FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 7 jours

Directeur d'Atelier Canopé (H/F)

Réseau Canopé - Direction territoriale Auvergne Rhône-Alpes (ouvre un nouvel onglet) — Réseau Canopé - Direction territoriale Auvergne Rhône-Alpes

Localisation

Puy de Dôme (63), France (63)

Management

Oui

Niveau d'études

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Expérience

Confirmé

Publication

22 octobre 2026

Date limite

22 novembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

Activités Participer aux projets de modernisation de l’établissement et favoriser la conduite du changement Organiser, coordonner et superviser le fonctionnement de l’atelier Piloter la conception, le développement et la mise en œuvre du projet d’établissement au niveau local Concevoir et participer, en lien avec les services académiques et en prenant principalement appui sur le cahier des charges de la formation défini par le Recteur, à l’élaboration des programmes annuels de formation ciblant différents publics (système éducatif, opérateurs d’État, associations,…) et de différents niveaux (enseignants débutants à confirmés) Recenser et analyser les besoins des utilisateurs, les moyens et les ressources nécessaires Assurer une veille stratégique particulièrement dans le domaine des usages du numérique éducatif et s’assurer de l’actualisation et du développement des compétences des personnels dans les domaines d'activités de l’atelier en lien avec les coordonnateurs métiers de la direction territoriale Mettre en œuvre l’offre de services du Réseau Canopé en particulier le socle commun présent dans tous les Ateliers ets’assurer du développement des ressources propres par le biais de partenariats, de prestations, de vente, … Organiser, coordonner et superviser le fonctionnement des services en accord avec sa direction territoriale Encadrer et animer les équipes dont il a la responsabilité S’assurer de l’évolution des compétences des personnels Mettre en place, dans le cadre du pilotage de ses activités et projets, des outils de suivi, d’analyse et d’aide à la décision Promouvoir et participer au dialogue de gestion avec l’ensemble des partenaires internes et externes Rechercher et valoriser les usages, les partenariats, l’offre de conseil, d’expertise et de formation dans le cadre de l’offre de service de son atelier Favoriser l’innovation interne et externe au sein de l’Atelier en lien avec les autres acteurs du réseau Canopé et en partenariat avec les acteurs de l’écosystème territorial en matière d’innovation : cluster, incubateur, start-up, living lab ,… Collaborer aux actions menées sur la valorisation et l’expérimentation sur les usages du numérique auprès des acteurs du système éducatif, des partenaires publics ou privés.

Compétences attendues

ActivitésParticiper aux projets de modernisation de l’établissement et favoriser la conduite du changementOrganiser, coordonner et superviser le fonctionnement de l’atelierPiloter la conception, le développement et la mise en œuvre du projet d’établissement au niveau localConcevoir et participer, en lien avec les services académiques et en prenant principalement appui sur le cahier des charges de la formation défini par le Recteur, à l’élaboration des programmes annuels de formation ciblant différents publics (système éducatif, opérateurs d’État, associations,…) et de différents niveaux (enseignants débutants à confirmés)Recenser et analyser les besoins des utilisateurs, les moyens et les ressources nécessairesAssurer une veille stratégique particulièrement dans le domaine des usages du numérique éducatif et s’assurer de l’actualisation et du développement des compétences des personnels dans les domaines d'activités de l’atelier en lien avec les coordonnateurs métiers de la direction territorialeMettre en œuvre l’offre de services du Réseau Canopé en particulier le socle commun présent dans tous les Ateliers ets’assurer du développement des ressources propres par le biais de partenariats, de prestations, de vente, … Organiser, coordonner et superviser le fonctionnement des services en accord avec sa direction territorialeEncadrer et animer les équipes dont il a la responsabilitéS’assurer de l’évolution des compétences des personnelsMettre en place, dans le cadre du pilotage de ses activités et projets, des outils de suivi, d’analyse et d’aide à la décisionPromouvoir et participer au dialogue de gestion avec l’ensemble des partenaires internes et externesRechercher et valoriser les usages, les partenariats, l’offre de conseil, d’expertise et de formation dans le cadre de l’offre de service de son atelierFavoriser l’innovation interne et externe au sein de l’Atelier en lien avec les autres acteurs du réseau Canopé et en partenariat avec les acteurs de l’écosystème territorial en matière d’innovation : cluster, incubateur, start-up, living lab ,…Collaborer aux actions menées sur la valorisation et l’expérimentation sur les usages du numérique auprès des acteurs du système éducatif, des partenaires publics ou privés.

