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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsAdministration & JuridiqueIl y a 2 mois

Coordonnateur de la mission de lutte contre le décrochage scolaire (H/F)

Rectorat de Dijon (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Dijon

Localisation
26 Mnt de Saint-Claude 71500 Louhans (71)
Temps de travail
Partiel
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Confirmé
Publication
1 juillet 2026
Secteur
Administration & Juridique

Missions principales

Et si votre sens de la coordination aidait chaque jeune en risque de décrochage à retrouver le chemin de la réussite ? Contribuez à la construction de parcours de formation adaptés au sein du lycée Henri Vincenot à Louhans (71500) ! Il s'agit d'un CDD à temps partiel (19h30) de 12 mois, du 1er septembre 2026 au 31 août 2027. Au cœur du réseau Louhans-Tournus,vous accompagnez les jeunes vers la réussite en coordonnant les actions de la Mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS), en lien étroit avec les établissements, les équipes éducatives, les partenaires et les familles. Vous évoluez sous l’autorité du chef d’établissement support de la MLDS et bénéficiez de l’appui fonctionnel du DRAIO. Vos missions s'articulent autour de quatre axes : 1/ Repérer et accueillir les élèves Vous identifiez les jeunes en risque de décrochage en lien avec les Groupes de prévention du décrochage scolaire (GPDS) des établissements du réseau Louhans-Tournus. - Repérer les situations de décrochage ou de fragilité scolaire. - Accueillir les élèves et contribuer au diagnostic de leurs besoins. - Participer au repérage des jeunes dans le cadre des dispositifs académiques. 2/ Remobiliser et accompagner les élèves Vous accompagnez chaque jeune dans la construction d'un parcours favorisant sa réussite et son retour en formation. - Mettre en œuvre des actions de remobilisation et un accompagnement individualisé. - Assurer le suivi des parcours, des stages en entreprise et des retours en formation. - Favoriser la persévérance scolaire et accompagner l'insertion lorsque cela est nécessaire. 3/ Conseiller, coordonner et former les équipes Vous animez la dynamique partenariale autour de la prévention du décrochage scolaire. - Coordonner le dispositif MLDS et les actions de prévention. - Conseiller et accompagner les équipes éducatives. - Participer à la formation des personnels sur les thématiques liées au décrochage scolaire. - Travailler en collaboration avec les coordonnateurs MLDS, le réseau FOQUALE, les services de l'Éducation nationale et les partenaires locaux. 4/ Évaluer et améliorer les actions de prévention Vous contribuez au développement d'une démarche d'amélioration continue des dispositifs. - Évaluer l'activité des GPDS et les actions menées en faveur de la persévérance scolaire. - Participer aux enquêtes, aux bilans et au suivi des indicateurs. - Contribuer à l'évolution des dispositifs de prévention du décrochage scolaire.

Profil attendu

Titulaire au minimum d'une licence, vous disposez d'une expérience en ingénierie de formation, en coordination pédagogique ou dans l'accompagnement de publics. Une expérience dans les domaines de l'insertion socio-professionnelle, de la formation ou de l'accompagnement des jeunes constitue un véritable atout. Vous souhaitez mettre vos compétences au service de la réussite des élèves et vous investir dans une mission à fort impact humain. Vos connaissances - Vous maîtrisez le fonctionnement du système éducatif et connaissez les dispositifs de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire. - Vous connaissez les principes de conduite de projet et les modalités de suivi administratif et financier d'un dispositif. - Vous êtes à l'aise avec les outils de rédaction de notes, de bilans et de documents de synthèse. - La certification CP-LDS est appréciée pour les personnels de l'Éducation nationale. Vos compétences - Préparer, animer et conduire des réunions ainsi que des groupes de travail. - Concevoir, piloter et évaluer des projets en lien avec les besoins des établissements et des élèves. - Élaborer des plans d'action et en assurer le suivi administratif et financier. - Développer et entretenir des partenariats avec les acteurs de l'éducation, de la formation et de l'insertion. - Maîtriser les techniques d'entretien, de conseil et d'accompagnement individualisé. Vos qualités - Vous appréciez le travail en équipe et savez fédérer des interlocuteurs aux profils variés. - Vous faites preuve d'écoute, de pédagogie et de diplomatie. - Vous possédez d'excellentes qualités relationnelles et de communication. - Vous êtes organisé, autonome et savez gérer plusieurs projets en parallèle. - Vous êtes force de proposition et animé par la volonté d'accompagner chaque jeune vers la réussite.

Conditions d'exercice

Vous souhaitez découvrir les missions de la MLDS, son rôle au sein de l'académie de Dijon et les actions menées en faveur de la persévérance scolaire ? Consultez la page dédiée de l'académie de Dijon : https://www.ac-dijon.fr/mission-de-lutte-contre-le-decrochage-scolaire-mlds-121920

Langues

Français — Niveau : Autonome

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Métier de référence

Responsable sectorielle / sectoriel

Comprendre ce poste

Le coordonnateur de la MLDS intervient en première ligne pour identifier et accompagner les élèves en rupture avec leur scolarité. Il articule son action autour de quatre axes : repérage des situations à risque, accueil et suivi des jeunes, construction de parcours personnalisés et mobilisation du réseau éducatif et partenarial. Au sein du lycée Henri Vincenot, il travaille en étroite collaboration avec les établissements du secteur, les équipes éducatives et les familles pour restaurer les trajectoires scolaires.

Le recrutement dans ce cadre

Ouvert aux titulaires et contractuels, ce CDD de 12 mois (19h30 hebdomadaires) à temps partiel relève de la catégorie A de la fonction publique d'État. Il s'agit d'un contrat à durée déterminée, ne constituant pas une porte d'entrée vers la titularisation, mais offrant une expérience significative en gestion de projet éducatif au sein d'un rectorat.

Conseils pour candidater

  • Privilégier l'exposé d'une expérience concrète en ingénierie de formation ou en accompagnement de jeunes fragilisés : mettez en avant des résultats mesurables (taux de resolarisation, projets menés) plutôt que des énoncés génériques.
  • Démontrer une connaissance du système éducatif français et des dispositifs GPDS, MLDS, ainsi que des partenaires sociaux locaux ; cette familiarité réduit le délai d'adaptation sur un poste clé.
  • Structurer votre candidature autour de compétences managériales (coordination transversale, animation de réseau) : la MLDS requiert une capacité à fédérer des acteurs aux logiques différentes.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-07-2026-42297Fonction publique d'État

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