Enseignant(e) en Génie Mécanique Maintenance Systèmes automatisés- FECAMP (76)
Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie
Localisation
Seine Maritime (76), France (76)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 4 Baccalauréat
Expérience
Débutant
Publication
13 octobre 2026
Date limite
13 novembre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Il s’agit d’effectuer un remplacement de professeur de professeur de maintenance des systèmes de production connectés en lycée professionnel dans un établissement de l’enseignement secondaire public de l’académie de Normandie à FECAMP pour une durée déterminée du jusqu'au 21/11/2026 (zvec possibilité de prolongation) et à temps incomplet 9H (Les 9 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps complet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.).
Compétences requises :
- développer, pour des élèves de lycée professionnel,des activités pédagogiques de maintenance sur des systèmes industriels afin de de limiter le taux de panne ou d’indisponibilité de ces systèmes en utilisant tous les moyens technologiques, humains et les savoirs/connaissances à disposition.
- former les élèves aux différents types de maintenance : maintenance préventive, maintenance corrective, maintenance améliorative.
La réalisation de ces activités doivent prendre en compte les évolutions technologiques des systèmes et des moyens de communication (ex) :
- Utilisation de la réalité augmentée pour les opérations de maintenance
- Exploitation des données pour étayer son raisonnement
- Mise en œuvre, paramétrage de solutions permettant l’analyse d’un système
- Retrofit des systèmes afin de les rendre communicant dans un réseau
Les élèves devront être en mesure de :
- Réaliser le diagnostic, le contrôle de systèmes pluritechnologiques
- Effectuer des interventions de maintenance préventive, corrective en mécanique, électrotechnique, pneumatique, hydraulique, automatisme
- Proposer des solutions d’amélioration continue
- Les élèves devront être formés pour prendre en compte les exigences de santé et de sécurité, les exigences environnementales, les exigences de qualité
Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr
Compétences attendues
Il s’agit d’effectuer un remplacement de professeur de professeur de maintenance des systèmes de production connectés en lycée professionnel dans un établissement de l’enseignement secondaire public de l’académie de Normandie à FECAMP pour une durée déterminée du jusqu'au 21/11/2026 (zvec possibilité de prolongation) et à temps incomplet 9H (Les 9 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps complet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.).Compétences requises :développer, pour des élèves de lycée professionnel,des activités pédagogiques de maintenance sur des systèmes industriels afin de de limiter le taux de panne ou d’indisponibilité de ces systèmes en utilisant tous les moyens technologiques, humains et les savoirs/connaissances à disposition.former les élèves aux différents types de maintenance : maintenance préventive, maintenance corrective, maintenance améliorative.La réalisation de ces activités doivent prendre en compte les évolutions technologiques des systèmes et des moyens de communication (ex) :Utilisation de la réalité augmentée pour les opérations de maintenanceExploitation des données pour étayer son raisonnementMise en œuvre, paramétrage de solutions permettant l’analyse d’un systèmeRetrofit des systèmes afin de les rendre communicant dans un réseauLes élèves devront être en mesure de :Réaliser le diagnostic, le contrôle de systèmes pluritechnologiquesEffectuer des interventions de maintenance préventive, corrective en mécanique, électrotechnique, pneumatique, hydraulique, automatismeProposer des solutions d’amélioration continueLes élèves devront être formés pour prendre en compte les exigences de santé et de sécurité, les exigences environnementales, les exigences de qualitéVous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr
Profil attendu
• Incarner les valeurs de la République
• Avoir le sens de l’écoute
• Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect
• S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative
• Faire preuve de curiosité intellectuelle
• Avoir des qualités de communication et un bon relationnel
La mission de l’enseignant du second degré est :
· accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
· contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
· assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, de préparation des cours, d’évaluation de productions écrites ou orales, de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.
· analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.
Avoir une expérience professionnelle dans l'un des domaines suivants :
- maintenance industrielle
Compétences spécifiques :
- mécanique,
- électrotechnique,
- pneumatique,
- hydraulique,
- automatisme
Diplôme demandé :
Détenteurs d’un diplôme dans le domaine de la Maintenance (baccalauréat, BTS, ou diplômes supérieurs), ou en relation avec un domaine connexe (Electrotechnique, …)
Conditions d'exercice
Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée.
Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation).
Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
Ce poste s'inscrit dans l'enseignement professionnel public, où le professeur forme des élèves aux métiers techniques de l'industrie. Dans une spécialité liée à la maintenance des systèmes de production connectés, les missions portent sur la conduite d'activités pédagogiques en atelier et en salle, à partir de systèmes industriels réels ou simulés. L'enjeu pédagogique est de faire acquérir aux élèves les gestes, méthodes et raisonnements propres à la maintenance préventive, corrective et d'amélioration. Ce rôle contribue directement à l'insertion professionnelle des jeunes et à l'approvisionnement du tissu industriel local.
Le recrutement dans ce cadre
Il s'agit d'un emploi de contractuel, à durée déterminée, pour un remplacement, sur un temps incomplet de 9 heures d'enseignement hebdomadaires. Le poste relève de la catégorie A, ce qui correspond aux fonctions de conception et d'encadrement de la fonction publique d'État. Dans le second degré, un contrat de ce type peut ouvrir la voie à une préparation des concours de recrutement de professeur de lycée professionnel, selon les parcours et les conditions propres à chaque académie.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant une expérience concrète de maintenance industrielle (automatismes, instrumentation, diagnostic de pannes) et explicitez comment vous la transposeriez en séquences pédagogiques.
- Préparez un exemple de situation d'apprentissage en atelier, avec les objectifs visés, les moyens mobilisés et la façon dont vous évalueriez les acquis des élèves.
- Soulignez vos qualités relationnelles et votre capacité d'adaptation face à des publics variés, en appuyant vos propos sur des situations vécues en formation, en tutorat ou en encadrement d'équipe.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-49012Fonction publique d'État