FP Hospitalière Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 1 mois

FORMATEUR IBODE ECOLE D'INFIRMIERS DE BLOC OPERATOIRE

Centre Hospitalier Universitaire de Bordeaux (ouvre un nouvel onglet) — Centre Hospitalier Universitaire de Bordeaux

Localisation

Gironde (33), France (33)

Publication

16 juillet 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

Missions : - - Participation à l'élaboration du projet pédagogique, animation de sa mise en œuvre, collaboration à son évaluation - - Maîtrise de l'arrêté de formation I.B.O.D.E. - - Organisation de l'activité pédagogique - - Planification des programmes d'enseignement théoriques et pratiques - - Participation à l'élaboration de méthodes et d'outils pédagogiques - - Interventions relevant du domaine de compétences - - Encadrement et suivi des élèves - - Aide à l'élaboration d'un projet de formation et construction d'un itinéraire de stage personnalisé - - Gestion du présentéisme - - Participation à l'évaluation des connaissances théoriques et pratiques - - Participation à l'organisation des épreuves des examens et des concours - - Participation à l'élaboration, à l'organisation et à la logistique des projets de Formation Continue - - Participation à l'évaluation du coût pédagogique - - Gestion des commandes - - Implication dans la démarche qualité de l'école - - Organiser la programmation des cours - - Animer les groupes étudiants - - Collaborer avec l'équipe de l'école - - Travailler en collaboration avec les différentes équipes et les différentes écoles - - Choisir et utiliser les supports pédagogiques nécessaires - - Enregistrer les données sur l'outil informatique - - Gérer les commandes de bureautique - - Participer à l'évaluation des besoins d'investissement - - Planifier les stages - - Encadrer les élèves dans leurs pratiques professionnelles et aider leur progression pour des soins sécuritaires - - Organiser les suivis pédagogiques - - Participer à l'organisation de la Formation Continue Collaborer à l'organisation du Diplôme d' Etat

Compétences attendues

Missions :Participation à l'élaboration du projet pédagogique, animation de sa mise en œuvre, collaboration à son évaluationMaîtrise de l'arrêté de formation I.B.O.D.E.Organisation de l'activité pédagogiquePlanification des programmes d'enseignement théoriques et pratiquesParticipation à l'élaboration de méthodes et d'outils pédagogiquesInterventions relevant du domaine de compétencesEncadrement et suivi des élèvesAide à l'élaboration d'un projet de formation et construction d'un itinéraire de stage personnaliséGestion du présentéismeParticipation à l'évaluation des connaissances théoriques et pratiquesParticipation à l'organisation des épreuves des examens et des concoursParticipation à l'élaboration, à l'organisation et à la logistique des projets de Formation ContinueParticipation à l'évaluation du coût pédagogiqueGestion des commandesImplication dans la démarche qualité de l'écoleOrganiser la programmation des coursAnimer les groupes étudiantsCollaborer avec l'équipe de l'écoleTravailler en collaboration avec les différentes équipes et les différentes écolesChoisir et utiliser les supports pédagogiques nécessairesEnregistrer les données sur l'outil informatiqueGérer les commandes de bureautiqueParticiper à l'évaluation des besoins d'investissementPlanifier les stagesEncadrer les élèves dans leurs pratiques professionnelles et aider leur progression pour des soins sécuritairesOrganiser les suivis pédagogiquesParticiper à l'organisation de la Formation ContinueCollaborer à l'organisation du Diplôme d' Etat

Profil attendu

Atitudes attendues : - - S'approprier des nouveaux contenus et des nouvelles techniques - - Percevoir les besoins de formation - - Analyser ses pratiques professionnelles : autoévaluation - - -Dispenser des cours magistraux, des travaux dirigés et des travaux pratiques seul/e ou en Co animation - - -Mobiliser des méthodes pédagogiques innovantes : simulation, analyse des pratiques professionnelles, pédagogies synchrones et asynchrones - - -Accompagner et suivre les élèves dans leurs pratiques professionnelles, les aider dans leur progression pour des soins sécuritaires en soutenant leur posture réflexive - - S'adapter et communiquer avec tout public - - Animer et réguler les phénomènes de groupe - - Collaborer avec les différents membres de l’équipe pédagogique de l’école et celles des autres instituts - - Faire preuve de dynamisme, d'adaptabilité, de rigueur, d'écoute, de créativité, de disponibilité, de réactivité et de bienveillance. - - Connaître les différentes disciplines chirurgicales - - Définir un contenu pédagogique - Transmettre des savoirs et savoirs faire au moyen de techniques pédagogiques ...

Métier de référence

Formatrice / Formateur

Comprendre ce poste

Ce formateur travaille au cœur d'une école d'infirmiers de bloc opératoire (IBODE), fonction critique dans la formation des professionnels de santé spécialisés. Le poste combine pilotage pédagogique, enseignement théorique et pratique, et suivi individualisé des apprenants. Il s'agit de concevoir et d'animer un cursus encadré par un arrêté spécifique, tout en adaptant l'offre de formation aux évolutions des pratiques en bloc opératoire et aux besoins du secteur hospitalier.

Le recrutement dans ce cadre

Ce recrutement en catégorie A au CHU de Bordeaux est ouvert aux titulaires et contractuels, offrant une flexibilité d'accès. En tant qu'agent de FPH (fonction publique hospitalière), le formateur bénéficie d'une stabilité d'emploi et de perspectives d'évolution dans des postes de pilotage ou de coordination pédagogique. L'inscription au cadre d'emploi permet d'envisager des progressions de grade au fil de l'expérience.

Conseils pour candidater

**Valoriser l'expérience clinique en bloc opératoire et les compétences pédagogiques** : mettez en avant tout projet d'enseignement antérieur, formation de pairs, ou participation à des dispositifs d'apprentissage innovants (simulation, analyse de pratique) pour démontrer votre capacité à transposer l'expertise en contenus formateurs.

**Maîtriser le cadre réglementaire IBODE** : même si l'arrêté sera appris sur le poste, montrer que vous en avez consulté les grandes lignes renforce votre sérieux et votre compréhension des enjeux spécifiques à ce diplôme.

**Mettre en évidence des aptitudes pédagogiques transversales** : capacité d'autoévaluation, flexibilité face aux nouvelles méthodes (pédagogies synchrones/asynchrones), accompagnement individualisé et engagement qualité, éléments clés pour ce profil.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2352568Fonction publique hospitalière