Assistant socio éducatif
EPMS LEJEUNE (ouvre un nouvel onglet) — EPMS LEJEUNE
Localisation
Loire Atlantique (44), France (44)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Confirmé
Publication
18 août 2026
Date limite
17 septembre 2026
Domaine
Social, enfance et famille
Secteur
Sante & Social
Missions principales
MISSION GÉNÉRALE
L’assistant socio-éducatif assure l’organisation, la coordination et l’expertise auprès des professionnel(le)s du service au sein duquel il est positionné et veille à la continuité du service en lien ou relais du Cadre socio-éducatif,
Il participe à la mise en œuvre du Projet d’Etablissement,
Il participe à la réflexion, à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet de service,
Il assure la coordination des actions du service sur lequel il est positionné,
Il veille et accompagne la mise en œuvre des projets individualisés des résidents
Il conçoit, conduit et coordonne des actions éducatives et sociales globales à destination des personnes en difficulté en vue du développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration ou d’insertion ou de réorientation
Il veille à inscrire ces actions dans le partenariat et le réseau de proximité.
ACTIVITÉS CONFIÉES
❖Accompagnement social et éducatif spécialisé
❖Conception et conduite de projet éducatif spécialisé
❖Communication professionnelle
❖Suivi budgétaire
❖Relai sur l’organisation du service
❖Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles
CONDITIONS PARTICULIERES D’EXERCICE
▪Participation hebdomadaire au repas thérapeutique du service, sous réserve de récupérer les heures effectuées dans le courant du trimestre
▪Permis B exigé
Compétences attendues
MISSION GÉNÉRALEL’assistant socio-éducatif assure l’organisation, la coordination et l’expertise auprès des professionnel(le)s du service au sein duquel il est positionné et veille à la continuité du service en lien ou relais du Cadre socio-éducatif,Il participe à la mise en œuvre du Projet d’Etablissement,Il participe à la réflexion, à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet de service,Il assure la coordination des actions du service sur lequel il est positionné,Il veille et accompagne la mise en œuvre des projets individualisés des résidentsIl conçoit, conduit et coordonne des actions éducatives et sociales globales à destination des personnes en difficulté en vue du développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration ou d’insertion ou de réorientationIl veille à inscrire ces actions dans le partenariat et le réseau de proximité.ACTIVITÉS CONFIÉES❖Accompagnement social et éducatif spécialisé❖Conception et conduite de projet éducatif spécialisé❖Communication professionnelle❖Suivi budgétaire❖Relai sur l’organisation du service❖Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles CONDITIONS PARTICULIERES D’EXERCICE▪Participation hebdomadaire au repas thérapeutique du service, sous réserve de récupérer les heures effectuées dans le courant du trimestre▪Permis B exigé
Profil attendu
SAVOIR-ÊTRE
▪Bienveillance, Entraide
▪Écoute, Attention
▪Sens de l’observation,
▪Disponibilité, Adaptabilité, Humilité
▪Réserve et discrétion professionnelle
▪Sens de l’accueil
▪Patience,
▪Dynamisme,
▪Vigilance, réassurance
▪Créativité,
▪Tolérance
Poste ouvert aux agents titulaires (mutation ou détachement).
Conditions d'exercice
SPÉCIFICITÉS selon le service
❖Accueil de jour / Pôle Loisirs
-Pilotage général et organisation des activités en lien avec l’équipe SAJ/Pôle Loisirs
-Veille sur la démarche d’activité en référence au projet de service et aux projets des personnes
-Recherche d’intervenants spécifiques
-Suivi des actions réalisées par les intervenants (veille sur le projet, objectifs de l’action, bilan de l’action)
-Transversalité favorisée pour la mise en place des activités entre les divers services (Pôle loisirs, accueil de jour, foyers de vie, FAM).
-Suivi des participations financières des résidents du SAJ pour les activités, en lien avec les tuteurs
-Demande de devis pour des interventions extérieures et des projets d’activités, de sorties
❖Accueils Temporaires Bel Air / Orée / FAM et Stages sur le SAJ
-Gestion des 4 places d’accueil temporaire des unités (visites, gestion des dossiers administratifs, planification des accueils, coordination/relais avec les équipes, bilan d’accueil temporaire, suivi des présences sur le logiciel informatique, suivi des parcours, traçabilité des demandes sur liste d’attente …)
-Organisation de la venue des personnes accueillies en stage sur le SAJ (sortants d’IME, réorientation pour personnes devenant retraitées)
Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé
Cadre juridique
Pour ouverture de concours
Métier de référence
Assistante / Assistant socio-éducatif
Comprendre ce poste
L'assistant socio-éducatif en établissement public médico-social exerce un rôle d'organisation et de coordination entre l'équipe éducative et les résidents. Au quotidien, le poste articule accompagnement direct auprès des publics vulnérables et pilotage de projets collectifs et individualisés visant autonomie, socialisation et intégration. C'est un poste de transition hiérarchique : force de liaison entre les cadres et les intervenants de terrain, garant de la mise en cohérence des actions au sein du service.
Le recrutement dans ce cadre
Catégorie A de la fonction publique hospitalière, ce poste combine stabilité d'emploi et responsabilités managériales intermédiaires. Le recrutement accepte titulaires et contractuels, offrant deux chemins d'accès distincts : concours pour les candidats externes en catégorie A, ou mutation directe pour les agents publics déjà titulaires. Cette ouverture large élargit les opportunités de carrière pour ceux ayant déjà une expérience dans le secteur public ou privé social.
Conseils pour candidater
- **Mettre en avant l'expérience de coordination** : démontrer des exemples concrets de pilotage de projets, de collaboration inter-équipes ou d'organisation collective (pas seulement d'accompagnement direct) ; c'est ce qui différencie ce rôle de positions purement éducatives.
- **Documenter l'évaluation des projets individualisés** : illustrer comment, dans les postes antérieurs, les accompagnements ont été mesurés, réajustés et évalués ; c'est une attente forte du secteur médico-social.
- **Justifier l'expérience en établissement ou secteur social** : pour les candidatures externes, une connaissance du fonctionnement des EPMS, des réglementations sociales ou du public fragile reste un atout déterminant.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. 2026-2385880Fonction publique hospitalière