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PostePublic
FP d'État Cat. ASante & SocialIl y a 1 mois

Assistant(e) de service social en faveur des élèves - MDPH 43

Rectorat de Clermont Ferrand (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Clermont Ferrand

Localisation
Haute Loire (43), France (43)
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
23 juillet 2026
Domaine
Social, enfance et famille
Secteur
Sante & Social

Missions principales

Poste mis à disposition de la Maison Départemental de l'Autonomie. Possibilité quotité de temps 100% ou 80%. MISSIONS : L’assistant de service social éducation nationale est placé sous l'autorité hiérarchique de l'inspecteur d'académie et sous l'autorité fonctionnelle du directeur de la MDA. A ce titre, il/elle: - participe à la mise en œuvre des politiques relevant de son domaine d'attribution (pôle enfants-adolescents). - participe à l'accueil, l'information, l'accompagnement, le conseil des jeunes en situation de handicap et de leur famille. - conseille dans le domaine de l'action sociale et médico-sociale. - assure un travail de liaison, d'information et d'expertise auprès des différents professionnels qui collaborent au dispositif d'évaluation des jeunes en situation de handicap. - est l’interlocuteur des établissements et services médico-sociaux. - participe dans le cadre de l'équipe pluridisciplinaire à l'évaluation des besoins de compensation des jeunes en situation de handicap, à l'élaboration du plan personnalisé de compensation et apporte à la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) les informations nécessaires à la prise de décision. - alerte le directeur de la MDA sur l'adéquation entre les besoins exprimés et les réponses apportées et sur les adaptations nécessaires. ACTIVITÉS : - Apporter ses compétences en matière de conduite d'entretien pour faciliter l'expression de la demande du jeune ou de ses représentants légaux et les aider si nécessaire dans la constitution des dossiers, de formalisation du projet de vie. - Assurer une activité d'accueil et d’accompagnement des jeunes et de leur famille qui pourra prendre la forme de permanences téléphoniques, de visites à domicile, de démarches, de rédaction d’écrits professionnels. - En qualité de membre de l'équipe pluridisciplinaire, mobiliser, en fonction de la nature de la demande ou du type de handicap, les ressources nécessaires pour renseigner l'axe environnement social et familial de l'évaluation multidimensionnelle (à partir des évaluations sociales sollicitées et des éléments apportés en équipe pluridisciplinaire). - Apporter son expertise et sa connaissance des dispositifs scolaires et d'accompagnement social et médico-social pour l'élaboration du plan personnalisé de compensation notamment en équipe pluridisciplinaire. - Assurer le suivi des dossiers relevant du secteur médico-social, de par sa fonction d’interlocuteur des établissements médico-sociaux. Cette activité est conduite en concertation avec le directeur de la MDA et en lien avec le Conseiller Technique Départemental lorsque cela concerne le service social en faveur des élèves. - Veiller à l’articulation des di

Compétences attendues

Poste mis à disposition de la Maison Départemental de l'Autonomie. Possibilité quotité de temps 100% ou 80%.MISSIONS :L’assistant de service social éducation nationale est placé sous l'autorité hiérarchique de l'inspecteur d'académie et sous l'autorité fonctionnelle du directeur de la MDA. A ce titre, il/elle:participe à la mise en œuvre des politiques relevant de son domaine d'attribution (pôle enfants-adolescents).participe à l'accueil, l'information, l'accompagnement, le conseil des jeunes en situation de handicap et de leur famille.conseille dans le domaine de l'action sociale et médico-sociale.assure un travail de liaison, d'information et d'expertise auprès des différents professionnels qui collaborent au dispositif d'évaluation des jeunes en situation de handicap.est l’interlocuteur des établissements et services médico-sociaux.participe dans le cadre de l'équipe pluridisciplinaire à l'évaluation des besoins de compensation des jeunes en situation de handicap, à l'élaboration du plan personnalisé de compensation et apporte à la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) les informations nécessaires à la prise de décision.alerte le directeur de la MDA sur l'adéquation entre les besoins exprimés et les réponses apportées et sur les adaptations nécessaires.ACTIVITÉS :Apporter ses compétences en matière de conduite d'entretien pour faciliter l'expression de la demande du jeune ou de ses représentants légaux et les aider si nécessaire dans la constitution des dossiers, de formalisation du projet de vie.Assurer une activité d'accueil et d’accompagnement des jeunes et de leur famille qui pourra prendre la forme de permanences téléphoniques, de visites à domicile, de démarches, de rédaction d’écrits professionnels.En qualité de membre de l'équipe pluridisciplinaire, mobiliser, en fonction de la nature de la demande ou du type de handicap, les ressources nécessaires pour renseigner l'axe environnement social et familial de l'évaluation multidimensionnelle (à partir des évaluations sociales sollicitées et des éléments apportés en équipe pluridisciplinaire).Apporter son expertise et sa connaissance des dispositifs scolaires et d'accompagnement social et médico-social pour l'élaboration du plan personnalisé de compensation notamment en équipe pluridisciplinaire.Assurer le suivi des dossiers relevant du secteur médico-social, de par sa fonction d’interlocuteur des établissements médico-sociaux. Cette activité est conduite en concertation avec le directeur de la MDA et en lien avec le Conseiller Technique Départemental lorsque cela concerne le service social en faveur des élèves.Veiller à l’articulation des di

