Localisation
Guyane (973), France (973)
Date limite
27 septembre 2026
Secteur
Agriculture & Environnement
Missions principales
Sous l’autorité hiérarchique du chef de la délégation territoriale du centre, et en lien fonctionnel avec le responsable scientifique et la chargée d’Education à l’environnement et au développement durable (EEDD), le/la technicien(ne) patrimoines naturels et EEDD participe à la mise en œuvre des actions identifiées dans la stratégie scientifique, la stratégie EEDD de l’établissement ainsi que dans le programme d’actions post-ABC (Atlas de la Biodiversité Communale) de Saül.
Il/elle intervient, en lien étroit avec les animateurs EEDD de Saül, sur la médiation et la valorisation des patrimoines naturels et culturels auprès des publics.
Le/la technicien(ne) patrimoines naturels et EEDD est amené(e) à participer aux différents travaux d’expertise, d’inventaires naturalistes et d’accompagnement technique menés à l’échelle du Parc amazonien, et plus particulièrement sur le territoire de la délégation territoriale du centre. Il ou elle fera partie de la cellule Biodiversité (regroupant l’ensemble des personnes en charge de la biodiversité au Parc amazonien, cellule animée par le responsable scientifique) et le groupe de travail EEDD (regroupant l’ensemble des personnes menant des actions d’animation, groupe piloté par la Chargée d’EDD).
Dans ce cadre, il/elle est amené(e) à participer à différentes missions de terrain, de projets pédagogiques, d’évènements.
Il/elle joue un rôle clé dans le lien entre le Parc, les habitants et les partenaires locaux, en favorisant des démarches participatives et interculturelles.
La répartition du temps de travail relatif au poste correspond à 70% sur les patrimoines naturels (biodiversité, écologie, gestion des ressources naturelles) et à 30% sur les missions relatives aux actions EEDD.
Missions principales :
- Poursuit la mise en œuvre et le suivi des actions post-ABC de Saül ;
- Entretient des échanges réguliers avec le responsable scientifique et la chargée d’EEDD au siège, à Rémire-Montjoly ;
- Est amené(e) à proposer, organiser et mettre en œuvre des missions de terrain en cohérence avec la stratégie scientifique de l’établissement
Acquisition de connaissances sur le patrimoine naturel :
- Organise ou contribue à l’organisation des projets d’étude et de recherche : préparation, participation à la programmation, appui technique et logistique, etc. ;
- Accompagne les équipes du parc, en lien avec les référents biodiversité et les chefs de DT, pour l’organisation et la mise en œuvre des missions de terrain ;
Education à l’environnement et au développement durable :
- Contribue à la conception et à la réalisation d’animations ;
- Contribue à la conception, mise à jour, suivi et diffusion d’outils pédagogiques et de supports divers.
Partenariats et échanges d’expérience :
- Développe des relations avec les établissements scolaires, associations et acteurs du territoire
- Implique les sachants et porteurs de savoirs traditionnels dans les actions pédagogiques
Compétences attendues
Sous l’autorité hiérarchique du chef de la délégation territoriale du centre, et en lien fonctionnel avec le responsable scientifique et la chargée d’Education à l’environnement et au développement durable (EEDD), le/la technicien(ne) patrimoines naturels et EEDD participe à la mise en œuvre des actions identifiées dans la stratégie scientifique, la stratégie EEDD de l’établissement ainsi que dans le programme d’actions post-ABC (Atlas de la Biodiversité Communale) de Saül. Il/elle intervient, en lien étroit avec les animateurs EEDD de Saül, sur la médiation et la valorisation des patrimoines naturels et culturels auprès des publics.Le/la technicien(ne) patrimoines naturels et EEDD est amené(e) à participer aux différents travaux d’expertise, d’inventaires naturalistes et d’accompagnement technique menés à l’échelle du Parc amazonien, et plus particulièrement sur le territoire de la délégation territoriale du centre. Il ou elle fera partie de la cellule Biodiversité (regroupant l’ensemble des personnes en charge de la biodiversité au Parc amazonien, cellule animée par le responsable scientifique) et le groupe de travail EEDD (regroupant l’ensemble des personnes menant des actions d’animation, groupe piloté par la Chargée d’EDD). Dans ce cadre, il/elle est amené(e) à participer à différentes missions de terrain, de projets pédagogiques, d’évènements.Il/elle joue un rôle clé dans le lien entre le Parc, les habitants et les partenaires locaux, en favorisant des démarches participatives et interculturelles.La répartition du temps de travail relatif au poste correspond à 70% sur les patrimoines naturels (biodiversité, écologie, gestion des ressources naturelles) et à 30% sur les missions relatives aux actions EEDD.Missions principales : - Poursuit la mise en œuvre et le suivi des actions post-ABC de Saül ;- Entretient des échanges réguliers avec le responsable scientifique et la chargée d’EEDD au siège, à Rémire-Montjoly ;- Est amené(e) à proposer, organiser et mettre en œuvre des missions de terrain en cohérence avec la stratégie scientifique de l’établissement Acquisition de connaissances sur le patrimoine naturel :- Organise ou contribue à l’organisation des projets d’étude et de recherche : préparation, participation à la programmation, appui technique et logistique, etc. ;- Accompagne les équipes du parc, en lien avec les référents biodiversité et les chefs de DT, pour l’organisation et la mise en œuvre des missions de terrain ;Education à l’environnement et au développement durable :- Contribue à la conception et à la réalisation d’animations ;- Contribue à la conception, mise à jour, suivi et diffusion d’outils pédagogiques et de supports divers.Partenariats et échanges d’expérience :- Développe des relations avec les établissements scolaires, associations et acteurs du territoire- Implique les sachants et porteurs de savoirs traditionnels dans les actions pédagogiques
