Psychologue de l'Education Nationale du 2nd degré - CIO de NANCY - MI-TEMPS

Missions générales La spécialité "éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle" s’exerce auprès de collégiens, lycéens et étudiants. La mission du Psychologue de l’Education nationale est de contribuer à créer les conditions d’un équilibre psychologique des élèves favorisant leur réussite et leur investissement scolaires. Il accompagne les collégiens, les lycéens et les étudiants dans l'élaboration progressive de leur projet d'orientation. En lien avec les équipes éducatives, il participe à la conception et à la mise en œuvre d’actions permettant l’appropriation d’informations sur les formations et les métiers et l’évolution de leurs représentations. Il contribue à l’élaboration de parcours de réussite des élèves en leur permettant de prendre conscience des enjeux de leur formation et de s’orienter vers une qualification visant leur insertion socioprofessionnelle. Il informe ainsi les élèves et leurs familles ainsi que les étudiants, et les conseille dans l’élaboration de leurs projets scolaires, d’études supérieures et professionnels. Il porte une attention particulière aux élèves en difficulté, en situation de handicap ou donnant des signes de souffrance psychologique. Il participe également à la prévention et à la remédiation du décrochage scolaire. Missions spécifiques : Le Psy EN EDO exerce à la fois dans un centre d’information et d’orientation (CIO) et dans des établissements scolaires (collèges, lycées,EREA) qui relèvent du secteur du CIO. · Entretiens individuels avec les élèves et leur famille · Organisation ou participation à des séances collectives (ateliers…) · Contribution à la prise en charge d’élèves à besoins éducatifs particuliers : réalisation de bilans psychologiques, participation aux équipes éducatives et de suivi · Contribution à la prise en charge d’élèves décrocheurs · Conseil technique auprès des chefs d’établissement et des équipes pédagogiques · Relai des informations auprès des élèves, des familles et des équipes pédagogiques sur les · procédures d’orientation et d’affectation pré-bac et post-bac · Analyse d’indicateurs relatifs à l’orientation et à l’affectation des élèves au sein des établissements