Enseignant(e) d'Anglais- CHERBOURG EN COTENTIN (50)
Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie
Localisation
Manche (50), France (50)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
2 septembre 2026
Date limite
1 octobre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) en ANGLAIS dans un ou plusieurs établissements publics de l'Académie de Normandie pour une durée déterminée du 1/09/2026 au 30/11/2026 et à temps incomplet 9H/18H (Les 9 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps incomplet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.) :
- 6H lycée de Cherbourg
- 3H collège de ST Pierre Eglise
Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.
La mission de l’enseignant du second degré est :
· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République
· de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique
· d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
· d’amener les élèves à devenir des citoyens
· de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
· d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.
· d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.
Connaissances et compétences attendues:
• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux
• Les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Les processus et les mécanismes d’apprentissage
• Les modalités d’évaluation des élèves
• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
• Usage pédagogique des outils numériques
Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr
Compétences attendues
Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) en ANGLAIS dans un ou plusieurs établissements publics de l'Académie de Normandie pour une durée déterminée du 1/09/2026 au 30/11/2026 et à temps incomplet 9H/18H (Les 9 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps incomplet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.) :6H lycée de Cherbourg3H collège de ST Pierre EgliseLes contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.La mission de l’enseignant du second degré est :· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République· de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique· d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle· d’amener les élèves à devenir des citoyens· de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux· d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.· d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.Connaissances et compétences attendues: • Le système éducatif, son organisation et ses enjeux• Les savoirs disciplinaires et leur didactique• Les processus et les mécanismes d’apprentissage• Les modalités d’évaluation des élèves• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent• Usage pédagogique des outils numériquesVous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr
Profil attendu
• Incarner les valeurs de la République
• Avoir le sens de l’écoute
• Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect
• S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative
• Faire preuve de curiosité intellectuelle
• Avoir des qualités de communication et un bon relationnel
Conditions d'exercice
Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée.
Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation).
Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
L'enseignant d'anglais au secondaire transmet une langue vivante tout en contribuant à la formation citoyenne des élèves. Au quotidien, il anime des cours devant des classes de lycée et collège, prépare son matériel pédagogique, évalue les apprentissages et participe à la vie de l'établissement. Ce poste de remplacement, réparti entre deux établissements (lycée et collège), offre une vue d'ensemble du continuum pédagogique du second degré et requiert une capacité d'adaptation rapide à des contextes scolaires différents.
Le recrutement dans ce cadre
Ce contrat s'inscrit dans le recrutement de contractuels pour la FPE, catégorie A, sur une période limitée (septembre à novembre 2026) avec possibilité de renouvellement. La position de contractuel, bien que temporaire, permet d'accéder à la fonction publique d'État sans concours immédiat et constitue parfois une porte vers la titularisation ou des missions ultérieures dans l'académie.
Conseils pour candidater
- Démontrer dans la lettre de motivation une expérience pédagogique concrète : ateliers, cours particuliers, expériences à l'étranger ou projets innovants en anglais qui attestent d'une maîtrise de la langue et d'une capacité à l'enseigner de manière dynamique.
- Valoriser l'aptitude à gérer plusieurs environnements scolaires : montrer comment on sait adapter sa pédagogie entre un public lycéen et un public collégien, en ciblant des exemples précis de flexibilité et de réactivité.
- Préparer une présentation claire des compétences relationnelles et civiques : l'écoute, le respect des valeurs républicaines et la capacité à créer un climat de confiance ne doivent pas rester théoriques, mais illustrés par des expériences concrètes d'encadrement ou de travail en équipe.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-45584Fonction publique d'État