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PostePublic
FP d'État Cat. A+Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsIl y a 2 jours

Médecin conseiller technique responsable départemental– DSDEN Loire

Rectorat de Lyon (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Lyon

Localisation
Loire (42), France (42)
Télétravail
Non
Management
Oui
Niveau d'études
Niveau 8 Doctorat/diplômes équivalents
Expérience
Confirmé
Publication
10 septembre 2026
Date limite
8 octobre 2026
Domaine
Organisation, contrôle et évaluation

Missions principales

Les missions du médecin conseiller technique départemental (MCTD) sont les suivantes : 1.Élaboration et mise en œuvre de la politique académique - Il participe en lien avec le médecin conseiller technique du recteur à la définition et à la mise en œuvre des axes prioritaires de la politique de santé en faveur des élèves (ex : l'organisation des bilans de santé obligatoires) - Il élabore et met en place, en lien avec les autorités de référence et avec l'infirmier, le psychologue et l’assistant social conseillers techniques, les protocoles spécifiques dans le cadre de la protection individuelle et collective (ex : crises sanitaires) - Il participe à l'élaboration de conventions de partenariats - Il propose la répartition sur le département des postes de médecins et de secrétaires, ainsi que l'organisation des 6 centres médico-scolaires. 2. Développement de partenariats L'activité du MCTD s'inscrit dans les partenariats avec les représentants des services départementaux de l'État, les collectivités territoriales, la maison départementale des personnes handicapées : - Il participe à la définition et/ou la construction de plans, programmes et actions. - Il est dans ces instances le représentant de l'institution - Il participe à la veille et à l’alerte sanitaires, en lien avec l’ARS, le CHU et le centre de lutte anti-tuberculeux. - L’activité suppose un travail en partenariat en interne avec les services de la DSDEN (service de l’école inclusive et division de l’élève) 3.Coordination et encadrement technique Le MCTD organise les activités et participe à la planification des moyens propres au service. - Il veille aux conditions d'exercice des médecins et des secrétaires. - Il définit les tâches des secrétaires affectés aux centres médico-sociaux scolaires - Il propose une définition des secteurs et l'organisation des activités des médecins, contribue à l'animation et la coordination des équipes - Il réalise, par délégation du directeur académique, les entretiens professionnels des médecins et des secrétaires. Il rédige le rapport annuel d'activités. 4. Expertise Le MCTD apporte son expertise et son conseil au directeur académique. - Il émet un avis dans le cadre des demandes d’aménagements de la scolarité - Il participe aux commissions départementales spécifiques de l'éducation nationale et dans le cadre de ses compétences, à toute autre instance de coordination, dont le CESCE départemental - Il met en œuvre, en concertation avec les autres conseillers techniques, infirmier, social et psychologue, l’accompagnement des élèves en cas de crise ou d’événement traumatique. 5. Conduite d'études et d'actions de recherche sur la santé des élèves

Compétences attendues

Les missions du médecin conseiller technique départemental (MCTD) sont les suivantes :1.Élaboration et mise en œuvre de la politique académiqueIl participe en lien avec le médecin conseiller technique du recteur à la définition et à la mise en œuvre des axes prioritaires de la politique de santé en faveur des élèves (ex : l'organisation des bilans de santé obligatoires)Il élabore et met en place, en lien avec les autorités de référence et avec l'infirmier, le psychologue et l’assistant social conseillers techniques, les protocoles spécifiques dans le cadre de la protection individuelle et collective (ex : crises sanitaires)Il participe à l'élaboration de conventions de partenariatsIl propose la répartition sur le département des postes de médecins et de secrétaires, ainsi que l'organisation des 6 centres médico-scolaires.2. Développement de partenariatsL'activité du MCTD s'inscrit dans les partenariats avec les représentants des services départementaux de l'État, les collectivités territoriales, la maison départementale des personnes handicapées :Il participe à la définition et/ou la construction de plans, programmes et actions.Il est dans ces instances le représentant de l'institutionIl participe à la veille et à l’alerte sanitaires, en lien avec l’ARS, le CHU et le centre de lutte anti-tuberculeux.L’activité suppose un travail en partenariat en interne avec les services de la DSDEN (service de l’école inclusive et division de l’élève)3.Coordination et encadrement techniqueLe MCTD organise les activités et participe à la planification des moyens propres au service.Il veille aux conditions d'exercice des médecins et des secrétaires.Il définit les tâches des secrétaires affectés aux centres médico-sociaux scolairesIl propose une définition des secteurs et l'organisation des activités des médecins, contribue à l'animation et la coordination des équipes Il réalise, par délégation du directeur académique, les entretiens professionnels des médecins et des secrétaires. Il rédige le rapport annuel d'activités.4. ExpertiseLe MCTD apporte son expertise et son conseil au directeur académique.Il émet un avis dans le cadre des demandes d’aménagements de la scolaritéIl participe aux commissions départementales spécifiques de l'éducation nationale et dans le cadre de ses compétences, à toute autre instance de coordination, dont le CESCE départementalIl met en œuvre, en concertation avec les autres conseillers techniques, infirmier, social et psychologue, l’accompagnement des élèves en cas de crise ou d’événement traumatique.5. Conduite d'études et d'actions de recherche sur la santé des élèves

