Assistant(e) de service social - Conseiller technique adjoint
Rectorat de Poitiers (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Poitiers
Missions principales
Compétences attendues
Profil attendu
Conditions d'exercice
Informations complémentaires
Métier de référence
Assistante / Assistant de service social
Comprendre ce poste
Cet assistant de service social occupe une position de transition entre le terrain scolaire et le pilotage académique. Au quotidien, il intervient directement dans les établissements pour accompagner élèves et familles confrontés à des difficultés sociales, scolaires ou familiales, tout en assumant simultanément un rôle de conseiller technique pour les professionnels du premier degré à l'échelon départemental. Cette double casquette le place en interface entre les besoins ponctuels des écoles et les enjeux sectoriels plus larges (protection de l'enfance, réussite éducative).
Le recrutement dans ce cadre
Le poste relève de la catégorie A de la FPE, accessible aux titulaires et contractuels, sans concours si candidature retenue. La catégorie A offre des responsabilités d'encadrement et de conception de politique, avec des perspectives d'évolution vers des positions de conseiller technique à part entière ou d'inspection sociale. Le profil recherché exige 6 ans d'expérience comme assistant de service social titulaire, complétée par une expérience d'encadrement : cela reflète une volonté de recruter un professionnel aguerri et prêt à assumer des missions de pilotage.
Conseils pour candidater
- Structurer la candidature autour de deux axes : illustrer concrètement des situations de terrain où un diagnostic social a modifié le parcours d'un élève ou d'une famille, puis détailler une expérience d'encadrement ou de travail collectif montrant sa capacité à conseiller ou seconder une hiérarchie.
- Démontrer la maîtrise des dispositifs intersectoriels (aide sociale, justice, protection de l'enfance) et la connaissance du fonctionnement académique : mentionner les instances rencontrées, les partenaires sollicités, les projets contributifs.
- Mettre l'accent sur l'expérience auprès d'élèves en difficulté et les collaborations interprofessionnelles dans les équipes éducatives : c'est le cœur de la légitimité pour conseiller techniquement d'autres personnels.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.