FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 1 mois

Enseignant référent - Dispositif de Prévention des Ruptures (H/F) Nièvre (58)

Rectorat de Dijon (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Dijon

Localisation

Nièvre (58), France (58)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Expérience

Confirmé

Publication

29 septembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

Et si votre expérience pouvait faire la différence auprès d’élèves en difficulté ? Rejoignez une équipe pluridisciplinaire au sein de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) du département de la Nièvre ! Il s'agit d'un CDD en temps plein (35 heures) à pourvoir à partir de 15 décembre 2026 jusqu'au 31 août 2027. Pour les enseignants titulaires : l’obligation réglementaire de service (ORS) correspond à celle de leur corps, soit 18 heures pour les enseignants concernés (21 heures pour certains corps). Dans le cadre du partenariat institutionnel entre la PJJ et l’Éducation nationale, vous travaillez en lien étroit avec les éducateurs, psychologues et encadrants techniques de la PJJ. Vous intervenez au sein du Dispositif de Prévention des Ruptures (DPR), auprès d’un groupe restreint de 8 à 10 élèves du second degré, en situation de rupture scolaire et pouvant présenter des difficultés comportementales importantes. Vos missions Suivi pédagogique et remédiation - Proposer un enseignement individualisé et adapté aux besoins de chaque élève ; - mettre en œuvre des actions de remédiation et évaluer les compétences et les besoins des jeunes ; - construire des parcours d’apprentissage individualisés et accompagner leur progression. Travail en équipe pluridisciplinaire et co-éducation - Travailler en étroite collaboration avec les professionnels de la PJJ afin de contribuer à restaurer un cadre éducatif, socialisant et structurant ; - participer aux réunions institutionnelles, aux temps de synthèse et à l’élaboration des projets d’accompagnement des jeunes. Interface et lien partenarial - Assurer le lien entre le dispositif, les établissements scolaires d’origine, les familles et l’Éducation nationale, ainsi qu’avec les partenaires concernés ; - préparer et accompagner le retour des élèves vers un parcours scolaire classique ou une formation qualifiante. Soutien à la socialisation - Inscrire les temps d’enseignement en complémentarité avec les activités éducatives, citoyennes, sportives et de prévention proposées par la PJJ ; - contribuer à l’accompagnement global des jeunes et à la construction de leur parcours.

Compétences attendues

Et si votre expérience pouvait faire la différence auprès d’élèves en difficulté ? Rejoignez une équipe pluridisciplinaire au sein de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) du département de la Nièvre !Il s'agit d'un CDD en temps plein (35 heures) à pourvoir à partir de 15 décembre 2026 jusqu'au 31 août 2027.Pour les enseignants titulaires : l’obligation réglementaire de service (ORS) correspond à celle de leur corps, soit 18 heures pour les enseignants concernés (21 heures pour certains corps).Dans le cadre du partenariat institutionnel entre la PJJ et l’Éducation nationale, vous travaillez en lien étroit avec les éducateurs, psychologues et encadrants techniques de la PJJ.Vous intervenez au sein du Dispositif de Prévention des Ruptures (DPR), auprès d’un groupe restreint de 8 à 10 élèves du second degré, en situation de rupture scolaire et pouvant présenter des difficultés comportementales importantes.Vos missionsSuivi pédagogique et remédiationProposer un enseignement individualisé et adapté aux besoins de chaque élève ;mettre en œuvre des actions de remédiation et évaluer les compétences et les besoins des jeunes ;construire des parcours d’apprentissage individualisés et accompagner leur progression.Travail en équipe pluridisciplinaire et co-éducationTravailler en étroite collaboration avec les professionnels de la PJJ afin de contribuer à restaurer un cadre éducatif, socialisant et structurant ;participer aux réunions institutionnelles, aux temps de synthèse et à l’élaboration des projets d’accompagnement des jeunes.Interface et lien partenarialAssurer le lien entre le dispositif, les établissements scolaires d’origine, les familles et l’Éducation nationale, ainsi qu’avec les partenaires concernés ;préparer et accompagner le retour des élèves vers un parcours scolaire classique ou une formation qualifiante.Soutien à la socialisationInscrire les temps d’enseignement en complémentarité avec les activités éducatives, citoyennes, sportives et de prévention proposées par la PJJ ;contribuer à l’accompagnement global des jeunes et à la construction de leur parcours.

