FP Hospitalière Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 11 jours

FORMATEUR OU FORMATRICE ERGOTHERAPEUTE OU CADRE DE SANTE ERGOTHERAPEUTE POUR LA FILIERE EN ERGOTHERAPIE

Institut de Formation Public Varois des Professions de Santé (ouvre un nouvel onglet) — Institut de Formation Public Varois des Professions de Santé

Localisation

Var (83), France (83)

Télétravail

Non

Niveau d'études

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Expérience

Confirmé

Publication

1 septembre 2026

Date limite

15 octobre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

L’ergothérapeute formateur en IFE, accompagne, guide et évalue des étudiants en ergothérapie tout au long de leur parcours de formation. Il conçoit et organise les conditions de leurs apprentissages, en veillant à l'efficacité et la qualité de ses prestations. Il peut être amené à organiser et réaliser ponctuellement des actions de formation continue dans le cadre de son champ de compétences. C Missions principales - Mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique au sein de l’équipe pédagogique en collaboration avec le responsable de la formation - Organisation et planification des séquences d’enseignements en lien avec l’équipe pédagogique - Enseignements en cours magistraux en grand groupe - Animation de travaux dirigés, de travaux pratiques, suivi pédagogique collectif, retours d’expérience... - Référent de stage (Cf. fiche référent) : partenariat avec les tuteurs et encadrants en stages pour l’enseignement clinique des étudiants et l’utilisation du portfolio - Référent de suivi pédagogique individuel (Cf. fiche référent) - Elaboration et correction des évaluations théoriques et évaluation des compétences - Accompagnement, guidance et évaluation des travaux de fin d’étude (Cf. fiche référent) - Gestion des dossiers scolaires et activités pédagogiques sur les logiciels dédiés - Collaboration avec les intervenants occasionnels externes - Contribution à la préparation et l’organisation des ICOGI, suivi des situations individuelles, sections disciplinaires, Commissions d’attribution des crédits - Contribution à la traçabilité de l’activité et à la démarche qualité - Veille professionnelle : actualisation des savoirs professionnels, pédagogie, recherche et réglementation C Missions secondaires - Participation aux surveillances des épreuves écrites des différents concours d’entrée - Participation ponctuelle à des actions de formation continue - Communications extérieures dans le cadre du plan attractivité de l’IFE - Contribution à la dynamique inter-filière IFPVPS - Participation aux activités périscolaires organisées par l’IFPVPS - Evaluation des dossiers Parcoursup.

Compétences attendues

L’ergothérapeute formateur en IFE, accompagne, guide et évalue des étudiants en ergothérapie tout au long de leur parcours de formation. Il conçoit et organise les conditions de leurs apprentissages, en veillant à l'efficacité et la qualité de ses prestations. Il peut être amené à organiser et réaliser ponctuellement des actions de formation continue dans le cadre de son champ de compétences.C Missions principales- Mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique au sein de l’équipe pédagogique en collaboration avec le responsable de la formation- Organisation et planification des séquences d’enseignements en lien avec l’équipe pédagogique- Enseignements en cours magistraux en grand groupe- Animation de travaux dirigés, de travaux pratiques, suivi pédagogique collectif, retours d’expérience...- Référent de stage (Cf. fiche référent) : partenariat avec les tuteurs et encadrants en stages pour l’enseignement clinique des étudiants et l’utilisation du portfolio- Référent de suivi pédagogique individuel (Cf. fiche référent)- Elaboration et correction des évaluations théoriques et évaluation des compétences- Accompagnement, guidance et évaluation des travaux de fin d’étude (Cf. fiche référent)- Gestion des dossiers scolaires et activités pédagogiques sur les logiciels dédiés- Collaboration avec les intervenants occasionnels externes- Contribution à la préparation et l’organisation des ICOGI, suivi des situations individuelles, sections disciplinaires, Commissions d’attribution des crédits- Contribution à la traçabilité de l’activité et à la démarche qualité- Veille professionnelle : actualisation des savoirs professionnels, pédagogie, recherche et réglementationC Missions secondaires- Participation aux surveillances des épreuves écrites des différents concours d’entrée- Participation ponctuelle à des actions de formation continue- Communications extérieures dans le cadre du plan attractivité de l’IFE- Contribution à la dynamique inter-filière IFPVPS- Participation aux activités périscolaires organisées par l’IFPVPS- Evaluation des dossiers Parcoursup.

Profil attendu

Niveau de formation requis : Diplôme d’Etat d’ergothérapeute, Diplôme de cadre de santé et/ou diplôme universitaire souhaitables. Connaissances particulières : Culture professionnelle, conduite de projet ; ingénierie de la formation et réglementation liée à la filière ergothérapie ; expérience professionnelle en formation initiale ou continue ; expérience professionnelle en ergothérapie diversifiée, aptitude à concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite Les qualités professionnelles : Engagement professionnel, goût du travail en équipe, capacités d’organisation personnelle et collective, capacités d’initiative, rigueur, autonomie et sens des responsabilités

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

L'ergothérapeute formateur exerce au cœur d'un institut de formation public, où il transmet les savoirs et savoir-faire de son métier aux futurs professionnels. Au-delà de l'enseignement théorique en amphithéâtre, il conçoit les conditions pédagogiques globales, anime des travaux pratiques et assure le suivi clinique des étudiants via les stages. C'est un rôle pivot entre la théorie académique et la pratique professionnelle, garant de la qualité de formation d'une filière réglementée.

Le recrutement dans ce cadre

Poste en catégorie A (encadrement) au sein de la fonction publique hospitalière, accessible aux titulaires comme aux contractuels. Cette position offre une trajectoire professionnelle stabilisée, avec possibilités d'évolution vers des responsabilités pédagogiques élargies (responsable de formation, direction d'institut). L'appartenance à une équipe pédagogique structure et sécurise le parcours.

Conseils pour candidater

**Valoriser l'expérience terrain** : détailler les domaines d'ergothérapie couverts (gériatrie, pédiatrie, handicap, etc.) ; l'institut recherche une pratique diversifiée qui enrichit les contenus enseignés. Démontrer comment cette expérience nourrit la transmission.

**Montrer une posture de formateur** : même sans titre de cadre de santé ou formation en ingénierie pédagogique, mettre en avant tout acte de tutorat, d'animation collective, de conception de supports ou de participation à des projets collaboratifs. C'est l'ADN recherché.

**Soigner l'écrit de candidature** : l'annonce insiste sur « concevoir, rédiger et mettre en forme ». Envoyer un CV clair, une lettre structurée et sans faute, reflet de votre capacité à communiquer efficacement auprès d'étudiants et de pairs.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2396303Fonction publique hospitalière