Profil attendu
Savoir-faire :
- Bonnes connaissances de la biodiversité guyanaise et de la gestion des aires protégées ;
- Connaissances des méthodes d’inventaire et de suivi des patrimoines naturels ;
- Connaissance du territoire, des populations, des milieux naturels de Saül fortement appréciée ;
- Expérience en EEDD appréciée ;
- Bonne maîtrise des logiciels de bureautique (Word, Power Point, Excel…) et pratique des SIG (Qgis) ;
- Connaissances de la logistique de terrain en milieu amazonien appréciées ;
- Sens du contact et capacité à travailler avec des publics variés
- Goût pour le travail de terrain et les actions concrètes
- La connaissance des langues locales constitue un atout
- Connaissance du territoire de Saül (enjeux environnementaux, culturels, sociaux) appréciée
- Bonne connaissance des principes et outils de l’EEDD
- Capacité à animer des actions pédagogiques
- Capacité à s’approprier et vulgariser des données scientifiques simples
- Capacité à adapter son discours à différents publics (enfants, adultes, publics éloignés)
- Sensibilité aux savoirs traditionnels et aux approches interculturelles
Savoir être :
- Capacité à vivre et à travailler en site isolé ;
- Autonomie dans la conduite de projets ;
- Grande rigueur et organisation dans le travail ;
- Sens de la pédagogie, capacité à travailler dans un contexte multiculturel et avec toutes les catégories grand public (scolaires et habitants du territoire) ;
- Bonne capacité d’écoute et de dialogue avec les partenaires de l'Etablissement ;
- Capacité d'analyse, de synthèse, aisance rédactionnelle et orale.
- Esprit d’équipe et capacité à travailler en transversalité
- Curiosité et intérêt pour les enjeux environnementaux et culturels
Conditions d'exercice
- Mise à disposition d’un ordinateur portable et d’un téléphone portable.
- Mise à disposition de dotations de mission et de représentativité (vêtements, un hamac, une moustiquaire ainsi que divers matériels de terrain).
Informations complémentaires
Des déplacements fréquents sont à prévoir sur la délégation territoriale du Centre (missions terrain) ainsi qu’à l’échelle du Parc (déplacements sur le territoire et au siège de l’établissement à Rémire-Montjoly).
Date limite de candidature - 27/09/2026
Les candidatures (lettre de motivation et curriculum vitae) sont à adresser à l’attention de :
Monsieur Romain LACOSTE
Directeur du Parc amazonien de Guyane
1 rue de la Canne à sucre - 97354 REMIIRE MONTJOLY
A envoyer par courriel à :
A la cellule des Ressources Humaines
[email protected]
Copie à : Stéphane PLAINE – Chef de la DT du centre
[email protected]
Renseignements :
Stéphane PLAINE – Chef de la DT du centre
[email protected]
Autre personne à contacter :
Nathan BERTHELEMY
Mail :
[email protected]Métier de référence
Chargée / Chargé de prévention et de protection environnementale
Comprendre ce poste
Le technicien patrimoines naturels et EEDD au Parc Amazonien de Guyane occupe une position charnière entre la recherche scientifique et la sensibilisation du public. Il alimente la stratégie de conservation du parc en participant aux inventaires et expertises de biodiversité, tout en traduisant ces connaissances pour les habitants et visiteurs de Saül. Ce rôle contribue directement à l'application des données collectées via l'Atlas de la Biodiversité Communale et au suivi des milieux protégés en Amazonie.
Le recrutement dans ce cadre
Il s'agit d'un recrutement en catégorie B, ouvert aux titulaires comme aux contractuels, dans la fonction publique de l'État. Cette catégorie offre des responsabilités techniques intermédiaires avec perspectives d'évolution vers des postes d'encadrement ou de spécialiste. Le contexte ultra-marin apporte ses spécificités : mobilité requise, environnement exigeant, mais aussi stabilité d'emploi et avantages liés au statut FPE.
Conseils pour candidater
- **Valoriser l'expérience terrain** : mettez l'accent sur vos expériences antérieures d'inventaires naturalistes, de gestion conservatoire ou d'accompagnement technique, pas seulement vos diplômes. Les savoirs-faire pratiques (logistique, adaptation à des conditions difficiles) pesent lourd.
- **Démontrer une connaissance progressive du contexte amazonien** : si vous n'avez jamais travaillé en Guyane, montrez que vous maîtrisez les écosystèmes tropicaux, les risques environnementaux spécifiques et les enjeux de concertation avec les populations locales.
- **Préparer votre capacité pédagogique** : illustrez dans votre dossier comment vous avez su rendre accessibles des données complexes à des publics non-experts, même si votre fond professionnel est plus scientifique qu'éducatif.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. 2026-2392880Fonction publique d'État