FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 3 jours

Ingénieur d'étude (H/F) en développement d'applications pour la communication Alternative et Augmentée

CNRS (ouvre un nouvel onglet) — CNRS

Localisation

Isère (38), France (38)

Niveau d'études

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Publication

9 septembre 2026

Date limite

1 octobre 2026

Domaine

Numérique

Missions principales

Missions : L'objectif de ce poste est de contribuer au développement d’applications dédiées à l’évaluation de la compréhension langagière et des compétences nécessaires à la mise en place de la Communication Alternative et Augmentative (CAA) par symboles graphiques, dans le cadre du logiciel GazePlay Eval. Le/la candidat·e travaillera en collaboration avec une équipe de chercheur·es et d'ingénieur·es en développement. Elle·il devra avoir des connaissances avancées dans le domaine de l’accompagnement des troubles de la communication chez les enfants avec des handicaps complexes de la communication et une expérience significative dans ce domaine sur le terrain. Un diplôme d'orthophonie serait un plus. Activités : Travail bibliographique : recherche et synthèse d’outils d’évaluation des compétences liées à la CAA, avec un focus particulier sur les serious games. Implémentation d’applications et de tests : adaptation d’applications existantes ou création de nouveaux tests/scénarios pour évaluer les compétences des utilisateurs sur le logiciel GazePlay Eval. Tests et amélioration : vérification des fonctionnalités du logiciel et proposition d’axes d’amélioration. Rédiger des manuels de formations/participer à la formations des professionnel·les à l’usage des outils créés. Contexte de travail : Le projet est porté par le Laboratoire d’Informatique de Grenoble (LIG) et le GIPSA-lab, en lien avec le projet OPEN du CNRS et les chaires de recherche en IA du cluster MIAI.

Compétences attendues

Missions :L'objectif de ce poste est de contribuer au développement d’applications dédiées à l’évaluation de la compréhension langagière et des compétences nécessaires à la mise en place de la Communication Alternative et Augmentative (CAA) par symboles graphiques, dans le cadre du logiciel GazePlay Eval. Le/la candidat·e travaillera en collaboration avec une équipe de chercheur·es et d'ingénieur·es en développement. Elle·il devra avoir des connaissances avancées dans le domaine de l’accompagnement des troubles de la communication chez les enfants avec des handicaps complexes de la communication et une expérience significative dans ce domaine sur le terrain. Un diplôme d'orthophonie serait un plus.Activités :Travail bibliographique : recherche et synthèse d’outils d’évaluation des compétences liées à la CAA, avec un focus particulier sur les serious games.Implémentation d’applications et de tests : adaptation d’applications existantes ou création de nouveaux tests/scénarios pour évaluer les compétences des utilisateurs sur le logiciel GazePlay Eval.Tests et amélioration : vérification des fonctionnalités du logiciel et proposition d’axes d’amélioration.Rédiger des manuels de formations/participer à la formations des professionnel·les à l’usage des outils créés.Contexte de travail :Le projet est porté par le Laboratoire d’Informatique de Grenoble (LIG) et le GIPSA-lab, en lien avec le projet OPEN du CNRS et les chaires de recherche en IA du cluster MIAI.

Profil attendu

Competences : Lecture et compréhension d’articles scientifiques en anglais, avec capacité à en synthétiser le contenu. Gestion bibliographique (Zotero) et recherche documentaire sur différentes plateformes scientifiques. Connaissance des méthodes d’évaluation des compétences langagières et communicatives, notamment chez les enfants présentant des troubles complexes de la communication. Capacité à travailler en équipe multidisciplinaire et à collaborer efficacement avec ses membres. Rédiger des compte-rendus, réaliser des présentations accessibles. Contraintes et risques : Rien à signaler

Conditions d'exercice

Le Centre national de la recherche scientifique est l’une des plus importantes institutions publiques au monde : 34 000 femmes et hommes (plus de 1 000 laboratoires et 200 métiers), en partenariat avec les universités et les grandes écoles, y font progresser les connaissances en explorant le vivant, la matière, l’Univers et le fonctionnement des sociétés humaines. Depuis plus de 80 ans, y sont développées des recherches pluri et interdisciplinaires sur tout le territoire national, en Europe et à l’international. Le lien étroit que le CNRS tisse entre ses missions de recherche et le transfert vers la société fait de lui un acteur clé de l’innovation en France et dans le monde. Le partenariat qui le lie avec les entreprises est le socle de sa politique de valorisation et les start-ups issues de ses laboratoires (près de 100 chaque année) témoignent du potentiel économique de ses travaux de recherche.

Métier de référence

Conceptrice / Concepteur

Réf. UMR5217-DIDSCH-005Fonction publique d'État