Responsable Formation

Management et pilotage du service • Encadrer, animer et structurer l’équipe formation (chargés et gestionnaires) • Organiser et sécuriser les processus (planification, convocations, suivi des actions) • Fixer les objectifs, suivre les indicateurs et évaluer les résultats du service • Conduire des projets transversaux à fort impact organisationnel du projet d'établissement Pilotage du plan de développement des compétences de l’établissement (PDC): PNM et PM • Piloter l’ensemble du cycle du PDC : recueil des besoins, priorisation, programmation, déploiement, évaluation • Traduire les orientations stratégiques de l’établissement en dispositifs de formation opérationnels • Accompagner les managers et les pôles dans l’identification des besoins en compétences • Structurer et piloter les dispositifs de développement professionnel continu (DPC) • Développer les parcours de promotion professionnelle et principalement le dispositif des études promotionnelles • Assurer le suivi budgétaire, analytique et l’optimisation des financements Développement de l’Organisme de formation • Concevoir et structurer une offre de formation interne répondant aux besoins du CHU et de partenaires externes • Développer l’attractivité et la viabilité économique de l’organisme de formation • Piloter la certification qualité (QUALIOPI) et les démarches d’amélioration continue • Produire le bilan pédagogique et financier • Déployer une stratégie d’innovation pédagogique (simulation, e-learning, blended learning, analyse de pratiques…) • Développer des partenariats avec organismes, institutions et réseaux professionnels Ingénierie pédagogique et expertise métier • Réaliser des diagnostics de besoins en compétences, en particulier dans les métiers du soin • Concevoir des dispositifs pédagogiques adaptés aux adultes en formation (approche par compétences) • Accompagner les formateurs internes (professionnels de santé notamment) dans la conception et l’animation • Garantir la qualité pédagogique des formations et leur impact sur les pratiques professionnelles • Mettre en place des outils d’évaluation des acquis, des transferts et des impacts Pilotage du bureau des écoles et relations avec les instituts • Assurer le suivi administratif et financier des instituts de formation • Collaborer avec les directions d’instituts et les partenaires institutionnels (Région, ARS) Veille et conformité réglementaire • Assurer une veille réglementaire, pédagogique et sectorielle • Garantir la conformité des dispositifs aux exigences légales et institutionnelles Assurer une veille règlementaire, pédagogique et métier