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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 2 jours

Remplacement CPE

EPLEFPA de Bordeaux Gironde (ouvre un nouvel onglet) — EPLEFPA de Bordeaux Gironde

Localisation
Gironde (33), France (33)
Télétravail
Non
Management
Oui
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
10 septembre 2026
Date limite
20 septembre 2026
Domaine
Enseignement et formation

Missions principales

Conseiller Principal d’Éducation à 100%

Compétences attendues

Conseiller Principal d’Éducation à 100%

Conditions d'exercice

Remplacement.

Métier de référence

Conseillère principale / Conseiller principal d'éducation

Comprendre ce poste

Le Conseiller Principal d'Éducation (CPE) est un acteur central de la vie scolaire dans les établissements d'enseignement, notamment agricole pour l'EPLEFPA (Établissement Public Local d'Enseignement et de Formation Professionnelle Agricole). Au-delà de la discipline, le CPE pilote la politique éducative globale : gestion de l'absentéisme, accompagnement des élèves en difficulté, animation du climat scolaire, coordination avec les parents et partenaires socio-éducatifs. C'est une fonction pivot entre pédagogie et gestion administrative, requérant leadership et sens du collectif.

Le recrutement dans ce cadre

Ce remplacement est accessible en contrat, sans concours, réservé aux candidats déjà en situation de contractuel dans la fonction publique d'État. La catégorie A implique une autonomie décisionnelle, une responsabilité sur le fonctionnement de la communauté éducative et des perspectives d'accès ultérieur à des postes d'encadrement (direction, administration centrale) après qualification ou expérience probante.

Conseils pour candidater

  • Documenter précisément son expérience en suivi de jeunes, gestion de conflits ou projets éducatifs collectifs ; l'EPLEFPA attend un CPE capable de piloter des dispositifs, pas seulement d'exécuter.
  • Valoriser la connaissance du secteur agricole ou de l'alternance si pertinent ; ces écoles ont des publics et des rythmes spécifiques (internat, apprentissage) que certains candidats maîtrisent mieux.
  • Préparer des exemples concrets de situation de crise managée, de partenariat noué ou d'initiative menée pour démontrer la dimension opérationnelle du rôle au-delà du diplôme.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2405537Fonction publique d'État

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