de l’outil informatique.
- Avoir de bonnes capacités d’écoute et de communication.
- Etre disponibilité, dynamique, avoir l’esprit d’initiative.
- Faire preuve de discrétion dans le strict respect de l’obligation de réserve professionnelle.
- Être en capacité d’associer les familles à la mise en œuvre d’un parcours de formation adapté à leur enfant
- Avoir connaissance de l’environnement réglementaire et institutionnel concernant la scolarisation, les aides spécifiques et l’accompagnement éducatif des élèves en situation de handicap.
- Etre titulaire du CAPPEI ou de la certification au 2CA-SH option D.
La description de cette offre d’emploi correspond à votre profil et à votre projet professionnel, n’hésitez plus à postuler ! #Rejoindrel’EN #MesMissionsOntDuSens
Conditions d'exercice
Intitulé du poste : Enseignant coordonnateur d’Unité localisée pour l’inclusion scolaire (Ulis) scolarisant des élèves souffrant de troubles des fonctions cognitives ou de troubles psychiques (mi-temps).
L’ULIS est un dispositif collectif au sein duquel certains élèves en situation de handicap se voient proposer une organisation pédagogique adaptée à leurs besoins spécifiques et permettant la mise en œuvre de leurs projets personnalisés de scolarisation.
Activités particulières liées au poste :
- Participer aux réunions de l’équipe de suivi de scolarisation (ESS) de chaque élève handicapé relevant du dispositif.
- Rédiger, sous l’autorité du chef d’établissement, un rapport d’activités annuel s’attachant à rendre compte du projet de l’Ulis et de son impact sur la scolarité et l’insertion professionnelle des élèves concernés.
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Réf. MENJ-17-2026-39459Fonction publique d'État