Enseignant(e) en Génie Civil Construction et Réalisation- Grand Couronne (76)
Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie
Localisation
Seine Maritime (76), France (76)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 5 Diplômes de niveau bac +2
Expérience
Confirmé
Publication
15 octobre 2026
Date limite
14 novembre 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) Génie Civil Construction et réalisation à GRAND COURONNE dans un établissement public de l'Académie de Normandiepour une durée déterminée du 02/11/2026 jusqu'au 01/12/2012 (avec possibilité de renouvellement) et à temps complet 18H.(Les 18H d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps complet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.)..
Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.
Missions principales :
Conformément au référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation
https://www.education.gouv.fr/le-referentiel-de-competences-des-metiers-du-professorat-et-de-l-education-5753, vous serez chargé(e) d’assurer l’enseignement de la filière professionnelle du CAP Constructeur de routes et d’aménagements urbains, notamment pour les activités suivantes :
- Etude et préparation de l’intervention
- Réalisation et préparation de l’intervention
- Réalisation et contrôle d’un ouvrage courant
- Réalisation d’ouvrages spécifiques
Construire et animer des séquences d’apprentissage adaptées aux référentiels des diplômes préparés dans l’établissement notamment pour cette offre:
- Certificat d’aptitude professionnelle- Constructeur de routes et d’aménagements urbains https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000050988975
Connaissances et compétences attendues:
• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux
• Les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Les processus et les mécanismes d’apprentissage
• Les modalités d’évaluation des élèves
• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
• Usage pédagogique des outils numériques
Construire une progression pédagogique collective pour la famille des métiers sur le niveau de la seconde.
Participer à la vie de l'établissement et coopérer avec tous les acteurs de/ho
Compétences attendues
Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) Génie Civil Construction et réalisation à GRAND COURONNE dans un établissement public de l'Académie de Normandiepour une durée déterminée du 02/11/2026 jusqu'au 01/12/2012 (avec possibilité de renouvellement) et à temps complet 18H.(Les 18H d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps complet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.)..Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.Missions principales :Conformément au référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducationhttps://www.education.gouv.fr/le-referentiel-de-competences-des-metiers-du-professorat-et-de-l-education-5753, vous serez chargé(e) d’assurer l’enseignement de la filière professionnelle du CAP Constructeur de routes et d’aménagements urbains, notamment pour les activités suivantes :Etude et préparation de l’interventionRéalisation et préparation de l’interventionRéalisation et contrôle d’un ouvrage courantRéalisation d’ouvrages spécifiques Construire et animer des séquences d’apprentissage adaptées aux référentiels des diplômes préparés dans l’établissement notamment pour cette offre:Certificat d’aptitude professionnelleConstructeur de routes et d’aménagements urbains https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000050988975Connaissances et compétences attendues: • Le système éducatif, son organisation et ses enjeux• Les savoirs disciplinaires et leur didactique• Les processus et les mécanismes d’apprentissage• Les modalités d’évaluation des élèves• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent• Usage pédagogique des outils numériquesConstruire une progression pédagogique collective pour la famille des métiers sur le niveau de la seconde.Participer à la vie de l'établissement et coopérer avec tous les acteurs de/ho
Profil attendu
Diplôme exigé
- Titulaire d’un Brevet de technicien supérieur des Travaux Publics minimum
- Autres diplômes de niveau équivalent dans le domaine du génie civil avec expérience professionnelle
Connaissances et compétences attendues:
• Les modalités d’évaluation des élèves
• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
• Usage pédagogique des outils numériques
• Avoir le sens de l’écoute
• Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect
• S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative
• Faire preuve de curiosité intellectuelle
• Avoir des qualités de communication et un bon relationnel
• Maitrise des études et pratiques professionnelles du technicien en Gros œuvre et en Travaux publics
• Maîtrise d’usage des logiciels Autocad, Sketchup, Bimvision
• Maitrise des outils et matériels liés à la discipline
• Sens de l’organisation et de la gestion du temps
• Sens du travail collaboratif
• Aimer transmettre avec de l’exigence et de la bienveillance
• Expérience dans l'éducation et/ou de l'encadrement souhaitée
Conditions d'exercice
Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée.
Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation).
Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
Ce poste s'inscrit dans l'enseignement professionnel de l'Éducation nationale, où le professeur de génie civil forme des élèves aux métiers du bâtiment et des travaux publics. Il s'agit ici de la filière conduisant au CAP Constructeur de routes et d'aménagements urbains, qui prépare à des activités de terrassement, de voirie, de réseaux et d'aménagement d'espaces publics. Au quotidien, l'enseignant conçoit ses séquences à partir du référentiel de la formation, alterne cours théoriques et travaux pratiques, et assure le suivi individualisé des élèves. Son rôle contribue directement à la qualification de futurs professionnels indispensables aux infrastructures locales.
Le recrutement dans ce cadre
Il s'agit d'un contrat à durée déterminée de remplacement, à temps complet (18 heures d'enseignement hebdomadaires), ouvert aux contractuels uniquement, avec possibilité de renouvellement. Le poste relève de la catégorie A de la fonction publique d'État, ce qui correspond aux fonctions de conception et d'encadrement pédagogique. Les contractuels ont vocation, selon leur parcours, à accéder à terme aux concours de l'enseignement, qui constituent la voie principale de titularisation dans ce corps.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant votre expérience professionnelle dans les travaux publics ou le génie civil, en précisant les chantiers, techniques et matériels que vous maîtrisez, car elle constitue un atout concret pour illustrer vos cours.
- Préparez une courte présentation de votre approche pédagogique pour la voirie et les aménagements, en décrivant comment vous feriez progresser des élèves sur des travaux pratiques sécurisés.
- Valorisez votre aisance avec les outils numériques et votre capacité d'écoute, en donnant des exemples précis de situations où vous avez accompagné un public en difficulté ou en formation.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-49161Fonction publique d'État