Profil attendu

Profil recherché - Doctorat en médecine - Médecin de l’éducation nationale 1ère classe ou hors classe - Expérience en management appréciée Compétences techniques : - Connaissance générale du fonctionnement du système éducatif et de ses enjeux - Connaissance de la législation - Capacités d’analyse - Maîtrise des techniques de communication - Informatisation des données médicales Compétences médicales : - Générales, en particulier sur la santé de l’enfant et de l’adolescent - Santé publique - Déontologie Compétences managériales : - Expérience en encadrement d’équipe - Sens de l’organisation, capacité à prioriser - Disponibilité, adaptabilité Compétences relationnelles : - Sens du service public - Qualités d’écoute, de dialogue et de médiation - Discrétion et rigueur professionnelles - Capacité à travailler en partenariat

Conditions d'exercice

- Responsabilités importantes dans un environnement exigeant - Respect du secret médical et des obligations de confidentialité

Informations complémentaires

Les compléments de rémunération : ✔️Participation à la mutuelle employeur, ✔️Remboursement forfaitaire du titre de transport (75% du montant de transport en commun), ✔️Versement de la prime de mobilité durable (de 100 à 300€/an en fonction du nombre de déplacements réalisés), ✔️Supplément familial de traitement si vous avez des enfants à charge, Nos avantages : ✔️Préau permet de bénéficier de prestations culturelles, sociales, sportives, touristiques et de loisirs.

Métier de référence

Chargée / Chargé de conduite des politiques publiques

Comprendre ce poste

Le médecin conseiller technique départemental pilote la stratégie de santé scolaire au niveau d'un département académique. Il traduit les orientations nationales et rectorales en actions concrètes : organisation des bilans de santé, gestion des protocoles sanitaires, coordination des six centres médico-scolaires, et articulation avec les partenaires externes (collectivités, professionnels de santé). Ce rôle combine expertise médicale pédiatrique et gouvernance administrative, dans une logique de prévention et de protection collective.

Le recrutement dans ce cadre

Catégorie A+, ce poste s'adresse à des médecins ayant atteint la première classe ou hors classe de l'éducation nationale. Le recrutement vise indifféremment titulaires et contractuels, offrant une flexibilité de parcours. L'évolution passe par des responsabilités élargies dans le pilotage académique ou par une spécialisation en santé publique scolaire.

Conseils pour candidater

  • Documenter précisément l'expérience d'encadrement et la participation à des projets de politique publique : le dossier doit montrer une progressivité vers des fonctions stratégiques, pas seulement cliniques.
  • Préparer une vision personnelle sur un enjeu de santé scolaire actuel (décrochage lié à des problèmes de santé, accès aux soins en milieu rural scolaire, etc.) : les profils génériques ne se distinguent pas.
  • Vérifier la maîtrise des outils informatiques de gestion médico-administrative et valoriser toute expérience de partenariat institutionnel (ARS, CAF, collectivités locales).

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-10-2026-46374Fonction publique d'État

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