Profil attendu

Vous êtes titulaire d’un diplôme de niveau Bac+3 et du CAPPEI ou équivalent, enseignant spécialisé, ou vous disposez d’une expérience solide et reconnue auprès de publics à besoins éducatifs particuliers. Une expérience auprès d’adolescents en situation de grande difficulté scolaire et comportementale serait particulièrement appréciée. Savoir - Connaissance des publics adolescents en grande difficulté scolaire et comportementale ; - connaissance des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire, de l’orientation et de l’insertion ; - bonne connaissance du fonctionnement de l’Éducation nationale et de ses ressources institutionnelles. Savoir-faire - Concevoir et mettre en œuvre une pédagogie différenciée et des parcours d’apprentissage individualisés ; - assurer la prise en charge d’élèves en situation de décrochage scolaire sévère ou présentant des profils complexes (dispositifs relais, SEGPA, ULIS, ITEP, CEF ou équivalents) ; - travailler en équipe pluridisciplinaire et développer des relations partenariales avec différents acteurs ; - représenter l’Éducation nationale auprès des partenaires institutionnels. Savoir-être - Écoute et empathie ; - capacité à adopter une posture ferme et sécurisante ; - flexibilité et capacité d’adaptation ; - rigueur et capacité à prendre du recul face aux situations difficiles ; - sens du travail en réseau.

Conditions d'exercice

- Localisation du poste : Locaux de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, 2 rue Molière 58000 Nevers - Organisation des services alignée sur les obligations réglementaires des enseignants du degré concerné, incluant les heures annualisées pour le suivi des parcours, la coordination partenariale et les synthèses pluridisciplinaires. - Les horaires journaliers et hebdomadaires sont arrêtés en concertation avec le responsable de la structure PJJ et de l’IEN IO, en tenant compte des contraintes spécifiques de ce type de dispositif d'accueil de jour. - L'exercice à temps partiel et le télétravail sont incompatibles avec ce type de fonction en raison de l'investissement nécessaire au suivi et à la co-intervention.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

L'enseignant référent du Dispositif de Prévention des Ruptures intervient auprès d'adolescents en rupture scolaire, souvent avec des problématiques comportementales importantes. Intégré dans une équipe pluridisciplinaire de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, il combine enseignement adapté et suivi éducatif personnalisé pour 8 à 10 élèves du second degré. Ce rôle dépasse l'instruction traditionnelle : il s'agit de reconstruire un lien à l'apprentissage et de préparer l'insertion, en collaboration étroite avec éducateurs, psychologues et encadrants techniques.

Le recrutement dans ce cadre

Ce CDD, d'une durée de neuf mois (décembre 2026 à août 2027), s'adresse aux titulaires de l'Éducation nationale comme aux contractuels. Les titulaires conservent leur obligation réglementaire de service (18 ou 21 heures selon le corps), le complément étant assuré par le contrat. La catégorie A offre une stabilité professionnelle et des perspectives d'accès à des fonctions de coordination ou de formation ultérieurement.

Conseils pour candidater

**Valoriser l'expérience terrain** : mettez en avant tout suivi d'adolescents en grande difficulté scolaire et comportementale (classes relais, SEGPA, internats, structures spécialisées). Cette expérience prime sur les seules qualifications formelles.

**Documenter vos connaissances des dispositifs anti-décrochage** : expliquez comment vous avez participé à des projets d'orientation, d'insertion ou de lutte contre le décrochage. Montrez votre compréhension des enjeux système.

**Préparez votre approche pédagogique adaptée** : en entretien, décrivez comment vous individualisez l'enseignement et construisez une relation de confiance avec des adolescents méfiants ou démotivés.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-07-2026-47850Fonction publique d'État