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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsHier

Conseiller ou conseillère technique Etablissements et vie scolaire (F/H)

Agence pour l'Enseignement Français à l'Etranger (ouvre un nouvel onglet) — Agence pour l'Enseignement Français à l'Etranger

Localisation
Seine Saint-Denis (93), France (93)
Télétravail
Oui
Management
Non
Publication
11 septembre 2026
Date limite
1 octobre 2026
Domaine
Direction et pilotage des politiques publiques

Missions principales

Définition synthétique : poste de conseiller ou conseillère technique établissements et vie scolaire (CT EVS), placé auprès de la direction générale de l’AEFE Dans le respect des responsabilités respectives des services de l’Agence, le conseiller technique intervient en articulation étroite avec les chefs de secteur, qui assurent le pilotage territorial des situations relevant de leur périmètre et les inspecteurs référents de la zone. Il apporte une expertise spécifique, contribue à l’analyse des risques et peut être mobilisé en appui du chef de secteur et du chef d’établissement lorsque la situation le justifie. Ses missions s’organisent autour de 3 axes – prévention / anticipation / intervention – définis comme suit : - Prévention et accompagnement du réseau : ● Coordination de l’élaboration et de la mise à jour de l’ensemble des protocoles de réponse aux différents événements et incidents susceptibles d’affecter la vie des établissements ; ● Expertise sur les questions d'établissements, de climat scolaire, de vie scolaire et de situations sensibles ; ● Formation à la gestion et à la communication de crise en lien avec le SRE et les chefs de secteur ● Contribution, en qualité d’expert.e, aux groupes de travail mis en place par les services de l’AEFE sur les sujets de crises, de climat scolaire et à toutes missions transversales ou thématiques confiées par la direction générale de l’AEFE. ● Contribution à la préparation et participation aux séminaires organisés par l’AEFE à destination des personnels d’encadrement, pour les sujets relevant de son champ de compétences. - Dans le registre de l’anticipation : ● Analyse et alerte sur les situations susceptibles de se dégrader, en lien avec la Direction du Développement et de l’Accompagnement du Réseau ; ● Structuration d’un réseau d’alerte à destination des élèves et des familles, en matière de violence et harcèlement scolaire ● Suivi des remontées d’incidents en provenance du réseau, en lien avec les autres conseillères du SRE ; ● Suivi et actualisation des outils de recensement et de suivi des situations ; ● Conseil et aide à la décision auprès de la direction générale de l’AEFE. - Dans le registre de l’intervention : ● Appui et conseil aux établissements en situation de crise relevant du climat scolaire; ● Appui à la décision de la direction générale et coordination transversale lors des situations sensibles ● Instruction des recours disciplinaires formulés auprès du directeur général ● En tant que de besoin, intervention sur site et accompagnement des équipes en période de crise ; ● Dans les domaines qui l’intéressent : coordination des actions décidées en cellules de crise AEFE, participation aux cellules de crise MEAE; ● Suivi des suites données aux situations de crise (disciplinaires, judiciaires, politiques, diplomatiques…).

Compétences attendues

Définition synthétique : poste de conseiller ou conseillère technique établissements et vie scolaire (CT EVS), placé auprès de la direction générale de l’AEFEDans le respect des responsabilités respectives des services de l’Agence, le conseiller technique intervient en articulation étroite avec les chefs de secteur, qui assurent le pilotage territorial des situations relevant de leur périmètre et les inspecteurs référents de la zone. Il apporte une expertise spécifique, contribue à l’analyse des risques et peut être mobilisé en appui du chef de secteur et du chef d’établissement lorsque la situation le justifie.Ses missions s’organisent autour de 3 axes – prévention / anticipation / intervention – définis comme suit :-       Prévention et accompagnement du réseau :●     Coordination de l’élaboration et de la mise à jour de l’ensemble des protocoles de réponse aux différents événements et incidents susceptibles d’affecter la vie des établissements ;●     Expertise sur les questions d'établissements, de climat scolaire, de vie scolaire et de situations sensibles ;●     Formation à la gestion et à la communication de crise en lien avec le SRE et les chefs de secteur ●     Contribution, en qualité d’expert.e, aux groupes de travail mis en place par les services de l’AEFE sur les sujets de crises, de climat scolaire et à toutes missions transversales ou thématiques confiées par la direction générale de l’AEFE.●     Contribution à la préparation et participation aux séminaires organisés par l’AEFE à destination des personnels d’encadrement, pour les sujets relevant de son champ de compétences.-       Dans le registre de l’anticipation :●     Analyse et alerte sur les situations susceptibles de se dégrader, en lien avec la Direction du Développement et de l’Accompagnement du Réseau ;●     Structuration d’un réseau d’alerte à destination des élèves et des familles, en matière de violence et harcèlement scolaire  ●     Suivi des remontées d’incidents en provenance du réseau, en lien avec les autres conseillères du SRE ;●     Suivi et actualisation des outils de recensement et de suivi des situations ;●     Conseil et aide à la décision auprès de la direction générale de l’AEFE.-       Dans le registre de l’intervention :●     Appui et conseil aux établissements en situation de crise relevant du climat scolaire;●     Appui à la décision de la direction générale et coordination transversale lors des situations sensibles●     Instruction des recours disciplinaires formulés auprès du directeur général●     En tant que de besoin, intervention sur site et accompagnement des équipes en période de crise ;●     Dans les domaines qui l’intéressent : coordination des actions décidées en cellules de crise AEFE, participation aux cellules de crise MEAE;●     Suivi des suites données aux situations de crise (disciplinaires, judiciaires, politiques, diplomatiques…).