Profil attendu

Connaissances professionnelles Connaissance du Statut général de la fonction publique Connaissance de l’organisation du système éducatif et de l’enseignement supérieur et de ses enjeux Connaissance de l’établissement, de son écosystème, de ses missions, de son organisation structurelle et de son fonctionnement Bonne connaissance de l’institution et de ses acteurs Connaissance des learning centers, living lab, centres d’innovation Technologie de l’information et de la communication Culture numérique Cadre légal et déontologique Connaissance de la méthodologie de conduite de projet Techniques de management Connaissance des techniques de formation (pédagogique, méthodes et outils) et compétences en ingénierie de formation Modes de fonctionnement des administrations publiques Savoir-faire Encadrer/animer une équipe Évaluer et hiérarchiser des besoins Prévenir et gérer des conflits ou situations sensibles Assurer une médiation. Monter et dispenser des formations Jouer un rôle de conseil ou d’aide à la décision Accompagner les changements Construire et faire vivre un dispositif dévaluation de la performance Appliquer des procédures et des règles Définir un public cible et les moyens appropriés pour l’atteindre Conduire une négociation Communiquer pour expliquer le sens de l’action Initier et conduire des partenariats Savoir-être Capacité de décision Réactivité Sens de l’initiative Sens de l’organisation Capacité de conviction Capacité d’écoute Sens de l’analyse

Conditions d'exercice

Déplacements fréquents

Métier de référence

Directrice / Directeur d'école, d'établissement artistique, de centre de formation ou d'atelier technologique

Comprendre ce poste

Le Réseau Canopé est l'opérateur de l'État chargé de accompagner la transformation pédagogique et numérique du système éducatif. Le directeur ou la directrice d'un atelier Canopé pilote une structure locale qui conçoit et met en œuvre des actions de formation et d'innovation destinées aux personnels de l'éducation, de l'enseignement supérieur et, plus largement, aux acteurs publics et associatifs. Au quotidien, le poste combine l'organisation et la coordination du fonctionnement de l'atelier, la conduite de projets de modernisation, le recensement des besoins des utilisateurs et une veille sur les usages du numérique éducatif. Ce rôle d'interface entre les politiques nationales et les réalités de terrain en fait un maillon central de la diffusion de l'innovation pédagogique dans le service public.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, ce qui constitue une voie d'accès élargie au sein de la fonction publique d'État. Relevant de la catégorie A, il suppose des fonctions d'encadrement, de conception et de pilotage de projets. Les perspectives d'évolution dans le versant FPE concernent notamment les postes de direction de structures plus importantes ou de coordination au niveau régional ou national au sein du réseau.

Conseils pour candidater

Mettez en avant une expérience concrète de conduite de projet ou de conduite du changement, en précisant le contexte, les moyens mobilisés et les résultats obtenus, plutôt que de citer uniquement des méthodes.
Préparez une argumentation sur les usages du numérique éducatif, en vous appuyant sur des exemples précis de veille ou d'innovation dont vous avez été acteur, et en montrant votre compréhension des enjeux actuels du système éducatif.
Renseignez-vous sur le fonctionnement du Réseau Canopé et sur le cahier des charges de la formation défini par le Recteur, afin de pouvoir discuter concrètement de l'élaboration d'un programme annuel adapté à différents publics.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2448197Fonction publique d'État