FP d'État Cat. A+Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 6 jours

PRINCIPAL(E) ADJOINT(E) COLLÈGE REP+ JOLIOT CURIE- 93 STAINS Cat. fin. 4 - Logement F4

Rectorat de Créteil (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Créteil

Localisation

Seine Saint-Denis (93), France (93)

Publication

23 octobre 2026

Date limite

13 novembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

-Présentation des caractéristiques et du contexte de l’établissement Nombre d’élèves : 648 Le collège Joliot Curie est implanté au cœur de la ville de Stains (QPV). La population est plutôt défavorisée mais l’hétérogénéité des publics accueillis tend à s’accroître et cette hétérogénéité sociale mais aussi scolaire représente un défi pour la direction, pour les équipes enseignantes qui veulent améliorer les performances de tous. L’équipe enseignante est plutôt stable et expérimentée, très enthousiaste pour mettre en place des projets mais aussi marquée par une syndicalisation très présente. Le réseau d’éducation prioritaire est composé du collège, de cinq écoles primaires et cinq écoles maternelles. Il est à noter que le travail en réseau permet de mener une réflexion collective et régulière autour des pratiques pédagogiques des professeurs. Enfin, l’établissement s’appuie sur les partenariats institutionnels et associatifs de territoire : collectivités, dispositif de réussite éducative. La relation avec les partenaires est solide : l’établissement participe à des projets qui présentent de forts enjeux : Partenariat avec le conservatoire de Stains, avec le conservatoire de Pierrefitte, Forum des métiers avec la ville et les parents – qui participent aux instances et à la vie de l’établissement. Boursiers : 60.8 % (2025) – IPS : 78.3 (2025) Taux de réussite aux examens (2025) : - DNB : 63% Taux de valeur ajouté (2025) : - DNB : +1 point

Compétences attendues

-Présentation des caractéristiques et du contexte de l’établissement Nombre d’élèves : 648Le collège Joliot Curie est implanté au cœur de la ville de Stains (QPV).La population est plutôt défavorisée mais l’hétérogénéité des publics accueillis tend à s’accroître et cette hétérogénéité sociale mais aussi scolaire représente un défi pour la direction, pour les équipes enseignantes qui veulent améliorer les performances de tous.L’équipe enseignante est plutôt stable et expérimentée, très enthousiaste pour mettre en place des projets mais aussi marquée par une syndicalisation très présente.Le réseau d’éducation prioritaire est composé du collège, de cinq écoles primaires et cinq écoles maternelles. Il est à noter que le travail en réseau permet de mener une réflexion collective et régulière autour des pratiques pédagogiques des professeurs.Enfin, l’établissement s’appuie sur les partenariats institutionnels et associatifs de territoire : collectivités, dispositif de réussite éducative. La relation avec les partenaires est solide : l’établissement participe à des projets qui présentent de forts enjeux : Partenariat avec le conservatoire de Stains, avec le conservatoire de Pierrefitte, Forum des métiers avec la ville et les parents – qui participent aux instances et à la vie de l’établissement. Boursiers : 60.8 % (2025) – IPS : 78.3 (2025)Taux de réussite aux examens (2025) :- DNB : 63%Taux de valeur ajouté (2025) :- DNB : +1 point

Profil attendu

En matière de pilotage d’une démarche innovante notamment dans les champs des établissements REP+ (pédagogie, vie scolaire, GRH, formation des personnels) : - Contribuer au pilotage d’un réseau complexe d’acteurs et de partenaires. - Savoir mobiliser, en lien avec les priorités fixées par le chef d’établissement et les formations, les équipes autour d’une réflexion et de pratiques pédagogiques susceptibles d’améliorer/ consolider les acquis des élèves et le climat scolaire. - Savoir emmener les équipes à s’emparer des heures pondérées pour y développer une réflexion approfondie sur les questions qui sont au cœur de l’éducation prioritaire. - Contribuer aux côtés du chef d’établissement et de l’IEN au pilotage du réseau des écoles et à l’animation des instances. - Conforter la vie scolaire et s’intéresser aux dossiers destinés à faciliter les conditions d’apprentissage et de réussite scolaire de chaque élève (CESCE, citoyenneté, lutte contre le décrochage, l’absentéisme…) - Disposer d’un solide étayage sur les Valeurs de la République En matière de démarches collaboratives : - Travailler en équipe au service du pilotage du réseau d’éducation prioritaire. - Contribuer à approfondir la relation aux familles. - Savoir se positionner de manière opportune en alliant exigence et bienveillance pour faciliter la qualité de vie au travail et la réussite de chacun des élèves. Liées à la spécificité du poste : - Connaissances approfondies du référentiel de l’éducation prioritaire. - Expertise pédagogique dans le domaine de la difficulté scolaire. - Connaître les ressorts de la lutte contre la grande pauvreté et de la réussite scolaire.

Conditions d'exercice

Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’éducation nationale - titulaire - Expérience de l’éducation prioritaire. - Disponibilité - Aptitude à gérer des partenariats variés Catégorie financière : 4 Logement : F4

Informations complémentaires

Le dossier spécifique de candidature figurant ci-après doit être dûment complété et obligatoirement accompagné d’une lettre de motivation, du dernier compte rendu d’entretien professionnel et d’un curriculum vitae téléchargeable sur le site www.education.gouv.fr - Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’éducation nationale - titulaire - Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans DOSSIER DE CANDIDATURE (lien) : https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/annexe-c-affectation-dans-les-colleges-rep-les-erea-et-erpd-rentree-2027-519943.pdf

Métier de référence

Directrice / Directeur d'école, d'établissement artistique, de centre de formation ou d'atelier technologique

Comprendre ce poste

Le ou la principal(e) adjoint(e) d'un collège assure, aux côtés du chef d'établissement, la gestion pédagogique, éducative et administrative de l'établissement. Au quotidien, il ou elle participe au pilotage de la vie scolaire, à l'organisation des emplois du temps et du suivi des élèves, ainsi qu'à la coordination des équipes. Dans un établissement classé REP+, cette fonction prend une dimension particulière : elle engage l'animation de partenariats avec les écoles du réseau, les collectivités et les acteurs associatifs du territoire. Le poste contribue ainsi directement à la mise en œuvre de la politique d'éducation prioritaire, dont l'objectif est de réduire les écarts de réussite scolaire liés au contexte social.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, sans précision sur le mode de sélection dans l'annonce. Il relève de la catégorie A+, qui correspond aux fonctions d'encadrement et de conception, avec une responsabilité hiérarchique et fonctionnelle étendue. Les perspectives d'évolution dans la fonction publique d'État concernent notamment l'accès à des postes de direction d'établissement ou d'inspection, sous réserve de l'expérience et des parcours de formation.

Conseils pour candidater

Mettez en avant des expériences concrètes de pilotage de projets collectifs ou de coordination d'équipes, en précisant les résultats obtenus sur les élèves ou le climat scolaire.
Documentez votre connaissance de l'éducation prioritaire : dispositifs, réseaux REP+, contrats d'objectifs, et la manière dont vous aviez mobilisé des partenaires locaux.
Préparez une réflexion argumentée sur l'exploitation des heures pondérées, en proposant des pistes concrètes pour installer une dynamique de travail sur les pratiques pédagogiques au sein d'une équipe parfois syndicalisée.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2449426Fonction publique d'État