Aller au contenu principal
PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 2 mois

Professeur en Génie industriel structures métalliques / Chartres

Rectorat d'Orléans-Tours (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat d'Orléans-Tours

Localisation
Lycée 28000 Chartres (28)
Temps de travail
Complet
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 5 Diplômes de niveau bac +2
Expérience
Débutant
Publication
26 juin 2026
Secteur
Education & Formation

Missions principales

L'Académie d'Orléans-Tours recrute un(e) professeur(e) en Génie industriel structures métalliques pour enseigner en lycée professionnel, en BAC PRO Technicien en chaudronnerie industrielle, tout au long de l'année scolaire pour un lycée à Chartres, à compter du 1er septembre 2026. Les professeurs et les personnels d'éducation concourent à la mission première de l'École qui est d'instruire et d'éduquer afin de conduire l'ensemble des élèves à la réussite scolaire et à l'insertion professionnelle et sociale. Ils préparent les élèves à l'exercice d'une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l'esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Activités principales : - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves - Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves - Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves, accompagner les élèves dans leur parcours de formation - Coopérer au sein d'une équipe et contribuer à l'action de la communauté éducative - Coopérer avec les parents d'élèves et avec les partenaires de l'école - S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

Profil attendu

Compétences professionnelles nécessaires : · Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école · Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique : -Communication préparation : prendre connaissance des informations liées à son intervention (mode d’assemblage, dossier technique, contraintes réglementaires) ; communiquer en équipe ; renseigner et transmettre des documents (liés à l’intervention ou préparatoires aux opérations de réalisation) ; organiser son intervention (chronologie des étapes, préparation du matériel et de l’outillage, détermination des données opératoires) ; mettre en œuvre l’assistance numérique (conception et fabrication) ; préparer et approvisionner les matériaux et composants -Réalisation et mise en œuvre : préparer et conditionner les ouvrages, le stockage, l’acheminement ; préparer l’environnement de postes de fabrication et les mettre en œuvre ; réaliser (gabarit, épure simple, débit, usinage, conformation, assemblage, montage d’assemblage, opérations préparatoires à la finition, dépose, implantation et la mise en œuvre) ; contrôler les pièces fabriquées et les assemblages ; formuler et transmettre les informations nécessaires à la fabrication. -Réalisation de travaux spécifiques : assurer la maintenance préventive des équipements de fabrication ; assurer des opérations de dépannage ou de réparation d’ouvrages ; vérifier la conformité et préparer le support ; préparer la réception d’ouvrage. Fabrication de tout ou partie d'un ensemble chaudronné : identifier les tâches liées à la réalisation (fabrication, installation, maintenance) au sein d’un planning et d’une équipe ; organiser son chantier ; déterminer par relevé les données de définition ; participer à l’élaboration d’un processus de réhabilitation ; réhabiliter tout ou partie d'une installation ; contrôler la réhabilitation ; renseigner les documents de suivi. · Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement · Connaître les élèves et les processus d'apprentissage · Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques · Maîtriser la langue française à des fins de communication · Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier Prérequis Niveau 5 dans le domaine des structures métalliques (BAC+2) Avoir une expérience professionnelle dans les domaines d’activités suivants : -Chaudronnerie industrielle -Métall

Langues

Français — Niveau : Autonome

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Informations complémentaires

ns spécifiques au cours de l'année.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Le professeur en génie industriel structures métalliques exerce au cœur de la formation professionnelle en lycée. Il prépare les élèves du BAC PRO Technicien en chaudronnerie industrielle à maîtriser les techniques de fabrication, d'assemblage et de contrôle de structures métalliques. Au-delà de la transmission technique, ce rôle s'inscrit dans une démarche globale : instruire, éduquer et faciliter l'insertion professionnelle en valorisant l'esprit de responsabilité et les principes républicains.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève de la fonction publique d'État (FPE), catégorie A. Le recrutement est ouvert aux titulaires et contractuels : les candidats fonctionnaires pourront être détachés ou mutés, tandis que les contractuels signeront un contrat pour débuter le 1er septembre 2026. Les perspectives d'évolution passent par des responsabilités pédagogiques étendues (coordination, formation continue, leadership au sein de l'équipe de spécialité).

Conseils pour candidater

  • **Mettre en avant l'expérience du terrain** : valoriser toute expérience professionnelle antérieure en chaudronnerie, construction métallique ou secteur industriel connexe, car elle consolide la crédibilité pédagogique auprès des élèves en voie pro.
  • **Démontrer la maîtrise didactique** : préparer des exemples concrets de séquences pédagogiques adaptées à des profils variés, incluant pédagogie différenciée et usage de ressources techniques actuelles.
  • **Justifier la connaissance du contexte lycéen** : faire état de formations, stages ou expériences d'enseignement, même courts, montrant la capacité à gérer un groupe et à animer des ateliers dans un cadre scolaire.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-18-2026-40653Fonction publique d'État

Offres similaires