FP d'ÉtatEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 3 jours

AESH 1er et 2nd degré La Verpillère

Rectorat de Grenoble (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Grenoble

Localisation

Isère (38), France (38)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

21 septembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Missions principales

Les activités confiées à l'AESH sont essentiellement l'accompagnement des élèves en situation de handicap, sur tous les temps et lieux scolaires (dont les stages, les sorties et les voyages scolaires), le développement de l'autonomie, l'accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne (assurer les conditions de sécurité et de confort, aider aux actes essentiels de la vie, favoriser sa mobilité), l'accompagnement des élèves dans l'accès aux activités d'apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles), l'accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle. Qualités requises : - Capacité d'adaptation : l'AESH intervient auprès d'élèves de tous niveaux scolaires, de la maternelle au lycée. Capacité à partager l'information - Capacité à développer des relations de confiance (devoir de discrétion) Compétences - Accompagner des élèves handicapés Cette compétence est indispensable - Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective Cette compétence est indispensable - Transmettre et faire respecter les règles et les procédures Cette compétence est indispensable - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité - Conseiller, accompagner une personne - Relation à l'enfant ou l'adolescent - Repérer des dégradations ou incidents - Règles de sécurité - Règles de vie collective - Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs

Compétences attendues

Les activités confiées à l'AESH sont essentiellement l'accompagnement des élèves en situation de handicap, sur tous les temps et lieux scolaires (dont les stages, les sorties et les voyages scolaires), le développement de l'autonomie, l'accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne (assurer les conditions de sécurité et de confort, aider aux actes essentiels de la vie, favoriser sa mobilité), l'accompagnement des élèves dans l'accès aux activités d'apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles), l'accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle. Qualités requises : - Capacité d'adaptation : l'AESH intervient auprès d'élèves de tous niveaux scolaires, de la maternelle au lycée. Capacité à partager l'information - Capacité à développer des relations de confiance (devoir de discrétion) Compétences- Accompagner des élèves handicapés Cette compétence est indispensable - Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective Cette compétence est indispensable - Transmettre et faire respecter les règles et les procédures Cette compétence est indispensable - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité - Conseiller, accompagner une personne - Relation à l'enfant ou l'adolescent - Repérer des dégradations ou incidents - Règles de sécurité - Règles de vie collective - Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs

Profil attendu

Posséder le sens du service public Savoir travailler en équipe Faire preuve d'une grande adaptabilité Organiser son travail selon les priorités et les objectifs Être à l'écoute Participer aux formations

Conditions d'exercice

Lieux d'exercice : L'AESH est affecté(e) à un PAS (Pôle d'appui à la scolarité) et peut-être amené(e) à exercer au sein de tous les établissement établissements/écoles qui en font partie. Type de contrat Contrat à durée déterminée - 36 Mois Contrat tout public Durée du travail 24h horaires de base / possibilité de contrat à 20h ou 30h.

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'AESH (Accompagnant d'élèves en situation de handicap) est un maillon essentiel de l'inclusion scolaire au sein de l'Éducation nationale. Ce professionnel intervient quotidiennement pour faciliter l'accès à la scolarité et à la vie sociale des élèves en situation de handicap, du primaire au lycée. Les missions couvrent à la fois l'aide aux actes essentiels (confort, sécurité, mobilité), l'accompagnement pédagogique en classe et lors des sorties, et le soutien au développement de l'autonomie. C'est un rôle d'interface entre l'élève, l'équipe enseignante et les familles.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève de la fonction publique d'État et s'adresse exclusivement aux contractuels. Le recrutement se fait directement par contrat, sans concours préalable. Les AESH évoluent dans un cadre spécifique offrant des possibilités de stabilisation et de formation continue, avec des perspectives d'accès à la titularisation sous certaines conditions.

Conseils pour candidater

Mettez l'accent sur votre expérience concrète auprès d'enfants ou d'adultes en situation de handicap (travail en structure spécialisée, bénévolat, expérience familiale) : c'est le critère discriminant pour ce métier exigeant émotionnellement.

Démontrez votre capacité à travailler en équipe interdisciplinaire (enseignants, directeurs, paramédicaux) et à respecter la confidentialité ; l'AESH doit s'intégrer rapidement dans les établissements scolaires.

Valorisez votre adaptabilité face à des profils d'élèves divers et votre participation antérieure à des formations (secourisme, gestes et postures, etc.) qui renforcent votre candidature.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-08-2026-47364Fonction publique d'État