Enseignant(e) d'Economie Gestion-Administration- SAINT LÔ (50)
Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie
Localisation
Manche (50), France (50)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
25 août 2026
Date limite
24 septembre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Il s’agit d’effectuer un remplacement de professeur de lycée professionnel d’Economie-Gestion option Gestion-Administration dans deux établissements de l’enseignement secondaire public (lycée professionnel ou polyvalent) de l’académie de Normandie à ST LÔ et ST HILAIRE DU HARCOUET à temps complet 18H (Les 18 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps complet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.)) et pour une durée déterminée du 1/09/2026 au 31/08/2027 :
- 9H SEP LPO ST HILAIRE DU HARCOUET
- 9H SEP LPO CURIE-COROT ST LÔ
La mission de l’enseignant du second degré est :
· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République
· de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique
· d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
· d’amener les élèves à devenir des citoyens
· de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
· d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.
· d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.
. Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans un cadre pédagogique lié aux métiers visés, en travaillant à partir de situations professionnelles réelles ou construites ou de projets professionnels, culturels ou artistiques.
. Transmettre des connaissances disciplinaires.
. Préparer et organiser les périodes de formation en milieu professionnel.
Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr
Compétences attendues
Il s’agit d’effectuer un remplacement de professeur de lycée professionnel d’Economie-Gestion option Gestion-Administration dans deux établissements de l’enseignement secondaire public (lycée professionnel ou polyvalent) de l’académie de Normandie à ST LÔ et ST HILAIRE DU HARCOUET à temps complet 18H (Les 18 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps complet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.)) et pour une durée déterminée du 1/09/2026 au 31/08/2027 :9H SEP LPO ST HILAIRE DU HARCOUET9H SEP LPO CURIE-COROT ST LÔLa mission de l’enseignant du second degré est :· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République· de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique· d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle· d’amener les élèves à devenir des citoyens· de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux· d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.· d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.. Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans un cadre pédagogique lié aux métiers visés, en travaillant à partir de situations professionnelles réelles ou construites ou de projets professionnels, culturels ou artistiques.. Transmettre des connaissances disciplinaires.. Préparer et organiser les périodes de formation en milieu professionnel.Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr
Profil attendu
Connaissances et compétences attendues:
• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux
• Les savoirs disciplinaires et leur didactique
• les processus et les mécanismes d’apprentissage
• Les modalités d’évaluation des élèves
• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
• Usage pédagogique des outils numériques
• Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.
• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves.
• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.
• Valider les compétences dans le cadre du contrôle en cours de formation
• Incarner les valeurs de la République
• Avoir le sens de l’écoute
• Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect
• S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative
• Faire preuve de curiosité intellectuelle
• Avoir des qualités de communication et un bon relationnel
Conditions d'exercice
Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée.
Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation).
Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
L'enseignant d'Économie-Gestion option Gestion-Administration en lycée professionnel transmet des savoirs techniques et pratiques directement applicables au monde du travail. Au-delà de l'instruction disciplinaire, ce poste exige de développer l'esprit critique des élèves et de les accompagner dans leur construction de projet professionnel. L'enseignant doit naviguer entre transmission de compétences académiques et préparation concrète à l'emploi, tout en incarnant les valeurs de la République.
Le recrutement dans ce cadre
Ce contrat d'une année scolaire complète s'adresse exclusivement aux contractuels et relève de la catégorie A, ce qui ouvre des perspectives d'accès à la titularisation via les dispositifs prévus pour les contractuels de l'État. Le partage du service entre deux établissements (9h dans chaque lieu) implique une mobilité hebdomadaire et une connaissance de deux contextes pédagogiques distincts.
Conseils pour candidater
- Mettez l'accent sur votre expérience de terrain en enseignement professionnel ou en secteur privé/administratif ; l'aisance avec les enjeux du monde professionnel est essentielle pour crédibiliser la formation dispensée auprès des élèves.
- Démontrez votre maîtrise pédagogique des outils numériques et votre capacité à différencier l'enseignement face à des publics hétérogènes typiques de la voie professionnelle.
- Préparez une lettre mettant en avant votre aptitude à gérer les déplacements entre deux sites et votre expérience de collaboration avec des équipes plurielles.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-44909Fonction publique d'État