FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 2 jours

Enseignant(e) de Génie mécanique construction - FECAMP (76)

Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie

Localisation

Seine Maritime (76), France (76)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 5 Diplômes de niveau bac +2

Expérience

Débutant

Publication

10 septembre 2026

Date limite

9 octobre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Missions principales

Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) en en BAC PRO modélisation prototypage 3D (ex EDPI) dans un établissement public de l'Académie de Normandie dans la commune de FECAMP, pour une durée déterminée du 10/09 au 31/08/2027 à temps incomplet 11H/18H (Les 11 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps incomplet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.). Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement. La mission de l’enseignant du second degré est : · de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République · de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique · d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle · d’amener les élèves à devenir des citoyens · de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux · d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe. · d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées. Connaissances et compétences attendues: • Le système éducatif, son organisation et ses enjeux • Les savoirs disciplinaires et leur didactique • Les processus et les mécanismes d’apprentissage • Les modalités d’évaluation des élèves • Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent • Usage pédagogique des outils numériques Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr

Compétences attendues

Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) en en BAC PRO modélisation prototypage 3D (ex EDPI) dans un établissement public de l'Académie de Normandie dans la commune de FECAMP, pour une durée déterminée du 10/09 au 31/08/2027 à temps incomplet 11H/18H (Les 11 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps incomplet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.).Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.La mission de l’enseignant du second degré est :· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République· de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique· d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle· d’amener les élèves à devenir des citoyens· de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux· d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.· d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.Connaissances et compétences attendues:• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux• Les savoirs disciplinaires et leur didactique• Les processus et les mécanismes d’apprentissage• Les modalités d’évaluation des élèves• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent• Usage pédagogique des outils numériquesVous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr

Profil attendu

• Incarner les valeurs de la République • Avoir le sens de l’écoute • Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect • S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative • Faire preuve de curiosité intellectuelle • Avoir des qualités de communication et un bon relationnel BTS / Licence Mécanique-construction Expérience professionnelle souhaitée

Conditions d'exercice

Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement. Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable. L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations. Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée. Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours. En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation). Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.

Informations complémentaires

BTS / Licence Mécanique-construction Expérience professionnelle souhaitée

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Cet enseignement de BAC PRO en modélisation et prototypage 3D forme les élèves aux technologies contemporaines des métiers de la mécanique et de la construction. L'enseignant construit une progression pédagogique permettant aux élèves de maîtriser les outils numériques et les principes d'ingénierie, tout en les préparant à l'insertion professionnelle. Au-delà de la transmission de savoirs techniques, la fonction exige d'accompagner les jeunes dans la découverte du secteur professionnel et d'ancrer leur parcours dans les réalités du terrain.

Le recrutement dans ce cadre

Ce contrat de remplacement en catégorie A relève du recrutement des contractuels dans la fonction publique d'État, avec une durée s'étendant jusqu'à deux ans scolaires. L'emploi à temps partiel (11 heures hebdomadaires) laisse une souplesse sur l'engagement global. Les contractuels peuvent envisager une titularisation ultérieure via des dispositifs spécifiques, bien que cette stabilité reste conditionnée à des opportunités concours.

Conseils pour candidater

**Valoriser la formation technique et l'expérience de terrain** : mettez en avant tout parcours en entreprise ou projets professionnels en mécanique/construction ; l'accès à la formation repose sur cette crédibilité pédagogique.
**Préparer des exemples concrets d'accompagnement pédagogique** : la découverte professionnelle s'appuie sur des cas réels ; documentez des situations où vous avez guidé des apprenants vers des métiers.
**Clarifier votre intérêt pour ce type de contrat** : la lettre de motivation doit expliciter pourquoi ce remplacement, et comment ce poste s'inscrit dans votre trajectoire professionnelle durable.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-70-2026-46438Fonction publique d'État