Localisation
Vienne (86), France (86)
Niveau d'études
Niveau 4 Baccalauréat
Publication
10 septembre 2026
Date limite
1 octobre 2026
Missions principales
Activités essentielles:
1- Conception et production de contenus multimédias
Formaliser les parcours utilisateurs et concevoir des interfaces intuitives pour les dispositifs pédagogiques à travers des maquettes et le prototypage des futures interfaces.
Création graphique et éditoriale
- Réaliser tous types de supports visuels et pédagogiques en fonction du cahier des charges, des normes en matière de mise en page, de typographie, des chartes graphiques et des maquettes correspondantes (PDF, OA, illustrations...);
- Réaliser des animations vidéo, motion design et montages audio/vidéo (traitement, retouche, optimisation).
- Monter des pages web en intégrant du texte, des images, des tableaux, des activités interactives, des audios, des vidéos, des animations...
Accessibilité et conformité :
- Vérifier et appliquer les standards d’accessibilité numérique (RGAA, WCAG) sur l’ensemble des supports.
- Optimiser les fichiers pour une diffusion imprimée et numérique, et valider leur conformité avant reproduction ou publication.
2- Intégration et gestion des plateformes numériques
Intégration des contenus :
- Déployer les ressources multimédias sur les environnements numériques d’apprentissage (LMS, sites web) en respectant une cohérence organisationnelle et graphique.
- Créer et paramétrer des activités et des questionnaires interactifs ;
Maintenance et recettage :
- Participer au paramétrage des plateformes de gestion de contenu et à leur recettage (vérification du cahier des charges, accessibilité, responsivité).
- Assurer une veille sur les innovations technologiques, les outils numériques, le design web, le langage de balisage, la mise en forme, l’accessibilité numérique et les usages du moment.
3- Conseil technique et collaboration
Accompagnement des équipes :
- Apporter un soutien technique aux agents du pôle et aux équipes pédagogiques.
- Collaborer avec la DSI, les unités opérationnelles et le cabinet du Cned pour le développement des interfaces utilisateurs (UI).
Gestion des ressources :
- Assurer une maintenance de base sur l’environnement Mac OS et périphérique : gestion des polices, installations et paramétrage des logiciels… ;
- Participer à la gestion et au suivi de production en rendant compte de ses interventions et en appliquant les procédures de gestion de fichiers : codification, organisation, sauvegarde, archivage…;
Compétences attendues
Activités essentielles: 1- Conception et production de contenus multimédiasFormaliser les parcours utilisateurs et concevoir des interfaces intuitives pour les dispositifs pédagogiques à travers des maquettes et le prototypage des futures interfaces.Création graphique et éditoriale Réaliser tous types de supports visuels et pédagogiques en fonction du cahier des charges, des normes en matière de mise en page, de typographie, des chartes graphiques et des maquettes correspondantes (PDF, OA, illustrations...);Réaliser des animations vidéo, motion design et montages audio/vidéo (traitement, retouche, optimisation).Monter des pages web en intégrant du texte, des images, des tableaux, des activités interactives, des audios, des vidéos, des animations...Accessibilité et conformité :Vérifier et appliquer les standards d’accessibilité numérique (RGAA, WCAG) sur l’ensemble des supports.Optimiser les fichiers pour une diffusion imprimée et numérique, et valider leur conformité avant reproduction ou publication.2- Intégration et gestion des plateformes numériquesIntégration des contenus :Déployer les ressources multimédias sur les environnements numériques d’apprentissage (LMS, sites web) en respectant une cohérence organisationnelle et graphique.Créer et paramétrer des activités et des questionnaires interactifs ;Maintenance et recettage :Participer au paramétrage des plateformes de gestion de contenu et à leur recettage (vérification du cahier des charges, accessibilité, responsivité).Assurer une veille sur les innovations technologiques, les outils numériques, le design web, le langage de balisage, la mise en forme, l’accessibilité numérique et les usages du moment. 3- Conseil technique et collaborationAccompagnement des équipes :Apporter un soutien technique aux agents du pôle et aux équipes pédagogiques.Collaborer avec la DSI, les unités opérationnelles et le cabinet du Cned pour le développement des interfaces utilisateurs (UI).Gestion des ressources :Assurer une maintenance de base sur l’environnement Mac OS et périphérique : gestion des polices, installations et paramétrage des logiciels… ;Participer à la gestion et au suivi de production en rendant compte de ses interventions et en appliquant les procédures de gestion de fichiers : codification, organisation, sauvegarde, archivage…;
Profil attendu
1. Connaissances théoriques
Pédagogie et technologies éducatives :
- Maîtrise des outils et méthodes de formation à distance.