Profil attendu

Connaissances : - Cadres juridiques et institutionnels de la politique éducative sanitaire et sociale. - Organisation et fonctionnement des services de l'éducation nationale. - Organisation et fonctionnement du secteur social, médico-social et sanitaire. - Législation et réglementation (Loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées et ses décrets d’application en lien avec la CNSA, code de l'action sociale et des familles, code de l'éducation, code de santé publique). - Développement et psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. - Connaissance des situations de handicaps dans leurs conséquences fonctionnelles et situationnelles. - Éthique et fondements philosophiques de l'intervention en travail social. Compétences : - Aptitude à considérer la personne dans sa globalité et dans le respect de ses choix de vie. - Capacité à assurer une écoute active, à observer et à reformuler. - Maîtrise des techniques de mise en œuvre de la méthodologie d'intervention en service social (diagnostic, élaboration du traitement). - Capacité d'analyse et de synthèse, qualités relationnelles. - Pratique du travail en partenariat et de la mise en réseau des professionnels. - Capacité à évaluer la pertinence des réponses apportées aux besoins des usagers. - Aptitude à la médiation.

Conditions d'exercice

Secret professionnel et devoir de réserve. Disponibilité. Permis de conduire OBLIGATOIRE - Déplacements à prévoir.

Informations complémentaires

DEASS OBLIGATOIRE

Métier de référence

Conseillère / Conseiller spécialiste des affaires sociales

Comprendre ce poste

L'assistant de service social en faveur des élèves exerce une fonction pivot entre l'Éducation nationale et le secteur médico-social. Placé à la Maison Départementale de l'Autonomie pour le pôle enfants-adolescents, il accompagne les jeunes en situation de handicap et leurs familles à travers l'ensemble du parcours administratif et social. Au quotidien, cela signifie informer sur les droits et prestations, évaluer les besoins de compensation, et créer du lien entre l'école, la famille et les services spécialisés. Ce poste demande une expertise transversale : comprendre la logique éducative, les enjeux sanitaires et les dispositifs médico-sociaux pour aider des mineurs vulnérables.

Le recrutement dans ce cadre

Recrutement en catégorie A de la FPE, offrant un statut de titulaire avec stabilité et progression de carrière. La possibilité de travailler à 80 ou 100 % permet une certaine flexibilité sur l'organisation du travail. Les perspectives d'évolution passent par les concours internes et les mobilités au sein de l'Éducation nationale ou du secteur social.

Conseils pour candidater

  • Maîtriser la Loi Handicap de 2005 et ses implications pratiques : ne pas se contenter de connaître le cadre juridique, mais comprendre comment ces textes se traduisent dans l'évaluation et l'accompagnement concrets.
  • Valoriser toute expérience d'interface entre institutions (travail en MDPH, RASED, services sociaux) : cet apprentissage du fonctionnement croisé est clé pour le rôle de liaison attendu.
  • Démontrer une connaissance du secteur médico-social au-delà du seul volet éducatif : les structures d'accueil spécialisées, les modes de financement, les parcours de compensation.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-06-2026-43972Fonction publique d'État

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