FP d'ÉtatEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a plus d'un an

Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap (25) - PIAL Mouthe

Rectorat de Besançon (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Besançon

Localisation

Doubs (25)

Temps de travail

Partiel

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

1 avril 2025

Secteur

Education & Formation

Publié initialement en avril 2025

Missions principales

Le SEI du Doubs recherche un accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) sur le secteur de MOUTHE. Votre mission En tant qu’AESH, vous accompagnez, au sein d’établissement(s) scolaire(s), un ou des élèves en situation de handicap, en conformité avec le projet personnalisé de scolarisation (PPS). Vos activités principales Vous êtes amené(e) à : - Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne - Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages - Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle Sur tous les temps et lieux scolaires (dont les stages, sorties et voyages scolaires).

Profil attendu

Vos atouts - Vous êtes titulaire au minima d’un titre ou d’un diplôme classé au niveau 4 (Baccalauréat ou équivalent) ou d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne ou disposez d’une expérience professionnelle d’au moins 9 mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes en situation de handicap - Vous avez la connaissance des différents types de handicap et leurs méthodes d’accompagnement - Vous maîtrisez les règles d’hygiène et de sécurité Vos qualités - Vous avez le sens de la responsabilité - Vous êtes pédagogue et empathique - Vous avez des capacités d’adaptation et d’écoute Quelques plus - expérience dans la prise en charge des personnes en difficultés ou en situation de handicap - connaissance du système éducatif

Conditions d'exercice

Vous bénéficiez : D’un accompagnement et d’une formation Du remboursement de vos frais de transports en commun à hauteur de 75% D’une participation à votre mutuelle D’un supplément familial de traitement en fonction de votre situation. De prestations sociales via la plateforme PREAU : https://www.preau.education.fr/com/homepage D’un accès à une restauration collective sur place. D’une possibilité de CDI à l’issue du Contrat Informations complémentaires Lors de votre nomination, vous serez affecté(e) au sein d'un PIAL (pôle inclusif d'accompagnement localisé) (groupement d'écoles et d’établissements du second degré d'un secteur géographique). Votre lieu d'exercice peut évoluer en fonctions des besoins des élèves au cours de l’année. La durée annuelle de travail est de 41 semaines : 36 semaines scolaires auprès des élèves + 5 semaines pour les réunions pédagogiques. Les quotités horaires hebdomadaires peuvent varier.

Langues

Français — Niveau : Autonome

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) est un acteur clé de l'inclusion scolaire dans les établissements du Doubs. Il ou elle facilite l'accès aux apprentissages et à la vie sociale pour les élèves en situation de handicap, en travaillant directement auprès d'eux selon le projet personnalisé de scolarization (PPS). Ce rôle couvre les actes de la vie quotidienne, les apprentissages en classe et les activités collectives (sorties, voyages), nécessitant une présence adaptée et attentive tout au long de la journée scolaire.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève de la fonction publique de l'éducation et s'adresse exclusivement à des contractuels, sur un secteur géographique défini (Mouthe). La catégorie d'emploi AESH offre une stabilité professionnelle dans le domaine de l'accompagnement social et éducatif, avec possibilité d'évolution vers des formations complémentaires (diplôme d'État accompagnant éducatif et social, par exemple).

Conseils pour candidater

**Justifiez votre expérience ou formation** : mettez en avant tout diplôme de niveau 4, diplôme dans l'aide à la personne (DEAES, AMP, CAP) ou une expérience d'au moins 9 mois auprès de personnes en situation de handicap. Détaillez les contextes d'accompagnement rencontrés.

**Démontrez votre connaissance des handicaps** : mentionnez des expériences concrètes avec différents types de handicap (moteur, sensoriel, cognitif, psychique), les méthodes d'adaptation mises en œuvre, les outils ou ressources utilisés.

**Valorisez des qualités transversales essentielles** : insistez sur votre capacité d'écoute, votre patience, votre discrétion et votre engagement envers l'équipe éducative, éléments fondamentaux pour travailler en cohérence avec le projet de l'établissement.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-03-2025-19633Fonction publique d'État