- Connaissance des environnements numériques d’apprentissage, plateformes d’apprentissage, de formation en ligne, des standards et normes du web (Moodle, Wordpress).
Droit et normes :
- Notions de propriété intellectuelle et d’accessibilité numérique.
- Règles de typographie, mise en page et chaîne d’édition.
2. Compétences opérationnelles
Logiciels et outils :
- Maîtrise des suites Adobe (Photoshop, Illustrator, InDesign, After Effects), Figma, et des logiciels de montage audio/vidéo (Audition, SoundForge, etc.).
- Utilisation des langages web (HTML, CSS, JavaScript, XML).
Production et documentation :
- Capacité à réaliser des supports pédagogiques complexes (vidéos, animations, documents techniques).
- Rédaction de documentations techniques claires et opérationnelles.
3. Compétences comportementales
- Rigueur et autonomie : Respect des délais, des consignes et des contraintes techniques.
- Créativité et polyvalence : Adaptabilité aux évolutions technologiques et aux besoins des projets.
- Esprit d’équipe : Aptitude à la communication, à l’écoute et au travail collaboratif
Informations complémentaires
Nous rejoindre, c’est intégrer une structure publique engagée dans l’innovation pédagogique et le développement des apprentissages numériques. Nous vous offrons un environnement de travail stimulant, où vos compétences techniques et créatives contribueront directement à la qualité des formations proposées par le Cned.
Notre processus de recrutement :
Etape 1: Candidatez en envoyant votre CV et votre lettre de motivation
Etape 2: Après l'étude de votre candidature, si celle-ci est retenue, nous aurons le plaisir de prendre contact avec vous et de vous rencontrer pour un entretien.
Etape 3: Si le souhait commun de travailler ensemble est confirmé, nous préparons votre arrivée en vous tenant informé et en vous accompagnant dans chaque étape.
Cadre juridique
CDD de 2 ans
Métier de référence
Technicienne / Technicien réseaux, télécoms et/ou Multimédias et maintenance
Comprendre ce poste
Le CNED, acteur majeur de la formation à distance en France, confie au technicien d'édition multimédia la responsabilité de transformer du contenu pédagogique brut en ressources numériques attrayantes et fonctionnelles. Ce professionnel combine création graphique, montage audiovisuel et intégration web pour assembler les briques pédagogiques destinées aux apprenants. Au quotidien, il orchestre la conception d'interfaces, la production de contenus visuels et la validation technique, garant que chaque élément répond aux normes d'accessibilité et aux standards du web.
Le recrutement dans ce cadre
Catégorie B de la FPE, ce poste est accessible aux titulaires comme aux contractuels, offrant une flexibilité de recrutement. Cette catégorie implique une autonomie significative dans l'exécution des tâches et des responsabilités d'animation ou de coordination légère. Les perspectives d'évolution passent par une montée en compétences techniques spécialisées ou une transition progressive vers des postes de coordination de projets multimédias.
Conseils pour candidater
- Proposer un **portfolio multimédia complet** : articles montrant maîtrise d'Adobe Creative Cloud et capacités de prototypage UX/UI ; intégrer des exemples de montages vidéo et pages web intégrées justifie l'expérience pratique attendue.
- **Mettre l'accent sur l'accessibilité numérique** : formation ou certification RGAA/WCAG, bonnes pratiques web démontrées ; le CNED valorise cette conformité comme critère déterminant.
- Documenter tout **projet éducatif antérieur** : expérience avec Moodle, WordPress ou LMS ; justifier une compréhension de la chaîne éditoriale et des contraintes pédagogiques renforce la candidature.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. 2026-2405622Fonction publique d'État