Profil attendu

Savoir-faire : Grande capacité d’organisation Capacité de communication, orales comme écrites. Pilotage de projet. Aptitude à l’encadrement, à l’animation de réunions. Analyse et qualification des situations complexes ; Conduite et accompagnement du changement ; Gestion de crise et communication de crise ; Conception et animation de formations ; Capacité à travailler en interministériel et avec les postes diplomatiques ; Savoir-être : Réactivité. Adaptabilité. Qualités relationnelles affirmées. Psychologie, empathie. Capacité à conserver une posture d'analyse et de discernement en contexte de crise ; Discrétion et respect de la confidentialité ; Loyauté institutionnelle ; Connaissances : Connaissance du système éducatif français. Connaissance du réseau d’enseignement français à l’étranger. Expérience de chef d’établissement en France et/ou dans le réseau d’enseignement français à l’étranger. Connaissances juridiques dans les domaines de la vie scolaire, du fonctionnement des établissements, des procédures civiles et pénales. Compétences managériales requises : non

Conditions d'exercice

Disponibilité requise en raison des déplacements dans le réseau susceptibles d’être requis par les événements.

Informations complémentaires

Poste vacant au 1er septembre 2026, ouvert aux fonctionnaires civils de l’État, des collectivités territoriales ou des établissements publics qui en dépendent de catégorie A ou aux contractuels. Recrutement par voie statutaire de détachement sur contrat (3 ans) pour les fonctionnaires ; à qualité de dossier égale, les candidatures des fonctionnaires seront privilégiées. Les dossiers de candidature constitués d’un curriculum vitae et d’une lettre de motivation doivent être adressés uniquement via le site Choisir le Service Public à l’attention de madame la Secrétaire Générale de l’AEFE. Renseignements sur le poste : Vassiliki Driancourt, directrice générale adjointe [email protected] Les candidatures adressées par mail ou courrier ne seront pas étudiées Votre dossier sera traité dans les meilleurs délais. Sans nouvelles de notre part d’ici 8 semaines, vous pourrez considérer que votre candidature n'a pas été retenue.

Métier de référence

Conseillère experte / Conseiller expert de cabinet

Comprendre ce poste

Le conseiller technique Établissements et vie scolaire exerce une fonction d'expertise auprès de la direction générale de l'AEFE, organisme chargé du pilotage du réseau scolaire français à l'étranger. Ce poste combine prévention des risques, accompagnement opérationnel et intervention en situation de crise dans les établissements. Les missions s'articulent entre l'élaboration de protocoles, l'appui technique aux chefs d'établissement et secteur, et la gestion d'événements affectant la vie scolaire.

Le recrutement dans ce cadre

Pourvu en catégorie A, ce poste de conseiller expert relève de la fonction publique d'État. Le recrutement demeure ouvert aux titulaires comme aux contractuels, offrant une voie d'accès flexible. Cette position stratégique offre des perspectives d'évolution vers des fonctions de direction ou de responsabilité au sein du réseau diplomatique et éducatif français à l'international.

Conseils pour candidater

  • Démontrer une maîtrise éprouvée de la gestion de crise et des protocoles de réponse aux situations complexes en milieu scolaire ou institutionnel : illustrer avec des exemples concrets de pilotage en contexte interministériel ou international.
  • Mettre l'accent sur les capacités de communication écrite et orale, notamment la conception et l'animation de formations : l'animation d'équipes dispersées géographiquement requiert une clarté et une pédagogie affirmées.
  • Souligner l'expérience de travail en réseau avec des structures décentralisées et partenaires externes (administrations, postes diplomatiques) : cette transversalité est centrale à la fonction.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2406901Fonction publique d'État

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