FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 2 jours

Enseignant(e) en Génie Civil Constrution et Réalisation- ARGENTAN (61)

Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie

Localisation

Orne (61), France (61)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 5 Diplômes de niveau bac +2

Expérience

Confirmé

Publication

27 octobre 2026

Date limite

10 décembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Missions principales

Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) Génie Civil Construction et réalisation à ARGENTAN dans un établissement public de l'Académie de Normandiepour une durée déterminée du 02/11/2026 jusqu'au 03/07/2027 et à temps incomplet 9H. Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement. Missions principales : Conformément au référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation https://www.education.gouv.fr/le-referentiel-de-competences-des-metiers-du-professorat-et-de-l-education-5753, vous serez chargé(e) d’assurer l’enseignement professionnel du Brevet professionnel maçon et/ou du CAP Maçon notamment pour les activités suivantes : BP Maçon · Préparation d'un chantier : exploitation des données · Réalisation d'ouvrages · Suivi du chantier et communication CAP Maçon . Etude de préparation d'une intervention . Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant . Réalisation de travaux spécifiques Construire et animer des séquences d’apprentissage adaptées aux référentiels des diplômes préparés dans l’établissement notamment pour cette offre: - Brevet professionnel Maçon https://sti.eduscol.education.fr/formations/bp/bp-macon - Certificat d'aptitude professionnelle Maçon : https://sti.eduscol.education.fr/formations/cap-macon Evaluer et assurer le suivi des compétences des apprenants à partir des critères définis dans les référentiels. Construire une progression pédagogique collective avec les enseignants de l'enseignement professionnel des classes concernées. Participer à la vie de l'établissement et coopérer avec tous les acteurs de/hors établissement. Transmettre et faire partager les valeurs de la République. Compétences professionnelles et humaines : Maitrise des études et pratiques professionnelles du technicien en Gros oeuvre Maîtrise d'usage des logiciels Autocad, Sketchup, Bimvision Maitrise des outils et matériels liés à la discipline Sens de l'organisation

Compétences attendues

Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) Génie Civil Construction et réalisation à ARGENTAN dans un établissement public de l'Académie de Normandiepour une durée déterminée du 02/11/2026 jusqu'au 03/07/2027 et à temps incomplet 9H.Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.Missions principales :Conformément au référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducationhttps://www.education.gouv.fr/le-referentiel-de-competences-des-metiers-du-professorat-et-de-l-education-5753, vous serez chargé(e) d’assurer l’enseignement professionnel du Brevet professionnel maçon et/ou du CAP Maçon notamment pour les activités suivantes :BP Maçon · Préparation d'un chantier : exploitation des données· Réalisation d'ouvrages· Suivi du chantier et communicationCAP Maçon. Etude de préparation d'une intervention. Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant. Réalisation de travaux spécifiquesConstruire et animer des séquences d’apprentissage adaptées aux référentiels des diplômes préparés dans l’établissement notamment pour cette offre:Brevet professionnel Maçon https://sti.eduscol.education.fr/formations/bp/bp-maconCertificat d'aptitude professionnelle Maçon : https://sti.eduscol.education.fr/formations/cap-maconEvaluer et assurer le suivi des compétences des apprenants à partir des critères définis dans les référentiels.Construire une progression pédagogique collective avec les enseignants de l'enseignement professionnel des classes concernées.Participer à la vie de l'établissement et coopérer avec tous les acteurs de/hors établissement.Transmettre et faire partager les valeurs de la République.Compétences professionnelles et humaines :Maitrise des études et pratiques professionnelles du technicien en Gros oeuvreMaîtrise d'usage des logiciels Autocad, Sketchup, BimvisionMaitrise des outils et matériels liés à la disciplineSens de l'organisation

Profil attendu

Diplôme exigé - Titulaire d’un Brevet de technicien supérieur Bâtiment minimum - Autres diplômes de niveau équivalent dans le domaine du génie civil avec expérience professionnelle Connaissances et compétences attendues: • Les modalités d’évaluation des élèves • Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent • Usage pédagogique des outils numériques • Avoir le sens de l’écoute • Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect • S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative • Faire preuve de curiosité intellectuelle • Avoir des qualités de communication et un bon relationnel • Maitrise des études et pratiques professionnelles du technicien en Gros œuvre • Maîtrise d’usage des logiciels Autocad, Sketchup, Bimvision • Maitrise des outils et matériels liés à la discipline • Sens de l’organisation et de la gestion du temps • Sens du travail collaboratif • Aimer transmettre avec de l’exigence et de la bienveillance • Expérience dans l'éducation et/ou de l'encadrement souhaitée

Conditions d'exercice

Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement. Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable. L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations. Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée. Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours. En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation). Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Ce poste s'inscrit dans les formations professionnelles initiales du bâtiment, qui préparent des jeunes au métier de maçon. L'enseignant intervient auprès d'élèves et d'apprentis en CAP et en Brevet professionnel, en alternant savoirs théoriques et mise en pratique sur plateau technique. Au quotidien, il prépare des séquences, conçoit des travaux pratiques, suit la progression des élèves et évalue leurs acquis en lien avec les attendus des référentiels professionnels. Il contribue ainsi à la transmission des savoir-faire qualifiants qui alimentent les entreprises locales du gros œuvre.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est proposé en contrat à durée déterminée, du 2 novembre 2026 au 3 juillet 2027, à temps incomplet (9 heures hebdomadaires), dans le cadre d'un remplacement. Il relève de la catégorie A, ce qui correspond aux fonctions de conception et d'encadrement pédagogique, et s'ouvre à des contractuels, avec une possibilité de renouvellement. Dans la fonction publique d'État, ces contrats peuvent constituer une voie d'accès vers les concours de professeur de lycée professionnel, ce qui constitue une perspective d'évolution à examiner.

Conseils pour candidater

Valoriser son expérience de chantier : décrire précisément les ouvrages réalisés, les contrôles effectués et le suivi de travaux, car ces éléments démontrent la maîtrise technique attendue sur le plateau.
Préparer une courte présentation de sa démarche pédagogique, en s'appuyant sur des exemples concrets de transmission à des publics jeunes ou en formation (tutorat, formation d'apprentis, interventions).
Mettre en évidence les usages numériques en classe (supports vidéo, outils de suivi, logiciels de métrés ou de planification) et sa capacité à s'adapter à des profils d'élèves variés.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-70-2026-49659Fonction publique d'État