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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 8 jours

Enseignant(e) d'Anglais- CHERBOURG EN COTENTIN (50)

Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie

Localisation
Manche (50), France (50)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
4 septembre 2026
Date limite
3 octobre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) en ANGLAIS dans un ou plusieurs établissements publics de l'Académie de Normandiepour une durée déterminée du 1/09/2026 au 30/11/2026 et à temps incomplet 9H/18H (Les 9 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps incomplet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.) : - 3H en collège à ST PIERRE EGLISE - 6H en lycée à CHERBOURG EN COTENTIN Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement. La mission de l’enseignant du second degré est : · de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République · de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique · d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle · d’amener les élèves à devenir des citoyens · de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux · d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe. · d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées. Connaissances et compétences attendues: • Le système éducatif, son organisation et ses enjeux • Les savoirs disciplinaires et leur didactique • Les processus et les mécanismes d’apprentissage • Les modalités d’évaluation des élèves • Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent • Usage pédagogique des outils numériques Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr

Compétences attendues

Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) en ANGLAIS dans un ou plusieurs établissements publics de l'Académie de Normandiepour une durée déterminée du 1/09/2026 au 30/11/2026 et à temps incomplet 9H/18H (Les 9 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps incomplet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.) :3H en collège à ST PIERRE EGLISE6H en lycée à CHERBOURG EN COTENTINLes contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.La mission de l’enseignant du second degré est :·   de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République·   de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique·   d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle·   d’amener les élèves à devenir des citoyens·   de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux·   d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.·   d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.Connaissances et compétences attendues: •   Le système éducatif, son organisation et ses enjeux•   Les savoirs disciplinaires et leur didactique•   Les processus et les mécanismes d’apprentissage•   Les modalités d’évaluation des élèves•   Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent•   Usage pédagogique des outils numériquesVous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr

Profil attendu

• Incarner les valeurs de la République • Avoir le sens de l’écoute • Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect • S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative • Faire preuve de curiosité intellectuelle • Avoir des qualités de communication et un bon relationnel

Conditions d'exercice

Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement. Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable. L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations. Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée. Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours. En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation). Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

L'enseignant d'anglais du second degré transmet une langue vivante aux collégiens et lycéens, bien au-delà de la seule grammaire : il forme des citoyens capable de communiquer dans un contexte mondialisé et d'accéder à des ressources culturelles larges. Ce remplacement de courte durée couvre deux niveaux d'enseignement distincts (collège et lycée), exigeant une adaptation pédagogique rapide. Outre les 9 heures hebdomadaires face aux élèves, l'activité inclut préparation de cours, correction, évaluation et participation à la vie de deux établissements.

Le recrutement dans ce cadre

Ce contrat à durée déterminée s'adresse uniquement aux contractuels de catégorie A, sans passage par concours. La période couvre la rentrée scolaire 2026 en temps incomplet avec possibilité de renouvellement, ce qui constitue une opportunité pour tester l'enseignement ou consolider une expérience avant envisager une titularisation par concours externe ou interne.

Conseils pour candidater

  • Détailler en lettre de motivation votre expérience pédagogique avec les deux niveaux (collège/lycée), ou votre capacité à y adapter rapidement vos pratiques : c'est un atout majeur face à une charge sur deux établissements.
  • Mettre l'accent sur votre maîtrise de l'anglais et sur des projets ou projets interculturels concrets menés : les jurys valorisent les exemples d'enseignement actif et de citoyenneté.
  • Vérifier auprès du rectorat si un dossier professionnel ou des références pédagogiques sont attendus au-delà du CV ; la rapidité administrative accélère la prise de fonction.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-70-2026-45887Fonction publique d'État

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